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1、2009年广东高考语文模拟试题（四）,参考答案,一、,1C（C项加点的字均读ju。A项除“殚”读dn外，其他均读shn。B项除“滇”读din，其他均读zhn。D项除“溃”读ku，其他均读y）,2B（B“捉襟见肘”指衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。此处使用正确。A“浩如烟海”形容文献、资料等非常丰富。不能形容人多。此处用错了对象。C项中“醍醐灌顶”佛教用语，比喻灌输智慧，使人彻悟；D“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。用在这里与文意完全不符。应改为“震耳欲聋”， 形容声音很大。）,3（项有歧义，“它”指代不明，既可指“荷花”，又可指“荷画”；项，“因为”多用于口语，
2、不能和“因此”配合使用；项，动宾搭配不当，把“改善”改为“提高”。）,4C（第句承前句，作为“表面化”的外部因素；第句提出陈述对象，第句点明陈述对象的特点，两句构成因果关系，并与后文构成递进。）,二、,5C（应为“草木，植物”。 常用语“不毛之地”。） 6C（代词，它。结构助词，“的”。和判断词，是。） 7C（省略句，省略介词“人游海岸，若走（于）刀脊”。倒装句，谓语“甚矣”前置。判断句。）,8B（B文中“昔游三清福地，山高路险，非健夫壮士不能为也”。“非健夫壮士不能为”双重否定，意即“健夫壮士才可以游”。）,9（1）古人谓山与胸之磊块赏 / 泉与胸之娟洁赏 / 草木云物与胸之文章赏 / 窃以
3、为君子耸高格 / 与天地之精神赏 / 不亦宜乎（4分，多断或漏断，两处扣一分，扣完为止。注意：“古人谓”后不可断。） （附标点：古人谓山与胸之磊块赏，泉与胸之娟洁赏，草木云物与胸之文章赏。窃以为君子耸高格，与天地之精神赏，不亦宜乎？）,（2）景象特别辽远开阔，境界特别雄浑浩大，确实是浩大的景象，可以凭（此壮景）嗤笑五岳、黄山了。（“信”1分；“可以”，古今异义，两个词，补充介词宾语，1分；大意，1分。） 栈道经过的地方，沿途邀请（斜出生长的）松树进入美景，与奇石结盟成为好友。（“所行”，所字结构，1分；“盟”，名词作动词，1分；大意，1分。）,10（1）第一句“客夜怎生过？”是作者问自己，如何
4、才能熬过客居佛寺（萧寺）的寂寞之夜。第二句“肯来么？”是梦中亡妻假装嗔怒问作者，如果不是见你一人寂寞，我会来吗？（答出“自己”、“亡妻问作者”，2分，合理解说，1分）,（2）“薄嗔佯笑道，若不是恁凄凉，肯来么？”一句，抓住了梦中亡妻“佯笑”这一动作细节，把亡妻风情万种，浅浅一笑，含情脉脉，令人怜爱之态淋漓尽致地表现出来，给整个梦境平添浪漫色彩。作者描写梦境中温馨之乐，更能体现出对亡妻的悲切之思，以乐写哀，在反差中抒发对亡妻的深深思念之情。,或：“一闪灯花堕”一句，抓住了身边景物的细节。作者在梦中正和亡妻缱绻留恋之际，睁眼一看，却见佛寺内，一灯如豆，灯花闪落。梦醒后一切均为虚幻，只有作者一人空对
5、琉璃孤灯，抒发出对亡妻的深深思念之情。（结合诗句，准确分析动作细节或景物细节，2分，能写出细节描写的效果，1分，答出作者的情感，1分）,11道之所存 师之所存也 采菊东篱下 悠然见南山 雕栏玉砌应犹在 恰似一江春水向东流 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也,三、,12C D（C项，“不论贫富，一视同仁”是儒家思想的表现。D项，“寒热调配”应与“兼收并蓄、和而不同”的处世态度对应。）,13C（根据文章表述，中医药学的“民族文化共识”主要体现在“炎黄子孙对中医药的认同”、“诞生于中国传统文化”、“民族精神标记” 及“对中医药有一致的看法和共同的行为”。A项、B项、D项都是其体现。C项表述的则是中医为世
