《感恩从心开始 让爱温暖彼此主题班会课件(共42张)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感恩从心开始 让爱温暖彼此主题班会课件(共42张)（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、感恩从心开始 让爱温暖彼此,世上有一部永远也写不完的书 父母,第一环节：感恩父母,看完这则漫画，你有什么感想？,把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。,爱的天平,父爱如山，宽阔的肩膀托起我们的身躯,母亲也曾陪着我们做作业,讨论：,我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？,父母最常说： 你要好好学习啊！ 你冷不冷？ 你饿不饿？,我们在家最常说： 我回来了！ 哦，我知道了！ 你真烦！ 今天吃什么啊？ 我没钱了！ 老师要你签名。,讨论下面同学的做法：,有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己
2、对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。 一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。,1、你的生日是哪天？ 2、你爸爸妈妈的生日是哪天？ 3、你知道父亲节是哪一天吗？ 4、你知道母亲节是哪一天吗？ 5、你爸爸妈妈的属相是什么？ 6、你给父母买过生日礼物吗？ 7、你爸爸最喜欢吃的菜是什么菜？ 8、你妈妈最喜欢什么颜色？ 9
3、、平常在家里帮父母做哪些家务？ 10、你父母的爱好、兴趣是什么？ ,现场小调查,你做到了吗？ 了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气 生活节俭，不浪费，不乱花钱，不向父母提过高要求 为父母做力所能及的家务，减轻父母负担。 有心事主动和父母说，经常与父母聊天 碰到事情，和父母商量,征求和认真考虑父母的意见 外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母 努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让
4、父母操心,孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。 写下你对爸爸妈妈的爱吧！,第二环节：感恩师生,老师的心，和父母一样。 父母给了你生命，老师给了你灵魂。 父母给了你肉体，老师给了你思想。 愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师。,活动： 1.告诉老师，在你学习的十多年来，老师所做的最另你难忘的一件事。 2.告诉学生，你从教多年，学生所做的最令你感动的一件事是什么。 3.告诉学生，你心目中的好
5、学生形象。 4.告诉老师，你心目中的好老师的形象。,感恩自己拥有的一切,小结,Sunset,大海,树木,学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、印刷工、保洁阿姨、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家如此
6、的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。,朗诵:感恩 感激生育我们的人， 因为他们使我们体验生命； 感激抚养我们的人， 因为他们使我们不断成长。 感激帮助我们的人， 因为他们使我们度过难关。 感激关怀我们的人， 因为他们给我们温暖。 感激鼓励我们的人， 因为他们给我们力量。,感激教育我们的人， 因为他们开化我们的蒙昧。 感激伤害我们的人， 因为他们磨炼了我们的心志； 感激绊倒我们的人， 因为他强化了我们的双腿； 感激欺骗我们的人， 因为他们增进了我们的智慧； 感激藐视我们的人， 因为他觉醒了我们的自尊； 感激遗弃我们的人， 因为他教会了我们独立。,感恩父母，赐予我生命，不求回报地爱着我。 感恩老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 感恩朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量 感恩所有进入我生命中的人，因为是你们一点点 装饰了我的人生。 感恩这个世界上所有值得我们感激的人和事。 同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。,感恩从心开始， 让爱温暖彼此,
