《江西省2018-2019学年高一上学期第二次月考语文试题附答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省2018-2019学年高一上学期第二次月考语文试题附答案解析（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、南昌十中南昌十中 2018-2019 学年度上学期第一次月考学年度上学期第一次月考 高一语文试题卷高一语文试题卷 1.下列加点字注音全对的一组是（ ） A. 颤动(zhn) 象弭(m) 归聘 (pn) 雨雪霏霏(y) B. 袅娜 (nu) 蕈菌(tn) 愆期(qin) 自我徂尔(c) C. 酣睡 (hn) 混沌(dn) 猃狁 (xin) 蓊蓊郁郁(wng) D. 延伫 (zh) 揽茝(chi) 谣诼 (zho) 咥其笑矣(x) 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形 似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点
2、记忆“统读字” ，形似字注意 字形的细微差别。题中 A 项，颤动(chn)；B 项，蕈菌(xn)；D 项，揽茝(chi)。故选 C。 2.下列词语中,没有错别字的一项是( ) A. 幽僻 沧茫 弥望 迁延顾步 B. 杂糅 嬉游 规距 揠苗助长 C. 落寞 嫉妒 点缀 疏疏朗朗 D. 敛裾 葱茏 绿州 博闻强识 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节 词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注 意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中 A 项， 沧
3、茫苍茫；B 项，规距规矩；D 项，绿州绿洲。故选 C。 3.下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 近年来,人们越来越重视中国的传统文化,一些古诗文作品变得炙手可热,广受欢迎。 B. 许多人不了解抑郁症的危害,又怕得了这种病殃及家庭、工作和声誉，讳疾忌医，心存侥幸， 以致延误病情。 C. 三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成这部长篇小说的初稿。 D. 季羡林先生虽已逝，但他那平易近人的文字却留下了不朽的印记，他对人世间五味的品评令人 们永久回味。 【答案】A 【解析】 【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给 出的句子，看使用是否合乎语境，炙
4、手可热：比喻气焰很盛,权势很大，不合语境，望文生义；讳 疾忌医：怕人知道有病而拒绝医治；夙兴夜寐：形容勤劳；平易近人也可指文字浅显。故选 A。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 囚绿记为人们所称道,原因是它不仅在思想上,而且在艺术上也闪烁着自己特有的光彩的缘 故。 B. 米芾是北宋著名书画家，擅长水墨画，其绘画题材十分广泛，包括人物、山水、松石、梅兰菊 竹无所不画。 C. 某在线旅游平台数据显示，周边游前十目的地依次为杭州、嘉兴、宁波等，其中，拥有西湖、 宋城等众多景区的杭州成为消费者周边游的火爆。 D. 政府把“治污减霾”作为最大的民生工程，并出台了一系列“铁腕”措施，大力治理水
5、污染和 大气污染，希望还给百姓碧水蓝天。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结 构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中 A 项，结构混乱， “原因是的缘故”句 式杂糅，删去“的缘故” ；B 项，结构混乱“包括无所不画”句式杂糅，删去“包括” ；C 项，搭 配不当,”火爆”改为”首选” 。故选 D。 【点睛】结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现 为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后 面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没
6、有主语，而前句的主语不能作该句的主语。 此题选项 AB 句式杂糅造成结构混乱。 5.填入下列空白处的词语，最恰当的一组是（ ） “留学生” 词是由日本人创造的。唐王朝时，日本政府 吸取中国的先进文化， 曾多次派遣唐使来中国。遣唐使因为是外交使节，不能在中国停留时间过长, 日本政府从 第二次派遣唐使起，同时派遣“留学生”和“还学生” 。所谓“留学生”,是当遣唐使回国后 留在中国学习的学生; “还学生”则在遣唐使回国时与他们一起回国。后来， “留学生” 一词一直沿用。现在凡是留居外国进行学习的学生， 称作“留学生” 。 A. 这个 为了 所以 仍然 所谓 都 B. 一 / 于是 同时 / 又 C.
