【100所名校】2018届天津市耀华中学高三理科综合模拟考试生物试题(解析版)

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1、此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 2018届天津市耀华中学高三理科综合模拟考试生物注意事项:1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷(选择题)一、单选题1下图为中心法则图解,有关分析错误的是( )Ae过程需要4种游离的脱氧核苷酸作为原

2、料Bc过程需要tRNA和核糖体同时参与Cd过程为逆转录,需要逆转录酶的参与D在线粒体中可以发生a、b、c过程2科学家以玉米为实验材料进行遗传实验,实验过程和结果如图所示,则Fl中出现绿株的根本原因是( )A. 在产生配子的过程中,等位基因分离B. 射线处理导致配子中的染色体数目减少C. 射线处理导致配子中染色体结构缺失D. 射线处理导致控制茎颜色的基因发生突变3如图为某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图,其中物质X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示细胞结构。下列有关叙述正确的是( )Aa、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜Ba、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白

3、质运输过程C图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏a、b、c、e等结构De结构内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应4现一种蜣螂(俗称屎壳郎)提高了“生活品味”,不仅吃粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫。与普通蜣螂相比其部分结构也发生变化:头部较窄而长,便于进食千足虫内脏,后腿较卷曲,便于捕猎千足虫。下列有关叙述不正确的是( )A该蜣螂既是消费者又是分解者B与普通蜣螂相比,该蜣螂种群的某些基因频率发生了改变C头部和后翼结构发生变化的蜣螂类型是自然选择的结果D该蜣螂与普通蜣螂之间一定产生了生殖隔离5下列关于实验的说法,正确的是( )A. 观察植物细胞有丝分裂时,可用吡罗红染色剂代

4、替醋酸洋红液B. 人工诱导多倍体时,可用低温处理代替秋水仙素处理C. 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞D. 制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞6某研究性学习小组对猪产生配子时的减数分裂过程进行了研究,下列理解合理的是( )A. 若欲使该雌性猪超数排卵,需对其注射雌激素B. 图2产生异常配子的原因是减后期同源染色体未分离C. 孟德尔通过研究该过程提出了分离定律和自由组合定律D. 若图4分裂完成产生的卵细胞为AB,则对应的第二极体的基因型为AB、ab、ab第II卷(非选择题)二、非选择题7大肠杆菌pUC18质粒是基因工程中常用的运载体。某限制酶在此质粒上的唯一酶切位点位于

5、LacZ基因中,如果没有插入外源基因,LacZ基因便可表达出-半乳糖苷酶,当培养基中含有IPTG和X-gal时,X-gal便会被-半乳糖苷酶水解成蓝色,大肠杆菌将形成蓝色菌落。反之,则形成白色菌落。下图表示利用此质粒实施基因工程的主要流程。请分析并回答:(1)已获得的目的基因可利用_技术进行扩增。(2)目的基因插入质粒构建重组质粒的过程中,需要DNA连接酶恢复_键。(3)将试管中的物质和大肠杆菌共同置于试管的目的是_;大肠杆菌需事先用Ca2+进行处理,目的是_。(4)将试管中的菌液接种于选择培养基上培养,培养基中除去含有大肠杆菌必需的营养物质和生长因子外,还应加入IPTG、X-gal以及氨苄青

6、霉素,其中加入氨苄青霉素的作用是筛选出_。(5)若观察到培养基上出现_色菌落,则说明大肠杆菌中已成功导入了重组质粒。如果作为受体细胞的大肠杆菌也含有LacZ基因,则不利于重组质粒的筛选,原因是无论大肠杆菌是否导入重组质粒,菌落均会呈现_。8哥本哈根世界气候大会所倡导的低碳生活获得普遍认同。温室效应是大气中CO2过多,与碳循环失衡有关。图示生态系统结构及碳循环模式图,、代表生理过程。据图回答下列问题 :(1)碳在生物群落和无机环境之间主要是以_的形式进行循环,而在生物群落内部则主要是以_的形式进行流动。(2)代表的生理过程是 _;(3)写出图中含有的食物链(用字母表示)_(4)生态系统中D和C的

7、种间关系是 _,若A固定的能量不变,D的数量减少,则C可利用的能量_。(5)若生产者有10000kg,位于第三营养级的生物至少可获得_kg。9AS综合征是一种由于患儿脑细胞中UBE3A蛋白含量缺乏导致的神经系统发育性疾病。UBE3A蛋白由位于15号染色体上的UBE3A基因控制合成,该基因在人脑细胞中的表达与其来源有关:来自母方的UBE3A基因可正常表达,来自父方的UBE3A基因由于邻近的SNRPN基因产生的反义RNA干扰而无法表达(如下图所示)。请分析回答以下问题:(1) UBE3A蛋白是泛素蛋白酶体的核心组分之一,后者可特异性“标记”P53蛋白并使其降解。由此可知AS综合征患儿脑细胞中P53

