云南省曲靖市陆良县2018届高三第二次高考模拟文科综合历史试卷附答案解析

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1、陆良县陆良县 20182018 届高三毕业班第二次适应性考试届高三毕业班第二次适应性考试 文科综合试题卷文科综合试题卷 1.奥地利著名经济学家熊彼得曾经提出“领地国家”的概念,其中“领地国家”的特征是:在封 建制度下,国王的税收有两个来源,一部分来自国王自己的领地,一部分来自诸侯的进贡;国王 则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这个概念,对古代中国处于“领地国家”时期叙述正确的 是 A. 形成了地方绝对效忠中央的制度 B. 构建以血缘关系为基础的文化心理认同 C. 确立了以土地国有为基础的社会公有制 D. 实现了以家天下为核心的集权机制 【答案】B 【解析】 【详解】由材料分析可知“领地国家”时

2、期,国王将土地分封给诸侯,诸侯在领地内拥有统治权, 要向国王缴纳赋税。结合国王与诸侯之间的关系可以推理出中国处于“领地国家”时期是先秦时 期,其主要政治制度是分封制与宗法制。故答案为 B 项。A 项,大宗、小宗的关系是相对的,该 项错在“绝对” ,排除;C 项,当时的土地制度的实质是贵族土地所有制,排除;D 项,综合所学 知识可以判断,这一制度是西周时期的分封制,同时以血缘关系为纽带形成国家政治结构,最高 执政集团尚未实现权力的高度集中,排除。 2.1969 年 5 月 11 日, 人民日报向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此后我国 形成了不向国内外借债的财政政策,直到 1979

3、年 12 月,我国政府同意接受外国政府提供的第一 批贷款,这一政策才被打破。这表明我国 A. 由单边外交转向多边外交 B. 由自力更生转向依赖外援 C. 由民间融资转向政府借贷 D. 由思想禁锢转向对外开放 【答案】D 【解析】 【详解】材料中的“我国形成了不向国内外借债的财政政策,直到 1979 年 12 月,我国政府同意 接受外国政府提供的第一批贷款,这一政策才被打破”体现了新时期我国从相对封闭走向主动开 放的历程,即由思想禁锢转向对外开放。故答案为 D 项。A 项,材料中未涉及新中国在处理国际 事务时单独行事、不与他国合作的单边外交理念,排除;B 项,该项的表述与我国倡导自力更生、 艰苦

4、奋斗的思想不符,排除;C 项,从材料“我国形成了不向国内外借债的财政政策”说明了我 国当时没有民间融资,排除。 3.日本学者内藤湖南提出著名的“唐宋变革说” ,指出从唐到宋,中国进入到一个彻底削平封建割 据和贵族势力的“君主平民”二元结构时代,平民力量开始得到培植。支持“平民崛起”这 一结论的历史依据不包括 A. 科举制的产生与发展 B. 城市商品经济的发展 C. 世俗文化的兴起 D. 租佃关系的盛行 【答案】D 【解析】 【详解】材料中“从唐到宋,中国进入到一个彻底削平封建制度和贵族势力的君主平民二 元结构时代”强调唐宋时期平民力量的崛起。由所学可知,科举制打破了世家大族垄断官场的局 面,使

5、庶族崛起;商品经济的发展使平民阶层兴起,推动了世俗文化的发展。租佃关系的出现与 材料主旨无关。根据以上分析可知,D 项表述与材料主旨无关,但符合题意。故答案为 D 项。ABC 项,综上分析可知,此三项表述符合史实,但不符合题意,排除。 【点睛】解答否定式(或逆向型)选择题务必要注意的两点:a.题目要求选择错误的选项,而平 时同学们习惯了选择正确的选项,所以在思维习惯上不符,往往造成错误。b.此类题目较多地涉 及的是历史事实,解答的关键是对历史事实的本质、原因、结果、意义、影响等有一个完整准确 的认识。 4.城市化是一个复杂的历史现象,下图为中国(19522008 年)城市化率曲线图 (下图)导

