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1、商鞅变法,历史与社会八年级上册第四单元第一课,苟可以强国,不法其古;苟可以利民,不循其礼.,经过春秋长期激烈的争霸战争，到战国开始，主要的诸侯国有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦等七国，历史上称之为“战国七雄”。,战国七雄,大体的特征是： 宗法制、分封制、 礼乐制度崩溃。,司马迁说：春秋之中，“弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保其社稷者，不可胜数。” 春秋五霸：春秋五霸：公元前七七O年到前四七六属于春秋时期。齐桓公、宋襄公、晋文公、 秦穆公和楚庄王；另一说“五霸”是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践。 战国七雄；齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。,这是1976年在湖北随县出土的战国兵器；从左
2、至右，分别是：戟、戈、戈、殳。 由于战争的需要，战国时的武器已经大为改进。图中的这些武器都属于长柄武器，非常适合在战争中攻击敌人使用。,战国青铜剑,想 一 想,这说明当时怎样的社会形势？,动荡不安、战乱频繁,背景:大变革时代,1、政治上 诸侯争霸，原有的宗法统治秩序已经瓦解，社会结构处于大变革中，各国都面临政治、经济制度的重建。 2、经济上 战国时期，铁器、牛耕的推广，使得生产力提高，更多的荒地被开垦，私有土地不断出现，井田制瓦解。 3、思想上 百家争鸣。社会大变革必然会反映到思想领域，而思想领域的思想解放又反过来推动社会变革。,成 效,措 施,国 王,国 家,求贤令,三晋攻夺我先君河 西地，
3、诸侯卑秦，丑莫 大焉。宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且 尊官，与之分土。 史记秦本纪,三晋攻夺我先君河 西地，诸侯卑秦，丑莫 大焉。宾客郡臣有 能出奇计强秦者，吾且 尊官，与之分土。 史记秦本纪,我是商鞅,我是卫国人，姓公孙名鞅，也叫卫鞅，后在秦因功被封为商君，所以历史上也称为商鞅。我精通儒、墨、法、道、兵、阴阳各派学说，早年是魏国丞相公叔痤的家臣，公叔痤病重时向魏惠王推荐我为相，惠王不同意。公叔痤就建议杀了我，免的被其他国家重用，惠王答应了。惠王离去后，公叔痤就对我说：“我向惠王推荐你为相，没有被采纳，就建议惠王杀了你，免得被其他国家重用,我先君后臣，告诉你，让你马上逃走。”我认为惠王既然不
4、按照公叔痤的意见重用我，又怎么会按照公叔痤的意见杀掉我呢？因此，我并没有逃走。公叔痤死后，我听说秦孝公下令求贤，才来到秦国。,想 一 想 说 一 说,谁能 说说“立木取信”的故事？ 这个故事在今天有何意义呢 ？,令出必行，取信于民。这与我们当今社会提倡的“诚信”完全一致，说明了自古以来诚信的必要性和重要性。,秦孝公支持变法的目的是什么？,富国强兵,想一想,商鞅变法 一、秦孝公求贤商鞅变法的原因： （1）铁器和牛耕的推广，促进了各国经济和社会的发展。 （2）战国初期，秦国地处西方，经济落后，政治守旧。它受到中原各国的鄙视，还经常被魏国侵扰。秦孝公决心改革,变法前夕：商鞅舌战守旧群臣,商 鞅 变
5、法,秦孝公的支持、得民心、诚信、符合历史潮流,商鞅具有献身精神和顽强毅力。,这两幅图是由画家张友民在1956年仿照汉代画像石风格而绘制的。画中反映了商鞅变法中的两项重要内容：废井田，开阡陌；奖励耕织。,提高了农业生产者的积极性,变法前后比较,编制户口,建立县制,奖励军功，按军功授爵,奖励农耕,土地私有，允许买卖,变法后,变法前,经济,军事,政治,历史作用,政治上：打击了奴隶主贵族的世袭特权发展和壮大了地主阶级废除了秦国旧制度，建立了新制度，秦国发生了根本性的变化。 军事上：秦军的战斗力大大提高。 经济上：发展了农业，增加了国家收入秦国的社会经济得到发展。,为后来秦灭六国、 实现统一奠定了基础。
6、,有人说商鞅变法成功了，因为他使秦国强大来，也有人说商鞅变法失败了，因为他被五马分尸，你同意那种观点？,各抒己见,商鞅变法的哪些内容直接触犯了保守派等旧贵族的利益？ 你认为商鞅变法的措施中哪一条最重要？为什么？,启示园,我看变革,# 变革是社会形势发展的需要 # 变革能推动社会的发展 # 变革要符合社会发展的规律 # 变革是不会一帆风顺的 # 变革需要自我牺牲的精神,材料一：商鞅变法使秦国迅速强大，并逐步吞并六国，完成统一。 材料二：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国主义国家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统治者盲目自大，不思改革进取。 材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念滞后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得举世瞩目的成就。,以上三则材料说明了什么问题？,改革对现代社会的意义？,固步自封，固守传统只能落后于人,战国时期，各国经过变法，封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。社会生产力的发展推动了社会的进步。我国封建社会形成了。,1、如果长大后，你成为一个改革家，你借鉴他的 哪些经验，吸取哪些教训？,2、你的学习方法或生活习惯、观念中，有没有需要“改革”的地方？你能举个例子说说吗？,
