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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 四川省棠湖中学2017-2018学年高一下学期第一次月考数 学注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1若集合，则的子集个数为（ ）A. 6 B. 7 C. 8 D. 9
2、2下列函数中，既是奇函数又是定义域内的增函数为（ ）A. B. C. D. 3若将函数的图像向左平移个单位长度，则平移后图象的对称轴为（ ）A. B. C. D. 4已知等差数列前9项的和为27, ,则（ ）A. 100 B. 99 C. 98 D. 975的内角A、B、C的对边分别为已知，则（ ）A. B. C. 2 D. 366函数的零点所在的一个区间是 （ ）A. B. C. D. 7已知则（ ）A. B. C. D. 8若tan=13，则cos2=（ ）A. 12 B. -45 C. 35 D. 459若函数fx=2xx0lnxx0，则f(f(1e)（其中e为自然对数的底数）=（ ）A
3、. 1e B. 12 C. -2 D. eln210若则（ ）A. B. C. D. 11已知点O是内部一点，并且满足， 的面积为， 的面积为；则（ ）A. B. C. D. 12在中，角所对的边分别为， 且满足，若点是外的一点， ，则四边形的面积的最大值为（ ）A. B. C. D. 第II卷（非选择题）二、填空题13_14已知则_15在ABC中，A60，B45，则_16已知函数的最大值为，最小值为；则=_三、解答题17已知.（1）若，求的坐标；（2）若与的夹角为，求.18若集合， ，集合（）求；（）若，求实数的取值范围19在中，已知是关于的方程的两个实根.（1）求； （2）若，求的面积.2
4、0已知函数.（1）求函数的最小正周期及其图象的对称中心坐标；（2）求函数的单调增区间及在上的最大值和最小值.21ABC中，D是BC上的点，AD平分BAC，BD2DC.(1)求；(2)若BAC60，求B.22已知定义域为的函数是奇函数.(1)求的值；(2)判断函数的单调性并证明；(2)若关于的不等式在有解，求实数的取值范围.四川省棠湖中学2017-2018学年高一下学期第一次月考数 学 答 案1C【解析】由题意得，的子集个数为个选C2D【解析】选项A,B中，函数无奇偶性，故A不正确选项C中，函数为奇函数，但在定义域内不单调，故C不正确选项D中，函数为奇函数，且在定义域内为增函数，故D正确选D3B
5、【解析】函数的图像向左平移个单位长度得 所以 ，选B.点睛：三角函数的图象变换，提倡“先平移，后伸缩”，但“先伸缩，后平移”也常出现在题目中，所以也必须熟练掌握.无论是哪种变形，切记每一个变换总是对字母而言. 函数是奇函数；函数是偶函数；函数是奇函数；函数是偶函数.4C【解析】试题分析：，所以，选C.考点：等差数列性质【思路点睛】等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现，是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具，应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件，有时需要进行适当变形. 在解决等差、等比数列的运算问题时，经常采用“巧用性质、整体考虑、减少运算量”的方法.5D【解析】
6、在中，由余弦定理得，即，整理得，解得或（舍去），故选D6B【解析】，函数的零点在区间内。选B。7A【解析】由题意得，选A8D【解析】【分析】利用倍角公式对cos2进行变形，再利用cos2+sin2=1，把其转化成tana的形式，代入tana可求值。【详解】cos2=cos2-sin2=cos2-sin2cos2+sin2=1-tan21+tan2=1-(13)21+(13)2=45选D【点睛】(1)对于sin cos ，sin cos ，sin cos 这三个式子，已知其中一个式子的值，其余二式的值可求转化的公式为(sin cos )212sin cos ；(2)关于sin ，cos 的齐次式