6、致 其中城市化率最大幅度下降的主要原因是 A. 国民经济调整精简城镇人口 B. 三年经济困难人口大量减少 C. “一五”计划超额完成,农村大发展 D. “左”倾错误导致工业生产缩减 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知,1960 年中央提出“调整、巩固、充实、提高”的方针,对农轻重比例进 行调整,大力发展农业与轻工业,控制重工业的发展速度,特别是钢铁工业的发展速度,随着重 工业比重的下降,需要的工人人数减少,城镇人口比重下降。故答案为 A 项。B 项,三年经济困 难是 1959-1961 年,而且人口大量减少与“城市化率”本身没有太大关系,排除;C 项,根据图 片可知, “城市化率”最大

7、幅度下降是在 1962-1965 年, “一五”计划完成是 1957 年,排除;D 项, 根据所学可知,1960 年的国民经济调整本身就是纠“左”的表现,根据图中数据可知, “左”倾 错误导致工业生产缩减但并未导致城镇人口大幅度减少,排除。 【点睛】图表题的解答应该充分注意图表的时间范围和数据变化规律,提取有效信息,然后按照 题意要求,并结合所学知识分析选项,排除与图表不符的选项。由此启示我们,平时要养成图文 并重的学习习惯,特别是学会从图表中提取和解读信息的能力。 5.19 世纪 70 年代纽约时报直接指出:“把人的知识来源限定在这些古代经典大师们的身上, 是大清国教育制度最大的弊端把教育模

8、式限制在如此狭窄的道路上,致使人的心智就像清国 妇女的小脚一样被挤压而萎缩。 ”以下史实中开始冲击这种教育模式是 A. 梁启超在广州开办时务报 B. 新文化运动时期宣扬民主、科学的思想 C. 维新变法开办京师同文馆等新式学堂 D. 新中国成立后制订全面发展的教育方针 【答案】C 【解析】 【详解】由材料中“把人的知识来源限定在这些古代经典大师们的身上”可知,晚清教育教学的 主要内容是儒家经典,即传统的儒学教育。洋务运动时期开办了京师同文馆等新式学堂,主要学 习西方的科技,这就开始打破了传统的教育模式。故答案为 C 项。A 项,根据所学可知, 时务报 创刊于上海而不是广州,排除;B 项,新文化运

9、动是从 1915 年开始的,与材料中的时间不符,排 除;D 项,新中国成立是 1949 年,与材料中的时间不符,排除。 【点睛】推断(理)型选择题解答时一般可采用推演法,即通过必要的推理来确定符合题意的正 确答案。推理时要掌握正确的指导思想,如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注 意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。 6.钱穆在中国历代政治得失序言中说:“其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭 到一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合。又何尝是专出于一二人之私心,全可用专制黑暗 四字来抹杀?”作者主要强调传统制度 A. 建设的延续性 B. 存在的合理性 C. 创新的曲折性

10、D. 产生的必要性 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“也何尝不与当时人事相配合” “又何尝是专出于一二人之私心” “用专制黑 暗四字来抹杀”结合所学知识,解读材料核心意思:中国古代君主专制的时间长,不能一味的抹 杀、贬低,言外之意是:其存在也是有一定价值的,即有其存在的合理性。根据所学可知,中国 古代君主专制制度一定程度上促进了统一多民族国家的发展,为社会经济的繁荣和发展提供了可 靠的政治保障等。故答案为 B 项。AC 项,材料强调的是不能“用专制黑暗四字来抹杀”中国古代 君主专制制度,未涉及建设的延续性、创新的曲折性,排除;D 项,材料信息不是强调传统制度 产生的必要性而是强调其存在

11、的合理性,排除。 7.阿里巴巴 1998 年正式注册,随后,卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购相继成立。2012 年,中国 网络零售超过 1.2 万亿人民币,成为仅次于美国的第二大网购市场。2017 年,中国网络零售额已 突破社会消费零售总额的 10%以上。这说明 A. 电子商务已成为第三产业的主流 B. 发展中国家是“新经济”的主要受益者 C. 知识经济提高了社会劳动生产率 D. 信息技术推动了企业经营方式的革新 【答案】D 【解析】 【详解】从材料中“2012 年,中国网络零售超过 1.2 万亿人民币” “2017 年,中国网络零售额已 突破社会消费零售总额的 10%以上”说明,信息技术推动了

