六年级语文期初检测卷

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1、六年级语文期初检测卷（书写分 3 分）2011.9一、字词天地（23 分）1 “闻音识字” ，看拼音写词语，注意写得正确、工整。 （8 分）y hn pi qin bo m tin d sh u xi x jn po xio r y jin chn 2 “火眼金睛” ，用“”给划线的字选择正确的读音。 （3 分）栖息（q x ） 细菌（jn jn） 飞来横祸（hn hn）大厦（xi sh） 战车千乘（chn shn） 翘首遥望（qio qio）3 “明察秋毫” ，下面的成语里的“一”字各表示不同的意思，你能区别吗？用线把成语的序号与表示的意思连起来。 （4 分） 一心一意 a. 单独 一唱一和

2、 b一旦 一见如故 c数目一 一尘不染 d刚，才 一鸣惊人 e一点儿 一面之词 f专一 一视同仁 g同一 一如既往 h完全4 “词不离句” ，下面的词语在句子中又是什么意思呢？联系句子在横线上写上你的理解。 （4 分）妈妈看中了一件衣服，无论质地、色彩还是款式，都无可挑剔，美中不足的是型号稍小，不太合身。 “不足”指 ；“美”指 。也不知怎么了，小王常常是花费的力气很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看来他得动动脑子了。“事半”指 ；“功倍”指 。5 “学以致用” ，想想下面的括号内该用上什么样的词语才恰当。 （4 分）随着时代的发展，新词不断走进我们的生活，如坐出租车叫打的，吃完饭

3、结帐叫（ ） ，电子计算机互联网的用户叫（ ） 。你家的客人要告辞了，你把他们送到门口说：“招待不周，请多（ ） 。 ”客人说：“多谢盛情，请（ ） 。 ” 二、句段魔方（13 分）1 “巧施妙计” ，通过标点的使用，你能将下面的句子表达出不同的意思吗？（2分）我同意他也同意你怎么样2 “牵线搭桥” ，给下面的句子加上合适的关联词。 （2 分）爸爸（ ）轻轻放下妈妈的手，蹑手蹑脚的走出门， （ ）怕把妈妈吵醒。音乐( )能给人美的享受，( )能陶冶人的情操。3 “异曲同工” ，按要求给下面句子换种说法。 （4 分）难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?改为陈述句： 浓

4、墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为“被”字句： 4 “有错必纠” ，仔细读下面的句子，找出错误并加以改正。 （4 分）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。本次女子篮球亚洲锦标赛由中国队和韩国队争夺冠亚军。5 “诗情画意” ，模仿前面的句子，在横线上填上合适的句子，完成这首小诗。 （3 分）让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。我原想捧起一簇浪花，你却给了我 。我原想 ，你却给了我 。三、温故知新（12 分）、 水中这样写道：“水，它不多不少，在_过全身的每一寸皮肤后，刚好能够_脚板,地上几乎没有一滴被_掉的水” 。水是生命之源，一见到水，我就想许多带“水”

5、的成语，如：细水长流、_、_等。然而，水多也能泛滥成灾，人们永远铭记着1998 年的夏天，在大江保卫战中我英勇的人民子弟兵许多感人的事迹：“哪里有洪水，哪里就有_；哪里有危险，哪里就有_。 ”也永远记住这次“512”汶川大地震中我英勇的人民子弟兵的壮举：四川灾区中的群众，看到了_，看到了_，就像看到了他们的_。 （5 分）、温家宝总理在同济大学演讲时曾说过这样一句话：一个民族有一些关注天空的人，才有希望。我们的民族是大有希望的。同学们，你仰望天空时，一看见月亮,你就会想到许多与月亮有关的古诗。如：“床前明月光，疑是地上霜。 ”“野旷天低树，_。 ” “_，江枫渔火对愁眠。 ”“_，影入平羌江水

