《2015年中考英语：第26讲 动词和动词短语考点跟踪》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年中考英语：第26讲 动词和动词短语考点跟踪（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第26讲动词和动词短语【名题实战】1I forgot to bring my dictionary.Could I use yours?Yes，you _A_(2014，安徽)AcanBmust Ccould Dshould2Mum，what are you cooking？It _D_ so sweet.(2014，安徽)Atastes Bfeels Csounds Dsmells3As time _A_，youll come to think of English as your friend and love it.(2014，安徽)Agoes by Bruns outCtakes of
2、f Dturns up4Rose finished her study in the university and went to _D_ a good job.(2014，安徽)Atake after Blook afterCcare for Dsearch for5I will meet Jane at the station.Please _C_ what time she will arrive.(2013，安徽)Acount Bchoose Ccheck Dcatch6It is helpful to _C_ a good habit of reading in language l
3、earning.(2013，安徽)Atake Bshow Cdevelop Dmatch7The people in Yaan have met lots of difficulties，but they havent _B_ hope.(2013，安徽)Apicked up Bgiven upClooked for Dwaited for8You _B_ drive your car so fast.Its very dangerous.(2013，安徽)Awouldnt BshouldntCcouldnt Dmightnt9To protect the environment，superm
4、arkets dont _C_ free plastic bags for shoppers.(2012，安徽)Atake Bshow Cprovide Dcarry10Theres enough time for you to go to the airport.You _B_ hurry now.(2012，安徽)Ashould Bneednt Cmust Dcant11Smoking is bad for your health.Youre right.I decide to _D_(2012，安徽)Atake it down Bfind it outCturn it off Dgive
5、 it up【考点梳理】从以上考题可以看出，安徽中考近五年来对动词的考查力度一直很大，并一直是考查的重点，特别是行为动词的辨析、连系动词的辨析，几乎每年都会涉及。情态动词和动词短语是每年的必备考点，因此在复习时，考生要重点从行为动词、连系动词、情态动词及短语动词几个方面着手，同时兼顾助动词的用法。大多数动词都有五种基本形式：动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。1第三人称单数形式的构成一般现在时中主语是第三人称单数时，谓语动词后要加s或es，其变化规则与名词变复数的方法大体相同。规则变化动词原形第三人称单数形式及读音一般在动词词尾加s(s在清辅音后读/s/，s在浊辅音后读/z/)
6、workgrowworks/s/grows/z/以s，x，sh，ch或o结尾的动词加es(es读/iz/，o后的es读/z/)guessmixfinishcatchgoguesses/iz/mixes/iz/finishes/iz/catches/iz/goes/z/以字母e结尾的动词，直接加s(s读/z/或/s/)writelikewrites/z/likes/s/以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es(ies读/iz/)studycarrystudies/iz/carries/iz/以元音字母加y结尾的动词，直接加s(s读/z/)playsayplays/z/says/z/不规则变化
7、的有havehas等。2现在分词的构成规则变化动词原形现在分词一般在动词后加inghelpworkhelpingworking以不发音的字母e结尾的动词，先去e再加ingwritemovewritingmoving以y结尾的动词，直接加ingplaystudyplayingstudying以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加inggetbegingettingbeginning以ie结尾的名词，一般将ie改为y，再加ingliedielyingdying3.过去式和过去分词的构成规则变化规则变化动词原形过去式，过去分词及其读音一般在动词词尾加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读
8、d，在t和d后读/id/)askanswerwantneedaskedasked/t/answeredanswered/d/wantedwanted/id/neededneeded/id/以不发音的e结尾的动词，只加d(读/d/)lovedancelovedloved/d/danceddanced/d/以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加ed(读/d/)trystudytriedtried/d/studiedstudied/d/以元音字母加y结尾的动词，直接加ed(读/d/)playstayplayedplayed/d/stayedstayed/d/以重读闭音节结尾的动词，先双写末尾的辅
9、音字母，再加ed(在清辅音后读/t/，在浊辅音后读/d/，在t和d后读/id/)stopplanstoppedstopped/t/plannedplanned/d/不规则变化需单独记忆。高频考向一实义动词词义辨析实义动词：本身有词义，能独立作谓语，根据后面是否带宾语，可分为及物动词和不及物动词。1及物动词及物动词后面要跟宾语才能使句子句意完整。如love，need，want等。它主要用于三种句型中：动词宾语如：I bought some books yesterday.我昨天买了一些书。(bought后有宾语books，为及物动词)动词宾语宾补动词间接宾语直接宾语2不及物动词不及物动词本身有完
10、整的意思，后不需接宾语。如：He always studies hard。他一直努力学习。(study后无宾语，为不及物动词)若不及物动词需要带宾语，其后需加适当的介词，才可以跟宾语。有的动词既可作及物动词，也可作不及物动词。如：She sings very well.她唱得很好。(sing是不及物动词)She sang an English song just now.她刚才唱了一首英文歌。(sing是及物动词)【例1】Ive left my keys in the meeting room.Please _ them for me.All right.(2013，绍兴)Abuy Bpain
11、t Cwash Dfetch解析：由语境可知，说话者把钥匙忘在了会议室里，请听话者帮忙去取一下。fetch意为“去取(某物)”，符合语境。答案：_D_【例2】Hows Bob now?I hear the company_him a very good job，but he turned it down.(2014，武汉)Adonated Bserved Coffered Dintroduced解析：donate“捐赠”；serve“服务”；offer“提供”；introduce“介绍”。由语境可知句意为“我听说这个公司给他提供了一个很好的工作，但是他拒绝了”。答案：_C_【例3】He was
12、 wearing a pair of sunglasses and I didnt_him at first.(2014，天津)Aadvise Bpromise Crecognise Dhear解析：advise“建议”；promise“承诺”；recognise“认出”；hear“听到”。由语境可知后半句句意为“我开始没认出他。”答案：_C_高频考向二系动词和助动词的用法1系动词。本身有词义，但不能独立作谓语，须与表语一起构成谓语。用来表示主语状态的系动词只有be(am，is，are，was，were)；用来表示主语继续或保持一种状态或态度的系动词有keep，stay，remain，stan
13、d等；表象系动词有look，seem，appear等；表示人的感觉的系动词有feel，smell，sound，taste等；表变化的系动词有become，get，grow，turn等。2助动词。本身无意义或意义不完整，不能独立用作谓语。它须与别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等。常用助动词有be，have，has，had，do，does，did，will和shall等。【例4】This kind of peach looks really nice，but it_very sour.(2014，宁波)Atastes Blooks Cfeels Dsounds解析：由语境可知“这种桃子看起来很好，但是尝起来很酸”。taste“尝起来”；look“看起来”；feel“感觉”；sound“听起来”。答案：_A_【例5】Do you like watching TV?No，but my brother_Adoes Bdo Cis Dlikes解析：通常我们用助动词替代上文提到的动词，以免重复。my brother为第三人称单数，故“does”符合题意。答案：_A_高频考向三情态动词的用法情态动词有一定的词义，但不能独立作谓语，须与动词原形一起构成谓语，表示说话人的情绪、态度和语气。情态动词没有人称和数的变化。1can(could)表能力，could为can的过去时。c
