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1、学前游戏理论与指导形考1-（2016）一、单项选择7 、目前主要的游戏分类方法有两种，其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是（）（难度系数：1.00）A、以自然观察为指导的分类方法B、以游戏发展过程为依据的分类方法C、以理论假设为指导的分类方法 D、 以游戏指导方法为指导的分类方法参考答案：C3 、幼儿接触到一件新的游戏玩具后，可能会自发地、兴致勃勃地进行多方面的尝试，观察玩具在不同情况下的变化特点，感知不同的玩法，这说明儿童在游戏中哪一方面的能力得到了发展？（）（难度系数：1.00）A、想象力B、思维能力C、运动能力 D、 感知能力参考答案：D5 、儿童要在社会交往活动中不断学会
2、生存、学会去适应自己所面临的社会生活，首先是在（）中开始得以实践的，也是他们进行进行社会交往的起点。（难度系数：1.00）A、游戏B、家庭生活C、学校生活 D、 教学参考答案：A6 、幼儿是最稚嫩最无危机意识的个体，因此在规划幼儿园室外游戏环境时，应对任何会造成意外伤害的因素全部予以考虑。这遵循的是规划室外游戏环境的（）原则。（难度系数：1.00）A、挑战性B、安全卫生C、整体性 D、 遵循自然参考答案：B10 、由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。（难
3、度系数：1.00）A、提高儿童游戏的水平B、提高儿童游戏的安全性C、提高儿童游戏的自主性 D、 提高儿童游戏的自发性参考答案：B9 、（）主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。（难度系数：1.00）A、结构游戏 B、规则游戏C、感知运动游戏 D、 表演游戏参考答案：C4 、感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和（）。（难度系数：1.00）A、感觉游戏B、感知游戏C、感知觉游戏 D、 感官游戏参考答案：D2 、（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。（难度系数：1.00）A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏 D、 感知运动游戏参考答案：B1 、观察者在相
4、等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（）观察法。（难度系数：1.00）A、扫描B、定点C、追踪 D、 不定人参考答案：A8 、（）是儿童象征性游戏的高峰期。（难度系数：1.00）A、0-3岁 B、3-4岁C、4-5岁 D、 5-6岁参考答案：C二、判断2 、给定游戏主题或预设后，在具体的进行过程中如果发现儿童行为出现偏差，则立即采取行动将儿童引导回自己预设的游戏轨道中。这种做法对吗？（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：B8 、游戏能增强儿童机体的适应能力。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A7 、人的自我意识是与生俱来的，从一出生就已具备这种能力。（难度系
5、数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：B10 、游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A1 、游戏是一种消极的情感交往方式。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：B5 、规划游戏环境可提高教育的有效性。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A6 、室内游戏角色区要求有宽敞、最好便于取水的场地。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A3 、当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A9 、3-4岁的小朋友开始喜欢和同伴一起
6、玩，因此在这个阶段应为他们创造同众多的伙伴相互接触的计划，对他们的心理发展是十分重要的。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A4 、进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。（难度系数：1.00）A、正确B、错误参考答案：B三、多项选择4 、儿童游戏的特点包括（）（难度系数：1.00）A、游戏是自愿、自主的B、游戏是充满幻想的C、游戏是有“规则”的 D、 游戏是无规律可循的 E、游戏是快乐的 F、游戏与生活密不可分参考答案：A, B, C, E
7、, F2 、游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）（难度系数：1.00）A、游戏有助于儿童智力的发展B、游戏有助于儿童自我意识的发展C、游戏有助于儿童自控能力的发展 D、 游戏有助于儿童想象力的发展 E、游戏有助于儿童交往能力的发展 F、游戏有助于儿童创造力的发展参考答案：B, C, E5 、玩具在儿童发展中的作用有（）（难度系数：1.00）A、玩具是儿童生活中的亲密伴侣B、玩具是儿童的教科书C、玩具是儿童游戏的物质基础 D、 玩具是儿童游戏的不可缺少的资源参考答案：A, B, C3 、游戏的基本指导，包括（）（难度系数：1.00）A、游戏前的准备：时间、场地、材料、经验B、游戏中的指导：