6、流。 ”（3 分）、以诗为伴，古人一年四季都离不开诗歌，下面的两句诗分别写的是哪个季节？（2 分）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 （ ）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （ ）古为今用，有人仿造杜牧清明而写了这么一首诗：清明时节沙纷纷，路上行人满面尘。借问青山何处有，学童遥指盆景中。这首诗对什么现象进行了辛辣的讽刺？（ ） 。 （2 分）A盆景泛滥 B环境污染 C学童顽皮 D不讲卫生 四、快乐阅读（36 分）位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边

7、的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。 这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网 鱼虾装满 了舱，大大小小的 鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图” 啊!啊!鄱阳湖，人 们爱

8、你的美丽多姿，人 们赞美你的物 产丰富。1、文中画“ ”的句子分别把（ ）比作（ ） ，还把（ ）比作（ ）? （2 分）2、 文中第二自然段从哪三个方面写了鄱阳湖的美丽多姿?（3 分）3、鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美?请具体说说。 （3 分）4、用横线画出文中的中心句。 （2 分）5、给短文加个题目。 （2 分）一季风雨（24 分）我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。那一件往事，使我一生都会内心负疚；那天的情景，使我所有的回忆都低头忏悔。那天我要去上学，父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包，跟在父亲的后面。时值秋收农忙季节。天还未亮，我和父亲便从家里启程。走在田间小路上

9、，每碰上一处收割稻谷的人，父 亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情，但为了送我上学，父亲没有说一句话，只是急匆匆地走在我的面前。看着前面父亲匆忙赶路的背影，我心中掠过一丝阴影，随即（慌忙、慌乱） 起来。赶到学校，并没有开学。只是为了在校多玩几天，我向父亲撒了谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么，但他并未批评我。把一切东西安排好了之后，父 亲连坐也没坐一下，抹一把汗水，抄起扁担就走了。我无言目送父亲，他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情，也能理解父亲临走时对我的一再（关照、关心）。送走父亲不多久，天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安，念

10、起家中母亲独自收割稻谷的紧张情况，更念着 还在匆匆赶路的父亲。几阵风后，便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来，不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪，在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影，父亲，父亲！您走在哪里了？二三十里 远 的山路，您在哪里避雨呢？在我的记忆中，那场雨是最狂暴无情的一季 风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚，冲去了我心中所有的荒唐和无知。尔后得知，那天父亲并没有寻找避雨的地方，而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母 亲：“稻谷全收回没有？ ”尔后得知，那天竟是我父亲的四十岁生日！我小时，父亲的生日少有客人来，加之我从十二 岁起便外出念书，不曾关注

11、过父亲的生日，那天我在撒 谎时，同 样（省略、忽略）了它。当母亲低声告诉我时，我哭了，哭得很伤心，觉得心里 阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影，我哽咽无语：父亲，我对不起您，不懂事的儿子 对不住您啊 父亲。 这个故事已过去几年了，虽然父亲从没提起过它， 这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡，但我的悔恨与日俱增。 1、划去括号中不恰当的词语。 （3 分）2、从文章中找出与画横线的句子相呼应的一个句子，用“ ”画出来。 （1 分）3、文章已经用“”分好段，请你概括第二、三段的大意。 （4 分）第二段： 第三段： 4、结合文章内容填空（4 分）“父亲每碰上一处收割稻谷的人，眉头就会微

12、微皱一下”是因为 。文中“我”的情感在不断变化着：由一开始的 到后来的“不安” ，再由“不安” 到最后的 。5、看着窗外无情的滂沱大雨，念着雨中的父亲， “我”的心情久久不能平静。请根据文意，写出“我”当时的内心想法。 （不少于 30字） （4 分）6、文题中的“一季风雨”仅仅是指大自然的狂风暴雨吗？还指什么？结合文章谈谈自己的理解。 （4 分）7、父爱，是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路；父爱，是对孩子偶尔一次犯错的宽容父爱，是 ；父爱，更是 。 （请根据自己的生活体验也写上一句） （2 分）五、习作（35 分）下面是一篇文章的结尾，请你认真地读一读，想一想，补写前面的内容。爸爸拍拍我的肩，高兴地说：“孩子，你长大了！”要求：内容具体，条理清楚，语句通顺，书定认真，不写错别字；题目自拟。