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1、课件设计与制作课程大纲课程代码：02095022课程学分：2课程总学时：35适用专业：小学教育转本专业一、课程概述（一）课程的性质本课程是小学教育专业的必修课程。信息技术的高速发展，已经对我国教育观念和教学过程的改革产生了深刻的影响。因此充分运用多媒体教学手段，改进教学方法、提高教学质量，促进学校教育教学，已成为现代教育发展的必然趋势。通过本课程的学习，使学生熟练掌握利用PPT和Flash制作多媒体课件的方法技巧，提高学生的信息素养，培养出具备综合应用各种多媒体素材制作多媒体课件的信息化时代师范人才。b5E2RGbCAP由于本课程学习前，学生已经完成了大学计算机基础、现代教育技术等课程的学习，
2、具备了一定的电脑操作技能和PPT制作基础，所以本课程重点是利用二维动画制作软件Flash设计与制作多媒体课件的基本技能。 p1EanqFDPw（二）设计理念与开发思路为切实提升师范生的课件制作能力，结合我校师范生的其它课程安排，设置本课程内容，课程总学时为35，周学时2，在多媒体网络机房进行教学。本课程教学内容以实践操作为主，主要培养学习者借助PPT和Flash进行多媒体素材的编辑和对多媒体课件的设计和制作技能，以便于能够胜任教育领域的教学课件以及其他演示课件等的设计和制作工作。注意：教学内容的顺序和进度，教师可根据具体情况进行调整。DXDiTa9E3d本课程总体设计思路是基于建构主义和人本主
3、义教学理念，坚持“以学生为本”，实施以基本实例为驱动、以相应的知识点为前导的“操作与练习型”教学。同是还会提供“拓展实例”，注重培养学生的学习迁移能力。RTCrpUDGiT本课程开发思路是依托南京晓庄学院课程中心平台，进行作业的提交和课件资源的共享，努力探索基于网络的信息化教学模式的改革。课程评价采用“过程性评价”和“总结性评价”相结合的方式。5PCzVD7HxA二、课程目标（一）知识目标1.使学生对课件设计与制作的基本内容有较全面、较系统的认识；2.了解动画原理以及Flash动画的特点与应用范围；3.了解矢量图形的特点，掌握工具箱中基本工具的使用方法；4.理解时间轴、图层、帧、场景的概念；5
4、.理解形状图形与组合图形、元件与库、元件与实例的关系；6.理解Flash动画的分类。（二）能力目标1.具备根据教学内容和需要，选择多媒体素材，设计、制作PPT演示课件，并应用于教学的能力；2.掌握 Flash逐帧动画、补间动画、传统运动引导层动画、遮罩动画的制作方法，具备设计和制作基础动画的能力；jLBHrnAILg3.具备根据教学内容和需要，设计、制作Flash动画课件，并应用于教学的能力。（三）素质目标1. 培养学生树立终身学习的思想观念，形成自觉自愿地运用信息技术改善自己学习和教学的态度；2. 树立正确的学习态度，培养学生对新知识、新技能的学习能力与创新能力。三、课程内容与要求本课程教学
5、35学时，2学分。授课地点为多媒体网络机房。教学内容具体安排如下：1.课件设计与制作概述（2学时）教学基本要求：了解多媒体课件的相关概念，掌握多媒体课件创作流程。教学内容：一、课件的概念二、课件的类型三、课件的发展过程和设计原则四、课件的制作步骤2.PPT课件制作（6学时）教学基本要求：掌握PowerPoint课件制作的技巧和方法；能够根据教学内容选择加工素材，制作出适合教学的PowerPoint演示课件。xHAQX74J0X教学内容：一、PowerPoint优秀课件的赏析二、PowerPoint演示课件的模板制作三、PowerPoint演示课件的动画制作实例（路径动画的制作，自定义动画效果的
6、综合应用）四、PowerPoint演示课件的多媒体处理技巧（图片、声音、视频等的处理和使用）作业：选择中小学的一节课，利用PPT制作多媒体课件。3.Flash动画制作导入（2课时）教学要求:了解Flash动画的基本原理，认识Flash软件界面。一、Flash动画的特点二、Flash动画的基本原理三、Flash软件的安装四、认识Flash软件的工作界面4.Flash基本工具的介绍（2课时）教学要求：掌握Flash基本工具的使用方法，能够利用基本工具绘制图形。教学内容：一、选择工具、任意变形工具、套索工具等二、文本工具、矩形工具组、铅笔工具、颜料桶工具等三、橡皮擦工具、放大镜工具等5.Flash基
7、本动画的制作（10课时）教学要求：掌握Flash基本动画制作的技巧和方法。教学内容：一、逐帧动画二、形状补间动画三、传统补间动画四、补间动画课后作业：利用逐帧动画设计一个小动画；综合利用逐帧、补间动画设计制作一个主题小动画。6.Flash高级动画的制作（6课时）教学要求：理解传统运动引导层和遮罩动画的特点，掌握基本制作方法。教学内容：一、传统运动引导层动画的制作二、遮罩动画的制作三、传统运动引导层动画和遮罩动画的结合课后作业：选择中小学的某适合动画表现的知识点，设计并制作动画知识点课件。7.Flash课件的制作（7课时）教学要求：掌握利用Flash设计与制作课件的方法。教学内容：一、按钮元件的
8、制作二、多页内容的交互制作三、导入声音、视频的方法四、Flash课件的制作五、作品的测试和发布课后作业：选择中小学的一节课，设计并制作Flash多媒体课件。8.拓展学习内容：音视频格式的转换教学要求：了解常用的音视频格式的转换方法。教学内容：一、音频格式的转换二、视频格式的转换与简单处理四、课程实施建议（一）教学建议1.教学重点本课程教学重点是培养师范生根据教学需要，整合教育教学资源，进行多媒体课件的设计、开发的能力。2.教学难点本课程的教学难点是Flash动画课件的交互制作。Flash动画课件的交互制作需要借助脚本语言实现，学生初学有一定的难度，但是通过分步骤讲解，由浅入深，最后配合微视频教
9、学，学生基本掌握了制作方法。LDAYtRyKfE3.教学方法本课程以实践内容为主，主要采用的是实践演示操作法。理论教学与实践教学相结合，注重启发式教学，从基本概念、基本技能入手，由浅入深、循序渐进，突出重点、难点。特别注意引入学科新知识、新动态，提高授课质量，加大课堂信息量。在教学过程中，采用多媒体课件演示，并配备课程的教学大纲、多媒体课件、课堂实例等教学资源。Zzz6ZB2Ltk（二）教学评价本课程将综合过程性评价和总结性评价，具体采用期末考核与平时成绩相结合的方式。本课程对学生的考核由平时作业（50%）和期末作业（50%）构成。（三）教材选编1.教材的选用及编写本课程主要以提供电子学习资料
10、为主，没有选用教材。2.教参资料的选用1.多媒体技术与应用，向华，清华大学出版社2.多媒体技术实用教程（第2版），贺雪晨，清华大学出版社3.Flash多媒体课件制作实用教程（第二版），缪亮主编，清华大学出版社4.Flash CS6完全自学一本通，张晓景、柳立言编著，电子工业出版社5.Flash CS6入门与进阶，李亮辉主编，清华大学出版社（四）课程资源的开发与应用本课程将依托学校的南京晓庄学院课程中心平台进行教学，尽量针对重点实例录制微课资源，上传至教学平台，为学生学习本课程提供有效支持。dvzfvkwMI1 编写者（课程负责人）：杨欢 审核者（专业负责人）： 院系（部门）教学委员会主任：2017 年 2 月 17 日5 / 5