12、电子商务的发展,使企业经营从利用 传统平台发展到利用新的信息平台。故答案为 D 项。A 项,从材料中“10%”的数据来看,电子商 务并不是第三产业的主流,排除;B 项,发达国家是“新经济”的创造者,它们才是“新经济” 的主要受益者,排除;C 项,网络零售不是知识经济,排除。 8.公元前 415 年,雅典发生毁坏神像案。报案者称,以前经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮, 其间诸多可疑言行,定为他们所为。结果身为雅典将军的阿西比德及其同伴均被判有罪。苏格拉 底是贵族酒会的常客和主角,他的死在很大程度上也与此有关。材料反映雅典 A. 城邦精神排斥私人空间 B. 聚众饮酒违反城邦法律 C. 法律体现了

13、公平与公正 D. 公民都有权利管理城邦 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料中“报案者称,以前经常看到阿西比德和他的同伴一起聚饮,其间诸多可疑言 行,定为他们所为”可知,雅典城邦私人生活空间不被尊重。故答案为 A 项。B 项,材料中“阿 西比德和他的同伴一起聚饮,其间诸多可疑言行,定为他们所为。结果身为雅典将军的阿西比德 及其同伴均被判有罪”表明,判罪的理由是“雅典发生毁坏神像案” “报案者称” “阿西比德” “诸 多可疑言行” ,而不是因为聚众饮酒,排除;C 项,材料中的事件,不能体现法律的公平公正,法 官仅靠报案者的表述就定罪,这是不公平的,排除;D 项,材料无法体现公民都有参与城邦管理

14、 的权利,排除。 9.学者杨晓东认为:“启蒙并不是告诉你如何思考,而是启发人说,你原本就已经有充分的理智, 只是精神上被管制的习惯使你既懒惰又没有勇气使用你的理智” 。基于这种分析,他认为“启蒙” 主要是 A. 引导独立思考的途径 B. 彰显人性的尊贵价值 C. 追求自由平等的理想 D. 自主开拓精神的家园 【答案】D 【解析】 【详解】依据材料中“而是启发人说,你原本就已经有充分的理智,只是精神上被管制的习惯使 你既懒惰又没有勇气使用你的理智”可知, “启蒙”是要求人运用理智自主思考。故答案为 D 项。 A 项,依据材料中“启蒙并不是告诉你如何思考”可知,让人知道应该怎样思考不符合题意,排

15、除;B 项,依据材料可知,彰显人性的尊贵价值没有体现,排除;C 项,依据材料可知,追求自由 平等的理想的表述明显不符合题意,排除。 【点睛】概念选择题解题技法:每一历史概念都有客观存在的特定的历史时间、特定的历史空间、 特定的历史内涵(本质属性)和特定的历史外延(结果、作用、影响、意义等) 。因此解答概念选 择题要注意对历史概念进行定量和定性分析。定量分析,就是对历史概念的时间、空间位置、适 用范围等量度上的界定,即分析“该概念在什么时空区间内存在,在什么范围内适用” ;定性分析, 就是对历史概念的性质、本质等在属性上的界定,即分析“该概念是什么” 。同时,在平时要加强 历史概念的学习,准确地

16、理解历史概念。 10.从英国历史的发展轨迹看,1832 年改革法第一次对英国议会选举制度进行了重大调整,标志着 从贵族寡头制度向西方民主制度的转变,奠定了一个现代工业国家扼守渐进和非暴力的道路。但 1832 年 10 月 25 日的贫民卫报则指出:“提出改革法案的人,不是想推翻,甚至也不是为了 改造贵族制度,而是为了从中等阶级那儿获得一支准贵族增援军队以巩固自己的地位” 。对此解读 正确的是 A. 英国的议会制度是高度民主制度 B. 英国议会始终被少数大贵族控制 C. 遏制民主的举措却促进了民主的发展 D. 英国中产阶级和工人阶级都获得选举权 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“提出改革法案的人,不是想推翻,甚至也不是为了改造贵族制度”可以看 出,这是一项想要“遏制民主的举措” ;根据材料中“1832 年改革法标志着从贵族寡头制度 向西方民主制度的转变”可以看出,改革法案最终的结果是“促进了民主的发展” 。综上所述,C 项能够准确、完整的表达材料的原意。故答案为 C 项。A 项,该项表述与“甚至也不是为了改造 贵族制度”矛盾,排除;

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