五年级语文上寓言两则ppt

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1、,寓言两则,寓言两则,寓言:“寓”,寄托;“言”,讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事,告诉人们一个深刻道理的文学作品。,伯乐相马,初读感知:,1.大声自由朗读伯乐相马读准字音,读通句子,有生字的多读几遍。2.快速浏览课文,说说伯乐相马这则寓言讲了什么故事。(按起因、经过、结果几个要素来概括),沫,缰,词,焕,词,摩,伯乐相马,供养,大汗淋漓,演奏,精神焕发,读词语,待遇,尊贵,宴席,招待,赶车人对千里马是什么态度?伯乐对千里马是什么态度?,千里马正拉着盐车挣扎在山坡上。它累得蹄子僵直,膝盖打弯儿,身上的皮磨烂了,淌着鲜血,浑身大汗淋漓,嘴里、鼻子里流出的白沫洒了一地。赶车的还不断用鞭子狠狠

2、地抽打它。,伯乐觉得实在委屈了这匹千里马,连忙脱下衣服盖在马背上,深情地抚摩着它,难过地拉着马缰绳痛哭起来。,再读感悟,千里马:比喻优秀的人材。,伯乐:传说中,天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间,人们把精于鉴别马匹优劣的人,也称为伯乐。延续到现在,用“伯乐”比喻善于发现和选用人材的人。,对伯乐相马你有几种想法?从伯乐对马的态度上,可以体会到什么;,在现实生活中,特别是在现在,人才需要学会表现自己。我们需要伯乐,但我们更要学会自己去找伯乐。不要做无谓的等待。,体会到伯乐不但善相马,而且用心去爱马。有真知灼见的人善于发现人才,选拔人才,还要重用人才。,为什么说:“世有伯乐后有千里马。千里马常有,而伯

3、乐不常有。”从“千里马常有,而伯乐不常有”中你又体会到什么?从千里马的角度,你又可以体会到什么?,在伯乐出现之前,没有人能识出千里马。千里马实际上有很多,只是因为识马的人太少,所以难以被发现。,想一想这则寓言说明的是什么道理?,这篇寓言告诉我们:优秀的人才大有人在,关键在于有没有人去发现和重用。愿世间多一些慧眼识才、惜才如金的伯乐,让那些有才的人大展宏图,为社会做贡献,鲁王养鸟,说说你对这个题目的理解?,概括寓言所讲的内容。,有感情地朗读课文,熟读课文。,初读感知,1.用学习第一篇寓言的方法,自学第二篇寓言。2.读了这个故事,你有什么体会或想法?,同学们,如果你是那只鸟,你想对鲁王说些什么?,

4、讨论,鲁王是怎么养鸟的?,鲁王把自己乐于享用的一切,看作是世上所有的人,甚至鸟类也一定乐于享用的。于是,他对海鸟的种种优待就变成了残酷的虐待,仅仅三天,一只活泼的海鸟就被他弄死了。,这则寓言告诉了我们一个什么道理?,做任何事情都要从实际出发,具体问题具体分析,否则就会事与愿违。人的主观愿望再好,如果不符合客观规律,结果只能适得其反。,在我们的现实生活中有没有类似“鲁王养鸟”的事呢?,想一想,千里马遇到了伯乐,从此找到了自己的舞台,日行千里,大展风采;而那只可怜的海鸟就没有那么好的运气,在鲁王的百般“宠爱”之下,悄然离世。这也告诉我们:具体问题要具体分析,千里马日行千里,但不适合拉车;海鸟有海鸟的生活,用供养人的方法来喂养它,必将事与愿违。,

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