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1、第五单元 如何让语言生动优美,这学期我们学习了很多语言优美的文章，如：春、济南的冬天等。一篇篇好文章犹如一条条溪流潺潺，流淌到心底；生动优美的语言，让人视听为之愉悦，心弦为之拨动，情感与之共鸣。我们如何能妙笔生花，也写出那种美妙的语段呢？今天我们就一起来学习如何让语言生动优美起来。,春 朱自清 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 （用反复的修辞写“盼望”，将春的“脚步”拟人化。） （盼春图：两种修辞写活了翘首盼望的情态。）,. . . . . .,_,_,一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。,. . .,. . .,.,. .,（ “刚睡醒
2、”“欣欣然张开眼”“太阳脸红”都是形象生动的拟人，写出“脚步近了”的神韵。）,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,(初醒图：拟人、排比加深了“终于盼到了”的“欣然”感受。),_,_,_,_,_,_,_,_,（“偷偷地”将春草的生机拟人化，“嫩嫩的”“软绵绵的”等丰富的叠词加深了春草柔美的感觉；再加全段连用排比和反复，活画出形神兼备的春草。）,（春草图：活用修辞，且人与草交融互动，令春草也活了。）,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你（ ），都开满了花赶趟儿 （ ）。红的
3、像火，粉的像霞，白的像雪（ ）。花里带着甜味儿;闭了眼，树,拟人,比喻,顶真、拟人,_,经满是桃儿、杏儿、梨儿（ ）。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星（ ），还眨呀眨的（ ）。（ ）,想象,比喻,拟人,用了多少种修辞！,(春花图：写活了动感的春花。想象“秋果”尤其棒，使画面更活，意境更远。),“吹面不寒杨柳风”，（ ）不错的，像母亲的手抚摸着你 （ ）。风里带来些新翻的泥土的气息，混,引用，触觉,比喻拟人连用写触觉,_,_,着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ ）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高
4、兴起来了， 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的 曲子，跟轻风流水应和（ ）着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 ,多么好的词，写嗅觉，却有画面感,拟人写听觉,. .,. . . . . . .,.,. .,. .,. .,(春风图：以触、嗅、听觉全方位写春风，动感十足。),雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝,（比喻连成排比）,密密地斜织（ ），人家屋顶上全笼着一层薄烟（ ）。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠
5、的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着（ ）。,. .,. .,拟人,比喻,拟人,（雨“织”、树草“发亮”“逼眼”、灯“烘托”、人动着、屋静默都用修辞写出了动态，但组合在一起，感受到的却是一个“静”字。多么奇妙的画卷，多么高超的笔！所以，表达感受是要讲究小细节的选择和组合的。）,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞,(春雨图：微雨时节，景中有人，动中有静的静默画卷。),. . . . . .,抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之计在于春（ ），刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（“舒活、抖擞”着眼人的“生命之春”，
6、深化了“春是活力与希望”的主题）,引用,(迎春图：由春及人，拓展至“生命之春”，希望之春。),. .,_,_,春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。,. . .,. . . .,春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。,. . . . . . .,（首尾回环，承开篇“脚步近了”，步步向前；言语中饱含着对未来的希望。）,(展望图：用三处比喻、拟人构成排比，表达展望春天的喜悦。),点评:,春这篇文章的主要语言特色如下：,1.善用修辞。,本文使用了许多精彩生动的比喻和拟人，对描绘景物特点、抒发作者感情有突出作用，也能增强语言的情味。这
7、些比喻新颖、贴切，,不落俗套，富有表现力。大量使用排比，使文章句式整齐，而又节奏明快、流畅上口。,2.大量使用叠音词。 春中大量使用叠音词，既能形象刻画事物特点，又富有节奏感；既使得全文行文活泼欢快、充满诗情画意，又能增加朗读时的情韵。,3.语言具有诗意。 由于朱自清是诗歌出身的散文家，他的散文仍满贮诗意，所以他的散文文笔清丽、极富真情、极具感染力。由于倾注感情，春里的春天万物也成了富于感情的人了，诗情与景物和谐地交融，使文章具有了浓郁的诗歌抒情色调。,4.语言清新通俗。 朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语，他的散文语言并不特别华丽，而是具有清新朴实、口语化的特点，使文章平易好懂。如写草“
