《黑龙江省2019届高三第四次模拟（最后一卷）历史试题含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省2019届高三第四次模拟（最后一卷）历史试题含答案（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大庆一中高三年级下学期第四次模拟考试文科综合试卷一 选择题（本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）24. 下图是学者对中国古代某一时期思想发展状况的叙述。据此推测他叙述的是（）经学传承系统的延续与宇宙支持系统的建立凸显君主的意义和儒学的意识形态化对君主的制约与对权力的超越儒家思想逐渐成为制定律令与裁决刑事的原则和教条思想一致的时代A春秋战国时期的思想变化B汉代儒学的发展C宋明理学的兴起 D明清之际新思想的萌芽25.宋代皇帝最为流行的称谓是“官家”，而且在朝野还形成了“道理最大”“不以天下奉一人”的共识，这表明宋代（）A皇权有了一定理性定位B
2、皇权专制受到有效制约C封建等级制度趋向解体D经济发展影响政治制度26.据李斗的扬州画舫录载：“昆腔之胜，始于商人徐尚志征苏州名优为老徐班”。随后扬州盐商竞相仿效，“大洪班”“德音班”“春台班”等相继组建。这说明（）A昆剧发展步入专业化道路B戏剧发展根植于社会需求C市民文化决定着戏剧发展D商人资本开始渗入戏剧界27.罗马人把法律划分为公法和私法两大类，:“法不进家门”的说法盛行，同时又出现了“当儿子成为高级官吏时，可能审判涉及其父的契约事件，惩罚其父的违法行为”等现 象。由此可知，罗马公私法的划分导致( )A.公法和私法范畴相互融合 B.贵族身分与家子身分对立C.公民个体相对于家长独立 D.血缘
3、关系与契约关系等同28.近代西方自由思想传入中国，出现了不同的内涵。1903年，严复说：“祛异族之侵横，求 有立于天地之间乃国群自由，非小己自由也。”1918年，胡适说：“我所最期望于你的是一种真正纯粹的为我主义。”这些言论（）A有利于中国民族民主运动发展B指明了中国人民的救国道路C主导了五四新文化运动的方向D摧毁了传统礼教的文化基础29.抗战胜利后，国民政府在接收敌伪产业的基础上建立了“中国纺织建设公司”、“中国纺织机械公司”、“中国蚕丝公司”、“中国石油公司”、“中央造船公司”等一系列全国性或地区性的各种垄断性组织。这反映出（）A政府践行了“节制资本”思想B经济中“国进民退”现象突出C中国
4、的民族资本主义陷入绝境D政府大力扶持民族工业的发展30.邓小平在1979年指出：“社会主义以计划经济为主，但也结合市场经济，这就是社会主义的市场经济。”1984年十二届三中全会正式提出“社会主义经济是在公有制基础上的有计划的商品经济”。1992年邓小平在南方谈话中明确指出“计划和市场非社会主义与资本主义的本质区别”。这表明（）A党对社会主义本质认识有了质的突破B计划经济必须以市场经济为依托C社会主义制度建立的基础是市场经济D社会主义市场经济体系已经确立31.如图是英国1600年1850年间人口的变化情况（单位：万）。以下关于图中信息分析最正确的是（）据齐涛主编世界通史教程近代卷制图A工业革命推
5、动了英国城市化的兴起B技术进步引起英国经济地理的变化C英国人口优势促进其完成产业革命D工厂制度兴起壮大了工人阶级队伍32.二战后，国际货币基金组织和世界银行这两大金融机构在投票份额和附加条款等方面被广泛诟病。2015年，全球迎来了中国倡议设立的多边金融机构亚洲投资银行，有学者称亚投行是被逼出来的另起炉灶。这反映了（ ）A. 经济区域集团化趋势不断加强 B. 旧的国际经济体系正在遭遇挑战C. 世界经济发展不平衡正在加剧 D. 发达国家与发展中国家矛盾激化33.下图是某人绘制的世界地图。该图显示：欧洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亚洲在东部。欧洲、非洲被地中海隔开，欧洲、亚洲被黑海隔开，非洲、亚
