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1、六合区2016年度教育现代化建设监测报告根据省教育厅省统计局关于做好2017年教育现代化建设监测工作的通知（苏教评20165号）,我区积极开展教育现代化建设监测，现将2016年度监测工作报告如下：一、教育事业发展概况2016年度，六合区下辖10个街镇（含教育托管的原玉带镇），区域内户籍人口约70.9万人。区域内有独立学校和幼儿园111所。其中幼儿园50所；小学32所、教学点2个；初级中学16所；九年一贯制学校7所；普通高中3所；中等专业学校1所；教师发展中心1所；特殊教育学校1所。全区在校生总数为65330人，其中幼儿园15498人、小学28332人、初中12808人、高中5862人、中专26
2、85人、特殊教育学校145人。全区现有在职教职工6072人，其中幼儿园1300人、小学1953人、初中1640人、高中（含中专）1059人、特教34人，教师发展中心86人。二、教育现代化建设监测工作（一）强化领导，找准方向教育现代化建设反映教育改革发展的动态。六合区政府领导高度重视，在听取区教育局的专题汇报后，立即召开监测工作领导小组会议，对2016年省厅反馈的不达标项目和实际填报中未达标数据，研究对策，部署新一年区域教育现代化建设工作重点，并将现代化建设作为全区教育改革发展的统领性工作，以现代化监测为动力推动全区教育工作。（二）规范采集，数据精确区教育局相关人员在参加省级培训会后，于2016
3、年12月27日和2017年1月18日分别召开全区责任督学和教育局各科室（单位）负责人会议，传达了2016年12月23日省教育现代化建设监测工作培训会议精神，组织学习省政府办公厅关于印发江苏省现代化监测指标的通知（苏政办发201686号）和省教育厅省统计局关于做好2017年教育现代化建设监测工作的通知（苏教评20165号）文件，对六合区2017年教育现代化建设监测填报相关内容的填报口径进行解读，要求各部门、科室结合六合教育实际严格按照要求，认真做好数据和信息采集工作。同时要求各部门、科室对报送的数据和信息进行审核并经负责人签字，确保数据和信息的真实可信。（三）加强宣传，配合调查为配合做好省教育厅
4、统一组织的问卷调查，我区采取多项举措做好宣传与培训工作。通过召开校长会、家长会、学生会，强调省调查问卷的重要性。要求校级领导注意接听满意度调查电话，客观答题。各校配合做好学生及家长宣传发动、收看短信、及时答题等工作，并采纳了为农村学校家长提供网络平台的建议。同时强调，充分尊重被调查对象的主观感受和真实意见，整个问卷调查过程做到不暗示、不干预、不替代，确保参加调查者积极配合，保证问卷工作的顺利开展，调查结果的准确、客观。三、教育现代化建设监测结果（一）总体达成情况根据江苏教育现代化建设市县监测评估细则（2016年修订），我区2016年度综合得分为88.8分，较2015年度的85.9分提高了2.9
5、分，较2014年度81.3分提高了7.5分，较2013年度78.4分提高了10.4分。从监测指标上看，一是8项一级指标中6项实现程度较上年有所提高，其中“教育贡献度”实现程度达100%，“教育普及度”、“教育公平度”、“教育开放度”实现程度达90%以上。二是16个二级指标中，有13个指标较2015年有提高。实现程度达100%的有4个，达80%的有10个，还有2个指标达60%以上。三是83个得分点中，我区有12个得分点较2015年有明显进步。达成率100%有43个，达成率达90%以上的有18个，达成率达80%以上的有7个，达成率达70%以上的有7个。根据省教育评估院近三年开展省教育现代化建设监测