7、，往往化为关于tan 的式子后在求解其他问题9B【解析】由题意得f(1e)=ln1e=-1，f(f(1e)=f(-1)=2-1=12选B 10B【解析】，选B11A【解析】，设中点为， 中点为，则,为的中位线，且，即选A点睛：解题的关键是确定点的位置，由题意得到后考虑到三角形中中线对应的向量的性质考虑到取中点为， 中点为，得到后便可得到三点共线的结论，然后根据图形并结合三角形面积的求法得到结论12A【解析】，整理得，又，故，为等边三角形如图，设，则由余弦定理得，四边形的面积 ,又，即时， 有最大值1，此时有最大值选A13【解析】答案： 14【解析】， 答案： 点睛：（1）“给值求值”型问题的常
8、用解法：给出某些角的三角函数值，求另外一些角的三角函数值，解题关键在于“变角”，使其角相同或具有某种关系（2）常见的“变角”的技巧： ， 等，解题时要做到灵活变形，以达到能应用所给条件的目的15【解析】在ABC中，由正弦定理得，即，解得答案： 166【解析】，令，则函数为奇函数，设的最大值和最小值分别为，则答案： 点睛：本题用到了奇函数的性质，即奇函数的图象关于原点对称，由此可得结论：若奇函数在定义域内存在最大值，则必存在最小值，且最大值和最小值之和为零另外，解答本题时还要注意将所给的函数解析式进行适当的变形，将所给函数化为常数与一奇函数和的形式，从而达到容易解题的目的17（1）或;（2）.【
9、解析】试题分析：（1）首先求出与共线的单位向量为，再由，可得的坐标；（2）根据平面向量的数量积求出模长即可试题解析：（1），与共线的单位向量为.，或.（2），.18（）（）的取值范围为： 【解析】【试题分析】（）先依据题设条件求出集合，再借助数轴求出；（）先求出集合C再借助数轴上集合的包含关系建立不等式组，求出的取值范围为： 。解（）由得解之得（）由得解之得： 解之得： 即的取值范围为： 19(1) ; (2) .【解析】试题分析：（1）利用韦达定理，两角和的正切公式，求得 的值，可得 的值，从而求得的值（2）利用余弦定理及，可得的值，则的面积可求试题解析：(1)由得或，故，由题有，.又，.
10、(2)，由余弦定理可得.又，.20（1）， （）；（2）， .【解析】试题分析：（1）利用三角恒等变换化简函数的解析式，再根据正弦函数的周期性以及图象的对称性，求得函数的最小正周期及其图象的对称中心坐标；（2）利用正弦函数的单调性求得函数的增区间，再利用定义域和值域求得在上的最大值和最小值.试题解析：（1） 的最小正周期为由得： ， ，解得： , 的图象的对称中心坐标为（）（2）由， 解得： ， ，的单调区间为， ，在上是增函数，在上是减函数，当时， 是与中的较小者，.点睛：本题主要考查了三角函数的化简，以及函数的性质，属于基础题，强调基础的重要性，是高考中的常考知识点；对于三角函数解答题中，
11、当涉及到周期，单调性，单调区间以及最值等都属于三角函数的性质，首先都应把它化为三角函数的基本形式即，然后利用三角函数的性质求解.21(1) ;(2) .【解析】试题分析:(1)在和中,分别使用正弦定理,又AD平分BAC，BD2DC,代入可求比值;(2)由,结合(1)有,代入的展开式,可求出B.试题解析:(1)由正弦定理，得，.因为AD平分BAC，BD2DC，所以.(2)因为C180(BACB)，BAC60，所以sin Csin(BACB)cos Bsin B.由(1)知2sin Bsin C，所以tan B，所以B30.22（1）（2）见解析（3）【解析】试题分析：（1）由为奇函数可知， ，即
12、可得解；（2）由递增可知在上为减函数，对于任意实数，不妨设，化简判断正负即可证得；（3）不等式，等价于，即，原问题转化为在上有解，求解的最大值即可.试题解析解：(1)由为奇函数可知， ，解得.(2)由递增可知在上为减函数，证明：对于任意实数，不妨设，递增，且，故在上为减函数.(3)关于的不等式，等价于，即，因为，所以，原问题转化为在上有解，在区间上为减函数， 的值域为，解得，的取值范围是.点晴:本题属于对函数单调性应用的考察，若函数在区间上单调递增，则时，有，事实上，若,则，这与矛盾，类似地，若在区间上单调递减，则当时有；据此可以解不等式，由函数值的大小，根据单调性就可以得自变量的大小关系.本题中可以利用对称性数形结合即可.
