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1、我当小老师,（以“春”为话题的作文评改）,丹江口市石鼓镇中学 贾旭,训练目标,1、学习使用规范的批改符号批改作文，会作简单的旁批和总评。 2、通过批改进一步强化少写错别字和病句的意识。 3、互相探讨，学习别人作文的优点，加强自己构思作文能力。,常用批改符号,1、错别字符号： 2、病句符号： 3、优美语句符号： 4、删除符号： 5、换用符号： 6、调位符号： 7、增补符号： 8、连接符号： 9、分段符号： 10、还原符号：,1、自改自查（自查可以用红笔很快修改）。（5分钟左右） 2、互批互改（满分100分，实行奖扣分制，最后计算总分，并写好旁批和总评）。（15分钟左右） 3、典型展示（选择典型作
2、文展示评析）。（10分钟左右） 4、修改润色（对自己的作文再修改润色）。（5分钟左右）,步骤,具 体 要 求,自改作文五查：（时间5分钟） 一查书写、卷面是否认真整洁； 二查是否有字词、标点和病句错误； 三查文章叙事要素是否完整，是否有真情实感； 四查选材是否围绕中心，重点突出，有典型的细节描写； 五查开头结尾是否讲究，层次是否清晰，过渡衔接是否自然贴切。,1、必须有旁批和总评，旁批不少于5处，总评字数不少于80字。 2、运用修改符号要规范，字迹要工整认真。 3、多发现作文的闪光点，不足之处用语要委婉中肯准确，优缺点都尽量在旁批和总评中写出来。 4、写清批改人和批改日期（4月19日）。,互批互
3、改总体要求 （时间15分钟）,扣分(满分100分，扣完后计算剩余分数即为得分）： 1.书写、卷面：书写潦草，卷面有涂画不整洁的视情况扣1-5分。 2.字词标点：每个错别字或标点错误各扣0.5分，最多扣10分。 3.病句：发现一个病句扣2分，最多扣10分。 4.叙事要素(主要是时间地点人物经过结果)不完整缺一项扣5分，无真情实感扣5分； 4.选材没有围绕中心(有与中心无关的段落)扣5分;没有重点段落和典型的细节描写扣5分； 5.开头结尾平淡随意扣5分，有病句加扣2分。 6.层次不清晰，段落间过渡衔接不上扣5分。 奖分（扣分后的得分再加上奖励分即为最后总分）： 1.语句优美（运用了各种修辞手法或是精彩的细节描写）划出一处奖1分。 2.选材新颖奖5分。 3. 开头结尾新颖或生动吸引人奖5分。,互批互改具体要求（时间15分钟）,典型展评,展评重点： 1、“小老师”批阅是否认真仔细，批阅用语是否恰当得体。 2、文章的优点和失误评析。,修改润色,对自己作文再做润色和修改。,本文观看结束！,谢 谢 欣 赏！,