6、洲被红海隔开。人居世界的周围是世界洋，它能沟通地中海、红海和黑海。由该图可知，绕过非洲也能到达东方，该地图( )A.有可能绘制于地理大发现以前B.是新航路开辟产生的成果之一C.是地圆学说在世界盛行的体现D.比较全面地描述了世界的面貌34.19751989年，欧洲经济共同体和非洲、加勒比海和太平洋地区的发展中国家先后签订4个“洛美协定”，主要内容有向非加太地区国家提供财政援助，确定双方之间的平等伙伴和相互依存关系，放宽对非加太地区国家产品进入欧共体市场的限制等。协定的签订表明（）A全球化背景下世界经济依存度的加强B公正合理的国际经济新秩序已经建立C非加太国家经济区域集团化成效显著D第三世界国家经
7、济结构转型收效明显35.马克垚主编世界文明史中说：“如果说20世纪西方哲学思潮是对社会变化所作出的理性思考、理性反映的话，那么20世纪西方文学艺术就是对社会变化所作出的感情反映，它是现代人被压抑的思想情感的爆发。”这说明20世纪西方文学艺术领域的突出变化是（）A浪漫主义文学获得新生B与西方哲学思潮对社会变化的反映一致C否认理性的作用与地位D努力表现人在现代社会中的体验与感受二 非选择题（共160分）41.阅读材料，完成下列要求。(25分)材料一1825年以前，英国禁止工匠迁居国外。而机器、零部件以及设计图纸的出口禁令一直维持到1842年。但是这种禁令有很多漏洞，走私很容易，而且工业间谍也很多，
8、英国禁止机器出口的禁令从长期来看是徒劳无功的。到1835年有2 000多名英国熟练技术工人移居到欧洲大陆。而合法的机器出口总值在19世纪中叶就达到60万英镑，来自欧洲大陆国家的资料充分证明，它们成功地购买并安装了英国的机械设备。同时，欧洲大陆国家意识到人才是关键的问题，为此制定了各种优惠措施引进英国技术工人。摘编自高德步中外经济简史材料二甲午战后，科技期刊不断创办，其他刊物也登载科技文章，科技丛书的出版成为热本，西学富强丛书、农学丛书、中互耳学丛书、科学丛书等深受欢迎。光绪二十四年(1898年)，颁布了振兴工艺给奖章程，申明奖励发明创造、著书立说和捐资兴学者，对科学领域中的优秀成果给以专利保护
9、。摘编自张岂之中国历史晚清民国卷材料二邓小平复出主管教育事业后，清醒地认识到我国科技水平与世界先进水平的差距，指出:“现在看来，同发达国家相比，我国的科学技术和教育整整落后了20年。科研人员美国有120万，苏联90万，我们只有20多万，还包括老弱病残，真正顶用的不很多。”一摘编自郭德宏等主编中华人民共和国专题史稿(卷四)(1)根据材料一并结合所学知识，概括工业革命期间英国对待先进技术态度的变化，并说明变化的原因。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，简述甲午战后清政府重视近代科技的原因和表现。(9分)(3)根据材料三并结合所学知识，说明邓小平复出主管科教事业的意义。(4分)42阅读材料，完
10、成下列要求。(12分) 材料 明朝后期常熟人谭晓，因当地“田多洼芜”，低价购买了大量空闲土地，雇佣乡民百余人，“凿其最洼者为池，余则围以高腾，辟而耕，岁入视平壤三倍”。所凿水池养鱼，池上筑舍养猪其余空地视地形、土壤情况种植不同的果木蔬菜，顺带捕捉鸟亮昆虫，此类副产品稍售所得“视田之入复三倍”。其本人“纤音惮费”，生活节俭，因此“货日益，窖而藏者数万计”。摘编自张帆中国古代简史材料提供了一个明清时期社会经济发展的事例，反映了明清时期社会经济发展出现了若干新现象。从材料中提炼一个新现象，并结合所学的中国古代史知识予以说明。(要求:观点明确，史论结合言之成理。)43（10分）【旅游地理】阅读材料，完