7、 这个 希望 所以 同时 / 都 D. 一 为了 于是 仍然 所谓 又 【答案】A 【解析】 【详解】此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，考核的重点是关联词语，答题时注意分析 句子之间的关系，句中“吸取中国的先进文化”表目的，用“为了” ；强调的是“停留” ，用 “仍然” ；和前面的“所谓”照应，用“所谓” ；和前面的“凡”照应，用“都” 。故选 A。 6.下列文学常识的解说，正确的一项是（ ） A. “雅”分“大雅”和“小雅” ，作者多属贵族阶级。诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。 采 薇是大雅中的一篇。 B. 孔雀东南飞是我国古代文学史上最早的一首长篇抒情诗，也是我国古代最优秀的民间叙
8、事 诗，全诗 357 句，1785 字，选自南朝徐陵所编玉台新咏 。 C. 楚辞是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品辑录而成的，是我国第一部现实主义诗 歌总集，它主要是屈原的作品。 D. 朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族 的英雄气概” 。 【答案】D 【解析】 【详解】此题考核识记文学常识的能力。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学 现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累， 理出线索，形成体系。题中 A 项， 采薇是小雅中的一篇；B 项， 离骚是第一部长篇抒 情诗；C 项， 楚辞是浪
9、漫主义诗歌总集。故选 D。 7.下列表述得体的一项是（ ） A. 令爱今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。 B. 李老师，全椒中学高三（17）班同学都很赏识您的独特的教学方法。 C. 兹介绍我校刘佳同学前往贵公司参加社会实践活动，请予接洽为荷! D. 虽数次莅临朋友的酒席，恰时令不对，未能品尝此佳肴，实为遗憾！ 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核语言得体的能力，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应 用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。题中项， 令爱，尊称对方女儿；B 项， “赏识”用在上对下；C 项， “莅临”为尊
10、称，不用于自己。故选 C。 阅读下面文言文，完成小题 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又 申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之 蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳 郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世 而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮,忍尤而攘诟,伏清白以死直兮,固前圣 之所厚。 8. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 固时俗之工巧兮 时俗:世俗 B. 竞周容以为度
11、 周容:苟合取容 C. 忳郁邑余侘傺兮 侘傺:失意的样子 D. 吾独穷困乎此时也 穷困:贫穷,困苦 9. 下列各句中，不含通假字的一项是（ ） A. 背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 B. 奄奄黄昏后,寂寂人定初。 C. 今若遣此妇，终老不复取。 D. 忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。 10. 下列各句中,加点词的活用不同于其他三项的一项是( ) A. 屈心而抑志兮 B. 以此下心意 C. 回朕车以复路兮 D. 伏清白以死直兮 11. 下列加点的词语古今意义相同的一项是（ ） A. 何方圜之能周兮 B. 共事二三年 C. 偭规矩而改错 D. 可怜体无比 【答案】8. D 9. A 10. D
12、11. C 【解析】 【8 题详解】 此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配 是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、 一词多义等。题中 D 项，穷困：不得志，走投无路。故选 D。 【9 题详解】 此题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。考核的重点是通假字，通假字是文言文中常见的 一种现象，高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同 音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁） ，平时注意积累。题中 B 项， “奄奄”通 “晻晻” ；C 项， “取”通“娶” ；D
13、 项， “郁邑”通“郁悒” 。故选 A。 【10 题详解】 此题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核词类活用，题中 D 项，为死， 动词的为动用法，其他三项为使动用法，使屈；使下；使回。故选 D。 【11 题详解】 此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，考核的重点是双音节古今异义，双音节古今异 义的词语大致有几种情况，一般的是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词组，而古汉语的一 个词语就对应一个现代汉语的词组，还有词义的转移词义范围的变化等。题中 A 项，方圜：古义， 方和圆，方枘和圆凿；今义，周围，周围的长度和宽度。B 项，共事：古义指一起生活；今义， 指一起工作。D 项
14、，可怜：古义指可爱；今义：指值得怜悯。故选 C。 【点睛】词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、 动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。 【参考译文】我揩着眼泪啊声声长叹，可怜人生道路多么艰难。我虽爱好修洁严于责己，早晨被 辱骂晚上又丢官。他们弹劾我佩带蕙草啊，又指责我爱好采集茝兰。这是我心中追求的东西，就 是多次死亡也不后悔。怨就怨楚王这样糊涂啊，他始终不体察别人心情。那些女人妒忌我的丰姿， 造谣诬蔑说我妖艳好淫。庸人本来善于投机取巧，背弃规矩而又改变政策。违背是非标准追求邪 曲，争着苟合取悦作为法则。忧愁
15、烦闷啊我失意不安，现在孤独穷困多么艰难。宁可马上死去魂 魄离散，媚俗取巧啊我坚决不干。雄鹰不与那些燕雀同群，原本自古以来就是这般。方和圆怎能 够互相配，志向不同何能彼此相安？宁愿委曲心志压抑情感，宁把斥责咒骂统统承担。保持清白 节于直道，这本为古代圣贤所称赞。 阅读下面文言文,完成小题。 李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。 日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢 捕虏者斩。 ”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯， 虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒
16、，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来， 出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使 将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。 ”王许之。李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终 以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之 士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。 单于闻之，大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡， 降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵悼襄王元年，廉颇既亡入魏，赵使李牧 攻燕，拔武遂、方城。居二年，庞暖破燕军，杀剧辛。后七年，秦破杀赵将扈辄于武遂，斩首十 万。赵乃以李牧为大将军，
