《江苏省2017届高三语文二轮复习综合练（附答案）$800993》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2017届高三语文二轮复习综合练（附答案）$800993（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017届高三二轮复习综合练一、语言文字运用（15分）1在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3 分) （ ） “卓越是在高处，自我是在深处”。在古希腊，“卓越”是 于贵族身上的高贵德性，而非成功学意义上的 ；对“自我”的关切则是 人通过认识自身，去构建一个更良序的社会甚至更有秩序的世界，并非针对人本身的探索。 A根植 卓尔不群 希望 B根源 出类拔萃 希望 C根植 出类拔萃 冀望 D根源 卓尔不群 冀望2.下列各句中，没有语病的一项是(3 分) （ ） A作为中国航天大国向航天强国迈进标志的长征五号火箭发射成功，大幅提高了我国进入空间的能力，为我国航天事业带来了更广阔的发展舞台。
2、B全国人大通过香港特别行政区基本法解释草案，不仅针对目前局势，更对长远彻底阻止“ 港独 ”分子混入香港建制架构内起到重要的作用。 C据中国儿童和青少年营养专家研究数据显示，我国绝大多数儿童和青少年摄钙不足，而钠摄入量普遍超标，导致我国儿童和青少年普遍发育不良。 D在世界拳王金腰带争霸赛上，中国选手邹市明经过十二回合苦战后击败他曾经的手下败将、泰国拳王坤比七，冲击蝇量级世界职业拳王金腰带。3. 中秋是我国传统节日，下列诗句中不是描写中秋景象的一项是(3 分) （ ） A谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节。 B暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 C平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。 D月色灯山满帝都，香车
3、宝盖隘通衢。4在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（3 分） （ ） 中国画也强调“模仿自然”， ， 。但是艺术家不能停留在这里，否则就是自然主义。 。气韵，就是宇宙中鼓动万物的“气”的节奏、韵律。 。 。 气韵生动，这是绘画创作追求的最高境界，也是绘画批评的主要标准 它要求艺术家睁眼看世界的形象和颜色，并把它表现出来 绘画有气韵，才能给欣赏者一种音乐感 六朝时谢赫提出的“应物象形”“随类赋彩”就是“模仿自然” 艺术家要进一步表现出形象内部的生命，注重绘画的“气韵生动”A. B. C. D.5.下列各句，所引诗文不符合语境的一项是（3 分） （ ） A“穷则独善其身，达则兼济天下”
4、，一个人遭逢人生的逆境，就应当淡泊宁静，修养身心，而一旦拥有权力就应该不忘初心，为天下人谋福利。 B“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，领导干部如果只是加强理论学习，而不能深入群众，没有实践经验的积累，就难以提升自身的业务水平。 C“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，秋风横扫，茫无边际的树叶纷纷飘落，奔流江水滚滚而来，凄伤之景让杜甫哀叹自己的潦倒多病的处境。 D“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，祝英台对梁山伯感情深厚，即使父母逼嫁，祝英台也不为所动，最后与梁山伯双双化蝶，演绎一段凄美的爱情故事。二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成69题。与是仲明书袁枚尹司空来金陵，道足下庐墓讲学不
5、应试，与海昌相公书累数千言，以道自任。仆始闻而惊，继而惑，不敢不通书于足下。尝闻君子不与名期而名至，名不与争期而争至。名者，君子之所乐受；而争者，君子之所甚危也。然同乎人以得名，名难得而难败；异乎人以得名，名易得而易败。庄子曰：“为人之所为者，人亦无疵焉。”今之人有庐墓者乎？有讲学者乎？有不应试者乎？人所不为，而足下为之，其得名也宜。然人所不为，而足下为之，则是异乎人以得名也，恐争之者至矣。 天下大矣，九州之人才众矣，古人之书亦至多矣。书能使人智，亦能使人愚；能使人欿（kn）然不足，亦能使人傲然自恃。善读书者常不足而智，不善读书者常自恃而愚。足下庐墓，无乃愚乎？讲学不应试，毋乃自恃乎？且三者之
6、名，又不容兼收也。讲学必讲礼，礼不墓祭，而何庐为？不应试必隐，隐不与人接，而何讲学为？以子之名，考子之行，吾为子之危也。虽然，庐墓近孝，可行；不应试近高，亦可行。惟讲学近伪，且大妄，断不可行。论语曰：“学之不讲。”讲之云者，谓讲求在己之学，审问明辨，益其身心，故与“德之不修”同忧，非如后世聚徒立舍者之所为。今显宦者犹闭门绝迹，庭无人焉。而足下一布衣，乃披皋比（古人坐虎皮讲学，后因以指讲席），坐南面，拥弟子数百人。身贱而道贵，名隐而实彰，于己不安也。纵安于己，其安于人乎？必有憎且忌者，为处士横议之说以摧败之。前代东林，无俚已甚。足下从而效之，过矣！当今尧、舜在上，足下为皋、夔可，为巢、由可，为孔
7、、孟则不可。何也？孔、孟之与尧、舜，不并立者也。不知此，亦不足以为孔、孟。幸三思，毋悔。 （选自袁枚全集， 有删节）6. 对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 而争者，君子之所甚危也 危：忧惧 B. 隐不与人接 接：交往 C. 审问明辨，益其身心 审：小心 D. 幸三思，毋悔 幸：希望7. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ）A. 作者从尹司空口中得知仲明以传道为己任，在守孝期间讲学不应试，与海昌相公相处甚密，为他的行为吃惊，疑惑。B. 作者引用庄子之说，劝戒仲明不要做他人不为之事，争与自身不符的名声，如果执意去做，恐怕会招致他人非议。C.