11、成下列问题。蠡县位于京、津、石三角腹地，境内有大宋台、大百尺遗址、李恕谷墓等旅游景点。全县新植乔木70万株，灌木102万株，生态建设取得明显效果。2016年4月9日，蠡县百尺镇梨花汇暨首届蠡县美丽乡村生态游正式启动，拉开了该县打造“京津冀乡村旅游绿色发展试验区”的帷幕。确定了以县城为中心，建设集文化产业、休闲观光、农耕体验、养老养生为一体的乡村旅游综合体。评价河北省蠡县乡村旅游开发的优势条件。44（10分）【环境保护】阅读材料，完成下列问题。吸烟不但危害自己身体健康，二手烟对他人身体健康危害更大，成为一大社会公害。右图为美国人均烟草消费量肺癌发病率关系示意图，实现表示人均烟草消费量，虚线表示肺
12、癌的发病率。 简述人均烟草消费量肺癌发病率关系，并提出三点降低烟草危害的有效措施。45(15分)【历史选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。材料科名仕宦，必经考试，考试必有诗文，欲作诗文，必不可不识古字，读古书，记古代琐事。其他若自然现象、社会状况，虽为儿童所亟欲了解者，均不得阑入教科，以其于应试无关也。新教育则否，在深知儿童身心发达之程序，而择种种适当之方法以助之。故治新教育者，必以实验教育学为根柢。因而知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。请举新教育之合于此主义者数端。托尔斯泰之自由学校，其学生无一定之位置，或坐于凳，或登于棹(同“桌”)，或伏于窗槛，或踞
13、于地板，惟其所欲。其课程亦无定时，惟学生之愿，是也。杜威尝著学校与普通生活一书，力言学校教科与社会隔绝之害，附设一学校于芝加哥大学，即以人类所需之衣食住三者为工事标准，即由此而授以学理，如因烹饪而授以化学，因裁缝而授以数学，因手工而授以物理学、博物学，是也。蒙台梭利之儿童室，即特设各种器具以启发儿童之心理作用者，是也。其他类是之新说，为鄙人之未知者，尚不知凡几，亦足以见现代教育界之进步矣。摘编自蔡元培新教育与旧教育之歧点(1918年)(1)根据材料并结合所学知识，分析蔡元培新教育改革的背景。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，概括蔡元培新教育改革的理念。(9分)46.（15分）【历史选修3:
14、20世纪的战争与和平】 材料：20世纪60年代初肯尼迪上台后，根据国内外形势的变化适时调整了对外政 策，提出“和平战略”计划。其基本内容包括：寻求与苏联对话。既强调美苏之间存在 根本的利害冲突，又认为对苏政策应坚持在对抗中寻求某些对话，在某些双方感兴趣 的领域进行有限的合作；扩大同东欧国家的来往。要有实施的具体计划，对东欧实行 渐进的和平演变，特别强调经济技术援助和意识形态渗透；以援助开道，向第三世界扩 张，实施和平队计划即向第三世界国家派遣以技术人员、教师为主的和平队，与苏联争 夺“中间地带”。 摘编自百度百科肯尼迪的“和平战略” (1)依据材料井结合所学知识，分析肯尼迪提出“和平战略”计划
15、的原因。（8分） (2)结合材料和所学知识，谈谈你对肯尼迪“和平战略”计划作用的认识。（7分）47(15分)【历史选修4：中外历史人物评说】材料姚鼐(17321815)，安徽桐城人。其一生，仅八年的仕宦生涯，而读书、教书、著书，则是他毕生的主要活动。在学术思想方面，姚鼐极为崇尚程、朱之学，可“正之”，但不能诋毁、讪笑，否则便是“诋讪父、师”，要遭天谴。姚鼐虽加意维护程、朱，但较为通达，能兼容其他学说，甚至能吸纳汉学之长。他还提出文章的核心在于“义理、考据、辞章”三者的统一。“义理”，是指当时的理学思想，主要来自宋学；“考据”，是指文章要有实据，避免空泛，主要来自汉学；“辞章”，是指文章还要有结构、文字、音韵上的文学之美。这一理论在当时的时代环境下，是有相当积极意义的。他先后任杨州梅花书院、安庆敬敷书院等书院主