6、问卷调查反应的情况，我区“提供多样化教育满意度”、“人才培养模式满意度”和“对学校的满意度”逐年提高。“提供多样化教育满意度”、“师德满意度”、简政放权与依法治教的满意度”、“对学校的满意度”和“对政府管理和服务的满意度”达到80%以上。“中小学生学业负担指数满意度”为63%。（二）教育现代化监测指标及监测要点达成情况1.教育普及度达成情况：7个监测点中，5个监测点达到目标值，2个监测点达95%以上。“终身学习网络覆盖率”由2015年的86%上升到88%，离90%有一定差距。“从业人员继续教育年参与率”由2015年的58.6%上升到59.5%，离60%有一定差距。2. 教育公平度达成情况：6个
7、监测点中1个监测点达到目标值，4个监测点达到90%，1个监测点达到80%。5个监测点较2015年有较大进步。1个监测点“非义务教育阶段学校公共资源供给”中指标项调整为“在公办园、普惠性民办幼儿园就读学生比例”，我区已达74.4%，较2015年8.06%有较大提高，离目标值90%有一定距离。3.教育质量度达成情况：5个监测点中1个监测点达到目标值，1个监测点达到90%，1个监测点达到80%，2个监测点达到70%。所有监测点较2015年都有不同程度提升。4. 教育开放度达成情况：4个监测点中1个监测点达到目标值，1个监测点达到90%，1个监测点达到80%，1个监测点达到70%。参加国（境）外培训进
8、修的教师比例由2015年的2.4%上升到4.0%，参与国际合作交流的中小学比例由2015年的13.6%上升到17.0%，职业院校相关专业的核心课程与国际通用职业资格证书对接比例由2015年的12.8%上升到15.0%。5. 教育保障度达成情况：8个监测点中4个监测点达到目标值，1个监测点达到90%，1个监测点达到80%，2个监测点达到70%。师德满意度问卷调查由2015年的91.5%下降到89.7%，幼儿园生师比为17:1，未达到目标值15:1，教师发展中心未达省示范标准,“校校通”覆盖率为22.4%，未达100%。6. 教育统筹度达成情况：6个监测点中1个监测点达到90%，5个监测点达到80
9、%。6所小学规模高于6轨，1所普通高中规模高于16轨，中等职业学校学生数低于3000人，幼儿园、小学班额未达标准。7. 教育贡献度达成情况：4个监测点全部达到目标值。8.教育满意度达成情况：2个监测点都达到80%。学生、社会对学校的满意度由2015年的83%上升到87%，学校对政府管理和服务的满意度由2015年的94%下降到89%。四、教育现代化建设主要成效（一）坚持教育优先发展战略。六合区委区政府始终把教育放在十分突出的战略地位，大力推进区域教育现代化建设。一是在人员编制方面，新增员额逐年增加，新录用教师由2014年的140人逐年增加到2017年的205人。二是在经费方面，确保促进事业发展的
10、同时逐步提高教师工资待遇，先后发放了教师交通补贴，调整了住房公积金上缴基数、提租补贴和新教师住房补贴，按规定发放了2015年教师绩效增量。三是在规划方面，科学制定了六合区“十三五”教育事业发展规划，积极实施规划引领，加快推进新城小学、蒋湾小学、方州小学等建设工程；全面落实六合区第二期学前教育五年行动计划,2016年区政府挂牌督查的10所幼儿园建设工程，截至目前，已完成9个项目，还有1个工程预计2018年交付使用。四是在考核激励方面，建立了街镇教育工作责任制，并将督导结果作为对被督导对象考核依据。（二）依法规范学校办学行为。全面依法治教，加大教育执法力度，规范教育执法行为，全区所有中小学均创建成
11、为“南京市依法治校示范校”。规范学校办学行为，坚决执行省厅“五严”规定，切实减轻学生学业负担，坚决查处学校办学招生中的违规行为，不向学校下达升学指标、不依据考试成绩给学校排名。（三）不断加强校园安全管理。一是建立安全责任制和责任追究制。二是强化新建校园环境质量检测。三是扎实开展安全教育。聘请专家对学校安全干部进行防溺水、交通安全、防恐等专项培训。2016年组织师生应急演练600余场，参与师生超25万人次。突出加强反欺凌教育。四是加快人防技防到位。2016年，区政府从保安公司聘用校园专职保安224名，按省颁标准配备新保安器材110套，新增灭火器2000套，新建微型消防站34个，新装监控探头超30
