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1、2005高考试题 对2006年高考复习的启示,一、 2005年理综物理试题的特点：,坚持以学科内综合为主，试题情境、考查内容贴近教材，符合教学大纲，适合中学教学。,1从试题的整体变化与难度上看：贴近教材，符合大纲。,整体难度为0.51，高于2004年的0.56。中等难度题居多，基本符合2：6：2要求，各科难度情况是：物理生物化学，卷卷,试卷中物理、化学和生物三科的分数比例确定为“120：108：72”符合中学三个学科的课时比例，更加趋于合理,物理变单选为多选，符合考试大纲。,坚持以学科内综合为主（综合性更强），对于学科内知识之间的联系更加重视,物理试题都是单学科试题，没有与其他学科综合的试题。
2、 （2005年3份综合题中没有一道学科间综合） （除14、15、22(1)题所考查的知识点比较单一，其它部分的试题均为学科内的综合 ）,2. 从综合的角度看：,突出主干、重视覆盖。 依然体现卷考覆盖，卷考主干（重点）,但不注重比例、覆盖。,与2004年理综物理相比，今年依然在突出主干的基础上更加注重覆盖。物理学中力、热、电、光、原五部分在试卷中所占比例为58：44：6：6：6，均有体现，且匀变速直线运动、带电粒子在电、磁场中的运动，牛顿运动定律、能的转化和守恒等在试卷中所占比例符合它们在物理学中应有的地位。很显然，试题在问题立意、能力立意的前提下更加注重了知识的覆盖面。,3. 从考查内容上看：
3、,2005年物理试题知识比例一览,2005年理综物理山西卷考查知识一览表,2005年理综物理考查知识一览表,2004年“理科综合能力测试”物理部分共有12道题，各题的分析情况如下表：,2004年“理科综合能力测试”物理部分共有12道题，各题的分析情况如下表：,4从考查规律上看： 注重学科基本概念、基本规律和基本方法的考查,更加注重能力立意和问题立意，强调贴近生活、贴近社会、贴近现代科学技术。加强对能力的考查是2005年“理科综合能力测试”试题的主要特点，在以下几个方面突出体现了考查能力的特点。,5从能力要求上看：,理解能力：理解物理概念、物理规律的确切含义理解物理规律的适用条件，以及它们在简单
4、情况下的应用：能够清楚地认识概念 和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法：理解相关知识的区别和联系。,（1）加强对理解能力的考查，对于非主干、非重点知识的要求并不低。,推理能力：能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作正确的判断并能把推理过程正确地表达出来。,（2）注重对推理能力能力的考查,（3）注重对实验能力的考查,实验能力 ：能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法。能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，,能灵活地运用已学过
5、的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。,（4）注重对分析综合能力的考查,分析综合能力： 能够独立地对所遇到的问题进行具体分析弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；,能够把一个较复杂问题分解为若干较简单 的问题找出它们之间的联系；,能够理论联系实际，运用物理知识综合解 决所遇到的问题。,密切联系实际，考查学生综合应用物理知识解决实际问题的能力，它以现代科学技术的发展和实际生活中的问题为切入点运用物理知识分析问题的特点。通过实际问题考查学生综合应用物理知识解决实际问题的能力。,（5）注重对应用数学处理物理问题能力的考查,应用数学处理物理问题的能力： 能够根
6、据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；,必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 （19、20、25）,6. 从试题物理情境的设置上看：,试题陈中出新， （贴近教材，适应学习）,许多物理情境是考生比较熟悉的或似曾相识的，考生没有陌生的感觉，但通过设问方式的改变，考查考生的理解能力、推理能力和分析综合能力。（要求知其然，知其所以然）,部分试题情景新颖,体现指导思想 学以致用 不同地区，不同试题,7. 从命题方向上看：,8. 从难度上看：稳中有升,整体难度适中，符合2：6：2要求，中等难度题居多 各科难度：物理生物化学 卷卷,二、2005年高考试题的启示,
7、注重基础、突出主干 突出学科内综合，综合程度更高 注重能力、实验、理论联系实际 以中等难度试题为主 陈中出新,一、2005年全国高考理科综合 能力测试（山西卷）,试题分析及与2004年比较,2005高考14题 难度系数0.9267,14一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为g/3，g为重力加速度。人对电梯底部的压力为 Amg B2mg Cmg/3 D4mg/3,2005高考山西卷15题 难度系数0.8679,15已知介子、介子都是由一个夸克（夸克u或夸克d）和一个反夸克（反夸克 或反夸克 ）组成的，它们的带电量如下表所示，表中e为元电荷。,下列说法正确的是 A由u和 组成 B由d
