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1、初中化学新课改教学设计范文：氧气教案 知识目标 掌握:氧气的化学性质能力目标 培养学生的观察能力和语言表达能力教育目标 掌握科学规律重点难点 氧气的化学性质; 反应现象;反应类型的判断策略和方法 讲演结合 教学媒体 有关仪器和药品教学程序 教学内容 教师活动 学生活动复习导课新授氧气可与哪些物质发生反应?煤、汽油、酒精、煤气等本节课来系统学习氧气的有关知识一、氧气的化学性质:1、碳和氧气反应:(文字表达式)点燃C O2 = CO2现象:发出白光,放热,生成无色气体CO22、硫和氧气反应:(文字表达式)点燃S O2 = SO2现象:(空气中)发出淡蓝色火焰,放热,有刺激性气味的气体生成。现象:(
2、氧气中)发出明亮的蓝紫色火焰,放热,有刺激性气味的气体生成。3、磷和氧气的反应:点燃P O2 = P2O5现象:发出黄光,放热,有大量浓烟生成 提问引导启发学生与生活相联系演示 1-2板书强调演示 1-3板书强调硫在氧气和空气中燃烧的不同现象演示1-4讲清意义和写法 思考讨论回答做好充分准备观察描述反应现象掌握观察描述反应现象进行区别观察理解记忆掌握小结作业课后记 4、铁和氧气反应:点燃Fe O2 = Fe3O4现象:剧烈燃烧火星四射,放热,有黑色固体生成5、铝和氧气反应:点燃Ai O2 = Al2O36、石蜡与氧气反应:点燃蜡烛 氧气 = 二氧化碳 水氧气的化学性质:1、与金属反应:2、与非金属反应:3、与其他物质反应(石蜡 煤气 天然气)1、课本P142、目标P123、复习已学元素符号4、记忆化学式O2 N2 CO2 SO2 NO2 Fe3O4 H2O Al2O3 P2O5 CO5、识记5个化学反应式:反应现象容易发生混淆,应强化记忆演示1-5注意事项:集气瓶中应预先留有少量水或细纱解释原因引导 分析归纳观察理解记忆掌握观察注意生成物的种类和数量掌握规律。