8、适度C、游戏中的指导：适时、适当 D、 游戏后的评价：自评、互评、教师评参考答案：A, C, D1 、游戏观察的主要记录方式有（）（难度系数：1.00）A、表格记录 B、实况记录法C、摄像记录 D、 图示记录法参考答案：A, B, C, D学前游戏理论与指导形考2-(学号1444001410703)试题（2016）一、单项选择3 、影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（）。（难度系数：1.00）A、游戏情境B、游戏时间C、游戏空间 D、 游戏设计参考答案：B4 、以下游戏类型不属于儿童游戏的认知分类的是（）（难度系数：1.00）A、感知运动游戏B、联合游戏C、结构游戏 D、
9、规则游戏参考答案：B7 、（）是人社会化的关键。（难度系数：1.00）A、人际交往能力B、自控能力C、自我意识 D、 智力水平参考答案：C5 、游戏环境是指为儿童游戏活动所提供的条件，包括（）两个方面。（难度系数：1.00）A、物质环境和心理环境B、物理环境和心理环境C、实体环境和心理环境 D、 实际环境和心理环境参考答案：A8 、在游戏学习的过程中，幼儿和教师之间是一种（）、相互作用的过程，两者均为主导，又不断转换。（难度系数：1.00）A、动态的B、静态的C、稳定的 D、 固定的参考答案：A10 、（）是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。（难度系数：1.00）A、结构游戏
10、B、角色游戏C、表演游戏 D、 规则游戏参考答案：C1 、观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（）观察法。（难度系数：1.00）A、扫描 B、定点 C、追踪 D、 不定人参考答案：A6 、（）除了对一般儿童发展性的意义，还对身心及行为偏差的儿童具有调试意义。（难度系数：1.00）A、游戏B、游戏指导C、游戏观察 D、 游戏治疗参考答案：D9 、（）是需要进行游戏治疗的对象。（难度系数：1.00）A、面临家庭变故产生适应问题的幼儿B、活泼好动的幼儿C、性格内向的儿童 D、 怕生人的儿童参考答案：A2 、（）是儿童象征性游戏的高峰期。（难度系数：1.00）A、0-3岁 B、3-4
11、岁C、4-5岁 D、 5-6岁参考答案：C二、判断7 、自由是游戏的最基本属性，因此游戏不需要任何规则。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：B5 、儿童之间的伙伴关系是影响其心理发展的一个重要的社会性因素。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A4 、社会性发展也称儿童的社会化，是儿童心理发展的重要内容之一，是儿童从生物人，逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为技能，成长为一个社会人的过程。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A6 、规划游戏环境可提高教育的有效性。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A10 、教师在儿童游戏中的角色是固定不变
12、的。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：B3 、当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A1 、当教师感觉有点累，对游戏不感兴趣时，仍然坚持介入游戏。这种做法正确吗？（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：B9 、0-2岁是感知运动游戏的重要阶段。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A8 、观察游戏是教师指导幼儿游戏的前提，只有建立在观察基础上的指导，才能更好促进幼儿身心发展。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：A2 、进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料
13、，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。（难度系数：1.00）A、正确 B、错误参考答案：B三、多项选择3 、游戏对儿童智力发展的影响主要表现为（）（难度系数：1.00）A、有助于儿童知识的增长B、有助于儿童创造力的培养C、有助于儿童想象力的发展 D、 有助于儿童感知能力的发展 E、有助于儿童语言能力的发展 F、有助于儿童思维能力的发展参考答案：A, C, D, F2 、游戏的基本指导，包括（）（难度系数：1.00）A、游戏前的准备：时间、场地、材料、经验B、游戏中的指导：适度C、游戏中的指导：适时、适当 D、 游戏后的评价：自评、互评、教师评参考答案：A, C, D4 、感知运动游戏指导的原则有（）（难度系数：1.00）A、遵守活动性、游戏性原则B、遵循环境育人原则C、遵守反复性原则 D、 遵循整体教育思想原则参考答案：A, B, C, D1 、游戏治疗的意义，从一般儿童的发展性意义来看，主要体现在5个方面：（）（难度系数：1.00）A、建立积极的自我概念及自信心B、提升而儿童独立自主、自我抉择的能力，以及沟通与表达的能力C、体验掌控事