8、和 组成 C由u和 组成 D由d和 组成,2005高考山西卷16题 难度系数0.5571,16把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周。由火星和地球绕太阳运行的周期之比可求得 A火星和地球到太阳的距离之比 B火星和太阳的质量之比 C火星和地球的质量之比 D火星和地球绕太阳运行速度大小之比,17图示为一直角棱镜的横截面， 。 ，一平行细光束从O点沿垂直于bc面的方向射入棱镜。已知棱镜材料的折射率n= ，若不考虑原入射光在bc面上的反射光，则有光线 A从bc面射出，且与bc面斜交 B从ac面射出 C从ab面射出 D从bc面射出，且与bc面垂直,2005高考山西卷17题 难度系数0.3844,A . 0
9、.10s B0.13s C0.50s D0.20s,2005高考山西卷18题 难度系数 0.4079,18一列沿x轴正方向传播的简谐波，周期为0.50s。某一时刻，离开平衡位置的位移都相等的各质元依次为P1、P2、P3，。已知P1和之P2间的距离为20cm，P2和P3之间的距离为80cm，则P1的振动传到P2所需的时间为,19图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l，磁场方向垂直纸面向里。abcd是位于纸面内的梯形线圈，ad与bc间的距离也为l。t=0时刻，bc边与磁场区域边界重合（如图）。现令线圈以恒定的速度v沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场 区域。取沿abcda的感应电流为正，
10、 则线圈穿过磁场区域的过程中，感应电流I 随时间t 变化的图线可能是,2005高考山西卷19题 难度系数0.7246,A B C D,20如图，在一水平放置的平板MN的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于纸面向里。许多质量为m带电量为q的粒子，以相同的速率v沿位于纸面内的各个方 向，由小孔O射入磁场区域。不 计重力，不计粒子间的相互影响。,2005高考山西卷20题 难度系数0.6081,下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域，其中R=mv/Bq. 哪个图是正确的？,21如图所示，绝热隔板K把绝热的汽缸分隔成体积相等的两部分，K与汽缸壁的接触是光滑的。两部分中分别盛有相同质量
11、、相同温度的同种气体a和b。气体分子之间相互作用势能可忽略。现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡， A加热后a 的分子热运动比b 的分子热运动更激烈 Bb 的温度升高了 Ca 的体积增大了，压强变小了 Da 增加的内能大于b增加的内能,2005高考山西卷21题 难度系数0.2769,22(18分) (1）在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图）。实验中需要两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项： A 两根细绳必须等长 B 橡皮条应与两绳夹角的平分线
12、在同一直线上 在使用弹簧秤时要注意使弹簧 秤与木板平面平行。 其中正确的是 。（填入相应的字母）,2005高考山西卷22题 难度系数0.,（2）测量电源B的电动势E及内阻r（E约为4.5V. R约为1.5 ）。器材：量程3V的理想电压表 ，量程0.5A的电流表（具有一定内阻），固定电阻R=4 ，滑线变阻器，电键K，导线若干。 画出实验电路原理图。图中各元件需要用题目中给出的符号或字母标出。,2005高考山西卷22题 难度系数,实验中，当电流表读数为I1 时，电压表读数为U1 ；当电流表读数为I2 时，电压表读数为U2 。则可以求出E= ，r= 。（用I1、U1、I2、U2及R表示）,V,23(
13、16分) 原地起跳时，先屈腿下蹲，然后突然蹬地。从开始蹬地到离地是加速过程（视为匀加速），加速过程中重心上升的距离称为“加速距离”。离地后重心继续上升，在此过程中重心上升的最大距离称为“竖直高度” 。现有下列数据：人原地上跳的“加速距离” d1=0.50m ，“竖直高度” h1=1.0m ；跳蚤原地上跳的“加速距离” d2=0.00080m ，“竖直高度” h2=0.10m 。假想人具有与跳蚤相等的起跳加速度，而“加速距离”仍为0.5m，则人上跳的“竖直高度”是多少？,2005高考山西卷23题 难度系数0.,2005高考24题 难度系数0.,24(19分)如图，质量为m1的物体经一轻质弹簧与下
14、方地面上的质量为m2 的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上挂一质量为m3,的物体C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一个质量为m1+ m2 的物体D，仍从上述初始位置由静止状态释放，则这次B刚离开地时D的速度的大小是多少？已知重力加速度为g。,25(20分)图中B为电源，电动势E=27V,内阻不计。固定电阻R1=500 ,R2为光敏电阻。C为平行板电容器，虚线到两极板距离相等，极板长 ，两极板的间距为 。S为屏，与极
15、板垂直，到极板的距离 。P为一圆盘，由形状相同、透光率不同的三个扇形和构成，它可绕轴转动。当细光束通过扇形照射到光敏电阻时，R2的阻值分别为1000 、2000 、3000 。有一细电子束沿图中虚线以速度 连续不断地射入。已知电子电量 ，电子质量 。忽略细光束的宽度、电容器的充电放电时间及电子所受的重力。假设照射在R2上的光强发生变化时R2的阻值立即有相应的改变。,2005高考山西卷25题 难度系数0.,25. （1）设圆盘不转动，细光束通过照射到上，求电子到达屏S上时，它离O点的距离（计算结果保留二位有效数字）。,坐标纸上，画出电子到达屏S上时，它离O点的距离y随时间t的变化图线（06s）。要求在y轴上标出图线最高点与最低点的值。（不要求写出计算过程，只按画出的图线评分）,（2）设转盘按图1中箭头方向匀速转动，每
