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1、-范文最新推荐- 2018-2018年度第一学期少先队工作计划 指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导、全面贯彻、落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和第五次全国少代会精神，结合学校的工作要点，生动形象、扎实有效地开展少先队工作。针对实际，注重实效，通过体验教育、养成教育、社会实践等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高他们的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。工作要点： 少先队工作以素质教育为中心，开展日常工作及爱国主义教育、文明礼仪教育、法制教育和雏鹰行动等一系列生动活泼的活动。 （一）继续
2、弘扬爱国主义教育主旋律，大力加强面向新世纪的少先队品德教育 1、开展爱国主义、集体主义、社会主义传统美德教育，落实中共中央国务院关于进一步加强有和改进未成年人思想道德建设的若干意见，造就少年儿童的社会责任感，帮助他们形成正确的人生观念，坚定共产主义信仰。 2、坚持把少先队活动作为培养少年儿童品德的有效途径。充分发挥少先队组织优势，通过各种活动，把以爱国主义为主线的思想道德教育落实到队员的实际行动和日常生活中去，以“弘扬和培育民族精神培育月”为契机，通过开展演讲比赛、故事会、读书等活动，努力培育民族精神，以教师节、国庆节、少先队建队日等为契机，通过思品课、班队会、学校网站、墙报板报、主题活动等多
3、种形式，有针对性地开展爱国主义教育，力争在挖掘教育新素材上有所突破。帮助他们形成良好的精神风貌和良好品质。 （二）深入开展“学守则、学规范，促养成”教育活动，抓好养成教育。 认真开展良好的行为习惯养成教育，本学期,要认真组织学生学习中小学生守则及小学生日常行为规范，在校园形成遵守守则及行为规范的良好氛围,养成教育要坚持正面宣传的制度约束相结合的原则，把学生放学部队管理、环境卫生检查、文明礼貌习惯等少先队日常工作抓实抓出成效。 加强日常规范的检查。大队部组织学校文明督导队员每天检查各中队的常规：如晨会、两操、卫生、纪律等情况，通过抽查的方式检查穿校服及佩带红领巾及队标志的情况。 （三）深入开展勤
4、俭节约教育，通过开展节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米活动，教育学生自觉养成勤俭节约的好习惯，为构建节约型社会作出积极的贡献 （四）、加强少先队工作的队伍建设，切实推动少先队工作机制社会化的进程。 1、重视少先队中队的建设，选举出新的中队委，大队部组织新的大队委，抓好小干部的培训，明确小干部的职责，了解各中队的活动情况。做好队室的值日工作，健全各项记载制度。 2、办好队务，体现各中队的特色，各中队在认真开展活动的基础上用好中队活动记录，使其真正服务于班级的日常生活、学习的管理、提高班级的实效。 3、重视少先队信息建设。组织好广大队员订阅队报队刊，认真阅读队报队刊。 具体工作安排 九月份 1、制
5、定大队、中队工作计划 2、开展民族精神培育月活动 3、日常行为规范教育 、教师节庆祝活动 十月份 1、建国五十七周年庆祝活动 2、“十.一三”建队日庆祝活动 3、“队史”知识教育 十一月份 1、召开大队委员生活会 、校园安全主题教育 3、消防安全宣传 4、环境保护宣传 十二月份 1、“我是科技小能手”小发明、小制作作品展览 2、冬季体育竞赛 3、主题中队会观摩 4、法制教育讲座。 元月份 1、班开展元旦庆祝活动 2、少先队工作总结 一.指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育
6、为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求： （一）提高少先队员思想素质。 认真贯彻执行公民道德建设实施纲要，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实中学生行为规范、中学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。 （二）深化素质教育、基础文明教育。 1、加强日常
7、行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 2、 展开红领巾护绿行动。各中
8、队要指定护绿公约，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。 3, 以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中 ，要激励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。 4、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（基本点、活跃点、保证点、最高点），提高