8、 当时显宦者闭门不讲学，而仲明作为普通平民，竟坐在南边，为数百名弟子讲学， 此行为必遭人忌恨。D. 作者认为孔孟与尧舜不能并立于世，表面劝仲明不要把自己当作孔孟，实际流露出 对清统治者的不满。8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）尝闻君子不与名期而名至，名不与争期而争至。（3分）翻译： （2）足下庐墓，无乃愚乎？讲学不应试，毋乃自恃乎？（4分）翻译： （3）身贱而道贵，名隐而实彰，于己不安也。（3分）翻译： 9. 清朝大兴“文字狱”，请根据这封信中所反映的内容概括当时读书人处境。（3分）三、古诗词鉴赏（10分） 阅读下面这首唐诗，完成1011题。登楼望月寄凤翔李少尹戴叔伦陌上
9、凉风槐叶凋，夕阳清露湿寒条。登楼望月楚山迥，月到楼南山独遥。心送秦人趋凤阙，月随阳雁极烟霄。轩车不重无名客，此地谁能访寂寥。10诗人在诗中为何多次写到月?请简要分析。(6分)答案： 11尾联表达了作者什么样的思想感情?对全诗主旨的表达有怎样的作用?(4分)答案： 四、名句名篇默写（8分）12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭） ，蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子逍遥游）秋风萧瑟， 。（曹操观沧海） ，风烟望五津。（王勃送杜少府之任蜀州） ，以手抚膺坐长叹。（李白蜀道难）斜阳草树， ，人道寄奴曾住。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） 民为贵， ，君为轻。(孟子尽
10、心上)黄钟毁弃， ；谗人高张，贤士无名。（楚辞卜居）五、现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成1316题。邻居吴老先生叶圣陶一天早晨，太阳很好，可没见同院的邻居吴老先生出来，像往常一样晒他的手提皮箱。一打听知道他病倒了。他那儿子任夫先生，一个公务员，对我解释道：“只为昨天表兄来了，随随便便说了一句话。”“什么话呢？”“家父问他家乡情形怎么样，他说秩序还不错，地方上跟日本人处得很好，日本人常常说，你们这儿的人是最出色的中国人。就是这么一句话。”“他老先生听了怎么说？”“他听了闭上眼睛皱着眉，不说什么。半晌才看定了我，我决意做迁川第一世祖了，他说，我是老了，无所谓，四川也好，就住四川吧。往
11、后有人问你贵处哪儿，千万不要把家乡的名儿说出来，我不好意思再说我是某地方人。他老人家说了这么些话，到夜就没有吃晚饭。”“他老先生原是最巴望回去的，听说成渝铁路又将动工他高兴，听说盟国在计划发展民航事业他高兴，今儿胜利等不到明儿动身似的。”“你看他见着太阳总不忘晒他的手提皮箱，只怕动身日子一到，为了晒皮箱耽搁。”“他老先生真的就横了心，不想回去了吗？”“我想也不过说说罢了。昨天他说了，我当然顺着他。我们为什么不回去？你想，人家是动也没动，死守在本乡本土，当顺民，当小汉奸，到了那个时候，你们哪儿还说得嘴响？我们可完全不一样，我们是吃尽辛苦，跑了几千里路，跟着政府内迁来的，我们是义民。地方上什么事啊务的，还不该由我们来承担？我们为什么不回去？”我虽然跟他们吴氏父子一样，家乡还在沦陷中，自己寄寓在四川，可没有想到将来回去可以享受特殊权益，像任夫先生说的。我想这个想头有些妙，一时说不下去。两天过去，吴老先生好了，可是从此以后，太阳虽好，再没见他晒他的手提皮箱。他改变了不出门的习惯，正月初七游草堂寺，春二、三月青羊宫赶花会，四月初八望江楼看放生，有什么应景的名目他都要去看看。回来就气吁吁的躺在廊下那张竹榻上，见着我或是他儿子，往往说：“成都确也不错，成都确也不错。”有时还加上说：“只是菜吃不惯，吃了足足六个年头还没有惯，样样要加上些花椒面和辣子，还有葱蒜，简直是跟舌头鼻子为难。”