6、界认可，走向世界。）,14中医药学诞生于中国传统文化。古代哲学与儒、道、佛等学派的哲学思想融入在中医药文化当中。中医药学具有明显的传统民族精神标记，以多形式多方面表现出中华民族的文化精神。如一视同仁一心赴救的学医宗旨与儒家的“仁爱”道德核心密切相关，等等。,15中医药是中华民族优秀的文化传统，是凝聚民族精神的纽带。中医药文化根植于中国传统文化，有着民族精神的标记。炎黄子孙对中医药文化的共识，共同促进了民族的团结、内聚，使中医药具有强大的民族凝聚力。,四、,（一）16这些外貌描写呼应了前文（1分)，写出搭客仔的典型特征，是镇上那群摩托搭客仔的典型代表。（1分)男人“面容消瘦”是因为他整天在“烈日
7、风雨下”、在“黄沙漫天的小路”上谋生。“腿脚稍有不便”呼应了前文，写出他是因为“身体稍有不便”而只能“安于家中”，无法进城打工的特点。（分析“典型”，1分),17这句话写出妇女和孩子们的绝望心理（1分)。因为这一天是高考的日子，镇上孩子改变命运的一刻。然而因为没有车经过，孩子无法按时赴考，十余年的寒窗苦读，可能就毁于一旦。孩子的未来也是妇女们的未来，而这一切都有可能因为无法赴考而被摧毁。（具体分析“绝望”，1分)同时也为下文搭客仔救星似的出现形成对比。（1分),运用比喻手法，（1分)形象地写出孩子们的内心复杂的情感（1分)。他们对搭客仔无限感激，为搭客仔的及时相助而庆幸，也为他们当初对搭客仔的
8、鄙视行为而深感惭愧。（具体分析“复杂”，1分),18正如这篇小说的主题所说，“没有任何一种职业可称为卑贱”。（观点2分）生活中的外来工、清洁工、搭客仔等被社会世俗的眼光鄙视，这要是因为他们从事的工作又脏又累，是很多人不愿做的。然而正是这些人用自己的劳动换来了城市的整洁、社会的发展。正如文中写了镇上妇女对摩托车搭客仔的鄙视，然而在关键时候帮助她们的正是这些人。（结合文本分析，2分）所以职业无贵贱，所有职业都应得到平等地看待，所有用正当劳动的付出都应得到尊重。（总结提升，2分）（答案仅供参考，学生回答言之成理即可给分）,（二）19特点：天天读书（或：让读书形成习惯；或：让读书成为日常生活中不可少的
9、一部分。）广泛涉猎。理性读书（或：好书反复读，坏书冷静读）。虚心向他人学习（或：善于听取他人批评）。（3分，答出一点得1分。）,20孔庆东认为，“只有能够给人增加真知灼见，滋养美好心灵，催生健康思想的，才能叫做书”。（1分）现在虽然图书出版很多，但内容空洞，思想低俗，不能给人积极的引导，不能算是书。（1分）所以孔庆东不同意“当前图书很多”的说法。孔庆东的这些看法体现出他对当前图书出版的不满意；（1分）同时，他没有顺着记者的提问方向回答，而是有自己的看法，（1分）体现他有个性有思想（1分），具有洞察现实的冷静思想和眼光。（1分）,21示例一：当前图书出版很多，但大众读书热情确实不高。（观点2分）
10、这体现了社会物质文明发展了，但精神文明的发展没有跟上，都市人心理的浮躁空虚。（理由言之成理4分）,示例二：大众的读书热情并非不高，而是部分人的阅读方向转移到网络阅读上。（观点2分）因为网络的普及，使网上阅读具有价廉经济，时间自由，选择方便的特点。很多人，尤其是年轻人，上网在家中阅读，把网上的书下载到手机上随时阅读。所以不能单纯从书本阅读的减少来判定大众的读书热情不高。（理由言之成理4分）,示例三：（可延续孔庆东的观点）现在图书出版虽然很多，但真正的好书不多，所以不能真正激发读者的读书兴趣，大众阅读热情不高。（观点2分）只有能够给人增加真知灼见，滋养美好心灵，催生健康思想的，才是好书。由于现在出
11、书泛滥，网络文学内容更是鱼龙混杂，盗版书也多，这反映了出版界和作者心灵浮躁，以商业经济为目的，不顾出版的质量，唯利是图。出版的书内容空洞，思想低俗，不能给人积极的引导。读者的时间是珍贵的，谁都不愿把时间花在劣质出版物上，所以所谓“大众读书热情不高”，实质是阅读失去了读者群。（理由言之成理4分）（本题答案比较自由，学生只要有观点，有理由，理由能证明观点，即能得分。）,22陆羽在茶经中把“茶”记载为“茗菜”；西晋傅咸的司隶教写到茶可以做粥；当今在少数民族地区和宴席上，茶均可作食品。（答对一点得2分）,23（1）结论1：越来越多的科学技术或科学理论运用到了奥运会竞技中。结论2：科学技术运用促进了竞技技术的发展与成绩的提高。（2）科技是奥运竞技发展的决定性因素。（提高竞技成绩离不开科技的支持）,