8、园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的”；如写花“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，这些短句都是从口语中来，显得很浅显易懂。,孔子曾说：“言之无文，行而不远。”这里的“文”，指的就是文采。一位著名的语文特级教师还曾这样说过：“没有太阳，月亮也行；没有月亮，星星也行；没有星星，萤火虫也行。”更是生动形象而又幽默诙谐地道出了文采之于一篇文章的重要性。,一篇文章，如果字字珠玑（太阳），当然最好不过，但对大多数同学而言，是可望而不可及的。如果能有一段（月亮）让人咀嚼回味，或者某一句（星星），甚至某一两个词（萤火虫）令人眼睛为之一亮，也都能使文章闪现出文采的火花。下面我们来学习一下怎样能在作文中
9、写出萤火虫、星星、月亮或者太阳。,一、巧用词语法,一个呆板的词语犹如衣服上一个不合时宜的纽扣，会影响衣服的整体美；而一个灵动活泼的词语就像一笔水彩，整幅画可能因此增添不少亮色。“春风又绿江南岸”一个“绿”字，使全诗意境顿出。由此可看出“炼字”或“巧用词语”的意义不可等闲视之。,可以加些形容词，改成： 改句1：宽阔的、嫩绿的、点缀着数不清的五颜六色的香喷喷的野花的草地边，是一条,“巧用词语”主要有如下几点：,（一）尽量多用形容词,恰当的形容词能使写作对象具体细腻、生动形象。例如： 原句：草地边是一条小河。,. .,. .,. . . . . . .,弯弯曲曲的、清澈见底的、哗啦啦欢笑奔流的小河。
10、,改句1在名词前加进了一些描写事物形状、数量、颜色、气味、质地、声音等方面的形容词，把草地和小河写得很具体。但仔细一读，句子有点别扭。为什么？一个东西用太多形容词修饰，有“堆砌形容词”的感觉；且句子太长，思维容易断裂，读了前，忘了后，不容易形成整体印象。怎么办呢？请看改句2：,. . . .,. . . .,. . . . . . .,改句2：宽阔嫩绿的草地上，点缀着数不清的五颜六色的野花，香喷喷的；草地边是一条弯弯曲曲的小河，小河清澈见底，哗啦啦欢笑奔流着。,. . . .,. . . .,. . .,. . . .,. . . .,写作，和“扩充句子”不同，把一个长句改为几个短句是完全可以
11、的；只要意思到了，读来顺畅，能形成整体感就行。改句2就达到了这些要求。 所以不管是下笔写作，还是修改习作，都可以根据这个思维步骤分两步走：一是“扩充句子”，把想加的形容词先加上去；,二是“长句改短”，使阅读顺畅起来。当然，这是针对一般情况而言，语感好作文水平佳的同学，完全可以一次写好。,碧绿 高大 紫红 肥胖 轻捷 光滑,不必说（ ）的菜畦，（ ）的石井栏，（ ）的皂荚树，（ ）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，（ ）的黄蜂伏在菜花上，（ ）的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。,【小试身手】,1.选用下面的形容词填空。,碧绿,高大,光滑,紫红,肥胖,轻捷,准确形象、新鲜幽默的动词，能以形传神，
12、使文章生动活泼、富有韵味。例如：（注意括号中的词语）,1.（ ）昨天的烦恼,（ ）今天的快乐,（ ）明天的幸福,（ ）永远的爱心,( )美好的心情,( )醉人的风景,( )你的笑容和快乐! （妙在将每日心情“电子处理”，这种“借用”大幅提升了读者的感受力）,（二）准确使用动词,删除,确定,设置,存储,粘贴,复制,打印,2.他只得（ ）小嘴，（ ）看着空中（ ），有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他（ ）；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得（ ）我即刻伸手（ ）了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。,张着,呆,出神,惊呼,跳跃,抓断,掷,踏,【小试身手】,1.选用下面的形容
13、词填空。,拉 扫开 支起 罩 系 牵 露出 洒 啄,（1）（ ）一块雪, （ ）地面,用短棒（ ）一面大的竹筛来,下面（ ）些秕谷,棒上（ ）一条长绳,人远远地（ ）着,看鸟雀下来（ ）食,走到竹筛底下的时候,将绳子一（ ）,便（ ）住了。,（2）让我这份美好的祝福，_万水千山，_高楼大厦，_香格里拉_小胡同，_卖茶叶蛋的老太太，_你的耳朵里：祝你节日快乐！,拉,扫开,支起,罩,系,牵,露出,洒,啄,飞越 穿过 闪过 钻进 掠过 经过,飞越,掠过,经过,穿过,闪过,钻进,1.逛书店望着架上那一排散发墨香的新书，再摸摸口袋，一个铜板儿也没有，我只能“望书兴叹”了。,2.捕捉蚊子我立即施展开“降蚊
14、十八掌”，只听“啪啪啪”一阵迅猛的掌声过后，蚊子一只也不见了。死蚊子，缩头乌龟！算什么英雄好蚊！你有种，就出来，咱们单打独斗。,（三）借用、改用词语,例如：,_,_,_,_,_,_,（“望书兴叹”，即情即景，很好！）,（改用武侠打斗词语，刻画人物打蚊而不得,3.老师问小明：“你考试没有考好的话，你父母怎么惩罚你？”小明：“80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。”,改句：清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟已在树梢婉转地歌唱。,的气愤心理。）,_,_,（体育专用词，生动幽默，让人忍俊不禁。）,_,4.原句：早晨，明媚的阳光柔柔地照着我的卧室，轻盈的小鸟在树上婉转地鸣叫。,. .,. .,. .,. .,（“早晨”一词趋于口语化，而“清晨”常用于书面语中；“照着”显得僵硬，而“洒向”则富有动态美；“鸣叫”是写实语言，而“歌唱”运用了拟人修辞格，使小鸟人格化，增强了句