12、00个，新配幼儿园门禁系统40套。五是强化校园周边环境治理。（四）落实政府公共服务责任。一是突出规划先行。制定了南京市六合区中小学校园规划设计方案，实现一校（园）一规划，让学校建设更加有效、有规、有魂、有品。二是突出人本思想。高度关注师生学习生活环境的改善，大力实施中小学厕所提升工程、食堂提升工程、学生宿舍改造工程。2016年，我区率先在全市实施37所中小学厕所提升项目，投入资金1070万元；2017年又完成6所学校厕所提升工程；投入经费3080万元，大力实施中小学食堂提升工程，改造提升58所学校食堂，与此同时，积极改善教师办公条件，全体教师都更换了标准办公桌椅，所有教师办公室都安装了空调。三
13、是突出填谷补短。全面改造提升六合高级中学等10所学校校园环境；完成六合实验高级中学体育馆、雄州初级中学体育馆等工程，改扩建中小学生社会实践基地训练馆；全面完成区教师发展中心、六合高级中学附属初级中学、方州小学等三所新建学校（单位）的装备工作。四是突出创建达标。以创建“南京市园林式校园”为契机，促进全区学校校园环境大提升。2015年以来，共投入约2000万元，创建“南京市园林式校园”9所。（五）不断加大教育经费投入。严格落实相关经费管理、使用和投入的政策规定，确保正常教育经费投入使用。一是区政府2016年度教育财政拨款的增长比财政经常性收入的增长高12.31个百分点。2015年区财政对教育拨款1
14、13213万元，2016年区财政对教育拨款124892万元，增长11.76%。二是生均预算内教育事业费2016年小学和初中生均比2015年增加1000元，生均公用经费2016年幼儿园、小学、初中和高中分别为500元、1000元、1300元、1200元。三是公共财政教育支出做到逐年增长，2015年公共财政教育支出96177.3万元，2016年公共财政教育支出102725.8万元，增长6.81%。（六）加快学前教育优质普惠发展。一是全区建立了区、街（镇）共建的学前教育管理机制。积极筹措经费，扩大学前教育资源，努力改善办园条件。全区50所幼儿园中公办园35所，民办惠民幼儿园1所；在公办园及民办惠民幼
15、儿园入园幼儿11583人，占比为74.4%。二是加强资源统筹。区教育局对全区幼儿园统一管理，引领全区各类幼儿园在办园条件、规范收费、常规管理、课程设置、教材使用、队伍建设、安全卫生等方面规范运行与同步发展。2014年以来共投入2.5亿元，新改扩建幼儿园（点）34所。全区各幼儿园按照幼儿园工作规程规范配备保教人员，班级保教人员按“两教一保”要求配备到位。（七）统筹义务教育均衡一体发展。一是全面推进义务教育学校标准化建设。根据江苏省义务教育学校标准化建设监测指标，精准掌握每一所义务教育阶段学校建设成效与薄弱环节，积极推动持续改进，努力促进学校标准化建设水平有效提升。二是改善农村薄弱学校和教学点的基
16、本办学条件。2016年共投入经费约3500万元，全区义务教育学校均达江苏省中小学教育技术装备类标准。三是逐步降低综合差异系数。2016年八项综合差异系数初中为0.378，小学0.372，综合差异系数为0.375。四是关注不同学生群体。全面落实各类扶贫助学政策，确保符合条件的家庭和学生应享尽享；多方筹资扶贫助学，大力实施“春暖计划”和实施石林慈善基金项目。“乡村教师流动课堂”等活动持续开展，“家庭教育公益讲堂”工作机制不断完善。全区所有学校食堂达到B级及以上标准，保证所有学生就餐需要。所有城镇外来务工人员子女入学均享受与当地少年儿童同等待遇。全区基本消除超班额现象，中小学无辍学现象。义务教育阶段学生综合素养评价优良率达95%以上。（八）加快普通高中多样特色发展。一是学校达省优质标准。我区现有1所四星级高中六合高级中学，2所三星级高中六合实验高级中学和六合程桥高级中学。2017年，实验高级中学争创省“四