9、少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。 九月份： 工作主题：热爱学校遵纪守法 1、恢复常规工作（安全、卫生监督等） 2、教师节庆祝活动。 十月份： 工作主题：锻炼身体 培养美感 1、评比“洁齐美”教室。 2、“祖国在我心中”演讲比赛 十一月份： 工作主题：动手动脑 活跃思维 1、手抄报比赛。 2.贯彻中学生日常行为规范。 十二月份： 工作主题：五讲四美全面发展 1、开展安全周教育（重点为食物卫生）。 2、庆祝元旦文艺汇演。 3、普法、禁毒、综合治安教育工作。 4、做好德育工作总结。 一月份： 工作主题：发奋学习争创先进
10、 1、做好资料收集工作和各项总结。 2、指员撰写学少小论文。 3、做好复习动员工作。 4、评先、评优活动。 一、指导思想： 以党的十七大精神和素质教育理论为指导，以莱州市学校德育工作常规和少先队辅导员工作纲要为指针，积极贯彻学校、教师、学生和谐发展的办学理念，努力创设良好的育人环境，深入推行“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本思想。坚持一切德育工作都是为了促进学生和谐发展的宗旨，坚持以养成教育为基础，以爱国主义教育为核心，以感恩教育为抓手。努力构建我校德育的风格与特色，促进学校的德育管理迈上一个新台阶。二、工作目标： 1、根据中心小学的要求继续加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育
11、工作队伍。完善学校德育工作考核细则，形成强有力的学校德育教育网络。 2、一切从学生的实际需要出发，组织丰富多彩的活动，陶冶情操，提高素养，注重育人的实效性。 3、注重班、队活动和晨会课、思品课及其它课的主渠道育人途径，强化各学科的德育功能，注重德育的全面性、连续性和系统性。 4、坚持以养成教育、责任心培育、感恩教育为主要内容，积极实践“从小事做起，把简单容易的事做好，就是在做好大事”的德育管理理念，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯和较强的责任心。 5、继续落实全国十一五重点课题对队员的评价改革的试验研究工作。 6、开展以我的奥运主题活动和庆祝改革开放30周年为代表的丰富多彩的德育
12、实践活动，强化主题教育，不断提高学生的综合素质，扩展学校德育工作品牌。继续开展“小卫士在行动走向社会”系列特色活动。 7、继续组织教师认真学习莱州市学校德育工作常规和少先队辅导员工作纲要，研究本校的少先队辅导员工作纲要实施细则。 8、扎扎实实、卓有成效的开展好中心小学布置的各项德育工作。三、主要工作： 1、建设一支高素质的德育工作队伍，深入贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的基本理念。 师德建设任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是教师师德的底线，若连这一点都做不到，就
13、不配当教师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等具体而实际的工作，使师德建设体现在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体教师能够集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，取得看得见、摸得着的实际效果。 首先要建立队伍，完善制度，组建教育网络和教育体系。在队伍上，校内由少先队总辅导员牵头，中队辅导员具体分头落实，校外由校长与社会各部门协调联动。在制度上主要落实好升旗制度、班队会（晨夕）制度、日常行
14、为检查制度、小学生品德评价制度等，在教育体制上要组建横向“学校、社会、家庭”，纵向“学校、年级、班级”互相交织的教育网络，在教育内容上以“爱国主义”为主线，以文明行为习惯为重点，以丰富多彩的活动为载体，增强德育教育的针对性和实效性。其次，把握时机，开展好主题教育活动。充分利用各种传统节日对学生进行传统教育，利用国家的重要会议、重大事件等契机进行时事政治教育，要在学生中强化“我是中国人”“我为中华振兴尽力”的爱国主义教育。再次，要加强校园文化阵地建设。充分利用黑板报、刊板、手抄报、小广播等教育宣传阵地，发挥其育人功能，继续办好“红领巾监督岗”，以规范学生行为，养成良好习惯。班主任要认真分析新形势
15、下学生新的特点，做好心理健康教育，要继续开展“崇尚科学、反对迷信、反对xx”活动。让健康向上的文化占领学校阵地。目前，小学德育仍然是学校工作的首位，是素质教育的灵魂。因此，德育应该成为素质教育的最终目的即教会学生做人、教会学生生活、教会学生思考、教会学生实践。同时德育的本质应该是学生离开学校以后，带走的是对生活的热爱、是敢于面对困难和挑战的勇气、是对他人对社会时时感恩的情怀、是永不放弃的执著、是对真善美的不懈追求、是热情达观的人生态度、是健康积极的道德情操。 （1）全体教职员工必须牢固树立“人人是德育教育者，处处是德育教育地。”的观念，增强德育教育的三种意识：首先是学习意识：从宏观上分析，在注重人文关怀的大背景下，当今世界文化形态和社会环境
