《2013年新人教版七年级语文上册期中基础知识复习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年新人教版七年级语文上册期中基础知识复习题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级半期考基础知识测试卷班级 姓名 座号 总分 一 给下面加点字注音或根据拼音写汉字(54分)分q（ ） 水波lnln（ ）( ) tnhun（ ）（ ）憔悴（ ）捶（ ）打 脸颊( ) 树杈（ ） n( )笑 do( )告 菡（ ）dn（ ） 攲（ ）斜 榆（ ）钱 黑zh( ) tu( )了色 搓nin( ) 花团锦c（ ）譬（ ）如 gng（ ）（ ）震sh（ ）须臾（ ） 屏（ ）息 绰( )号 嘈（ ）杂 ynning（ ）（ ） 抖su（ ）朗润（ ）嘹（ ）亮 婉( )转 黄晕（ ） 水藻（ ） zhx（ ）（ ） 髻（ ）着（ ）落 偌（ ）大qun（ ）曲 倏（ ）忽 锥（
2、 ）形 刹（ ）那 肥硕（ ） 栖（ ）息 鳊（ ）鱼 背lu（ ） lio（ ）廓 枯h（ ）梦mi（ ） 乌桕（ ）镰（ ）刀 清li（ ）二默写（56分）1、论语：xK b1.C om 阐述学习与思考关系的句子是: ， 。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话： ， 。饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。 ， ，仁在其中矣。当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是： ， 。 表达对远方朋友到来的喜悦之情，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“ ， ？”2、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗。水何澹澹， 。 ，洪波涌起。 本诗描写诗人想象中的
3、景象，反映作者博大襟怀的诗句是： ， 。 ， 。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： ， 。表达乡思之情的句子是： ？ 。4.马致远的天净沙秋思：新 课 标 第 一 网描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是： ， 。表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是： ， 。5.白居易的钱塘湖春行:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是： ， 。体现花草茂盛的句子： ， 。6龟虽寿 ，终为土灰。 ，志在千里； ，壮心不已。 ，不但在天； ，可得永年。7过故人
4、庄 描绘优美宁静的田园生活的句子是： ， 。描写乡村秀丽景色的诗句是： ， 。写出农家劳动生活的句子是： ， 。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是： ， 。8题破山寺后禅院新|课 | 标|第 |一| 网描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是： ， 。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是： ， 。表明入寺时间的句子： ， 。9闻王昌龄左迁龙标遥有此寄正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是： ， 。10夜雨想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是： ， 。诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是： ， 。附加题：1、论语：阐述学习与思考关
5、系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语中的话：择其善者而从之，其不善者而改之。在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示。阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。w W w .x K b 1.c o M当别人不了解甚至误解自己时，孔子在论语中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。 表达对远方朋友到来的喜悦之情，论语中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来，不亦乐乎？”阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2、曹操的观沧海
6、：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。洪波涌起。描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。表达乡思之情的句子是：乡书何处达？归雁洛阳边。4.马致远的天净沙秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接
7、道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。http:/ www. 马致远在天净沙秋思中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄昏行图，即：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。5.白居易的钱塘湖春行:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。人教版七年级语文上课外古诗词背诵填空整理1龟虽寿以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：老
8、骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：老骥伏枥。表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏志。表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士暮年，壮心不已。以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士
9、暮年，壮心不已。最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。X k B 1 . c o m表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。2.过故人庄 描绘优美宁静的田园生活的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。借树、山来表现
10、夏景的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。描写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。写出农家劳动生活的句子是：开轩面场圃，把酒话桑麻。表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。3.题破山寺后禅院描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房花木深。被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性， 潭影空人心。写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。表明入寺时间的句子：清晨入古寺， 初日照高林。
11、4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄w W w .x K b 1.c o M表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5.夜雨寄北想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨。盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：君问归期