8、蛋白积累量较_。检测P53蛋白的方法是_。细胞内蛋白质降解的另一途径是通过_(细胞器)来完成的。(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因_,所以它们的遗传关系不遵循自由组合定律。对绝大多数AS综合征患儿和正常人的UBE3A基因进行测序,相应部分碱基序列如右图所示。由此判断绝大多数AS综合征的致病机理是:来自_方的UBE3A基因发生_,从而导致基因突变发生。(3)研究表明,人体非神经组织中的来自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表达,只有在神经组织中才会发生UBE3A基因被抑制的现象,说明该基因的表达具有_性。 (4)现产前诊断出一个15号染色体为“三体”的受精卵是由正常卵细胞与异常精子受精形

9、成的,其UBE3A基因全部正常。该受精卵可随机丢失一条15号染色体而完成胚胎发育,则发育成AS综合征患者的几率是_(不考虑基因突变,请用分数表示)。2018届天津市耀华中学高三理科综合模拟考试生 物 答 案1A【解析】e是RNA自我复制,该过程的产物是RNA,原料是核糖核苷酸,A错误;c是翻译过程,该过程的产物是蛋白质,过程中需要tRNA转运氨基酸到核糖体,氨基酸在核糖体上发生脱水缩合形成多肽,B正确;d是逆转录,模板是RNA,产物是DNA,该过程需要逆转录酶催化,C正确;线粒体中含有基因,基因表达包括转录b和翻译c,且基因能发生DNA复制a,线粒体中发生的过程有a、b、c,D正确。【考点定位

10、】中心法则的相关知识【名师点睛】复制、转录和翻译的比较比较项目DNA复制转录翻译时间细胞分裂的间期个体生长发育的整个过程中场所真核细胞主要在细胞核中真核细胞主要在细胞核中细胞质中的核糖体模板DNA的两条单链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸条件ATP、酶(解旋酶、DNA聚合酶)酶(RNA聚合酶)、ATP酶、ATP、tRNA产物2个双链DNA一个单链RNA(mRNA、tRNA、rRNA)多肽链产物去向传递到两个子细胞或子代通过核孔进入细胞质组成细胞结构蛋白或功能蛋白特点半保留复制边解旋边复制多起点复制边解旋边转录,DNA双链全保留一条mRNA上可相继结合多个核糖体

11、,同时合成多条肽链碱基配对AT,TA,GC,CGAU,TA,GC,CGAU,UA,GC,CG信息传递DNADNADNARNAmRNA蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息,使生物表现出各种性状2C【解析】从图示看出,F1中出现绿株的根本原因是射线处理导致配子中染色体片段缺失。3D【解析】试题分析:在分泌蛋白的合成与分泌过程中,氨基酸在核糖体中合成多肽链,进入内质网加工形成未成熟的蛋白质,经囊泡转移到高尔基体加工装配为成熟的蛋白质,再通过具膜小泡转移到细胞膜,由细胞膜以胞吐的方式分泌到细胞外,整个过程由线粒体提供能量,所以图中a、b、c、d、e依次表示核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体,A、B

12、错误;原核细胞内有核糖体,没有其他细胞器,C错误;线粒体内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程发生在线粒体基质中,不需要O2参与,D正确。考点:本题考查分泌蛋白合成与分泌过程及相关细胞器的知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。4D【解析】试题分析:依题意:一种蜣螂不仅吃粪便,还取食包括蜈蚣在内的千足虫,据此可说明该蜣螂既是消费者又是分解者,A项正确;与普通蜣螂相比,该蜣螂的部分结构发生变化,由此说明发生了进化,而生物进化的实质是种群基因频率的改变所以该蜣螂种群的某些基因频率发生了改变,B项正确;头部和后腿结构发生变化的蜣螂类型的出现,是特定的环境条

13、件对蜣螂产生的不定向的变异,进行自然选择的结果,C项正确;依题意可知:该蜣螂与普通蜣螂之间,在生活习性和形态结构上存在差异,但无法知晓它们二者之间能否自由交配或交配产生的后代是否可育,因此不能确定该蜣螂与普通蜣螂之间是否存在生殖隔离,D项错误。考点:本题考查生态系统的成分、现代生物进化理论的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。5B【解析】吡罗红染色剂是对细胞中的RNA进行染色的,因此不能对染色体进行染色,A错误;低温或秋水仙素都可以抑制纺锤体的形成,诱导染色体数目加倍,B正确;嫩而薄的藓叶含有大量的叶绿体,会对线粒体的观察产生颜色干扰,C错

14、误;鸡的红细胞具有细胞核膜和众多细胞器膜,不适宜作为制备细胞膜的材料,D错误。6B【解析】若欲使该雌性猪超数排卵,需对其注射促性腺激素,A错误;图2产生含有同源染色体的异常配子,说明减数第一次分裂后期同源染色体未分离,B正确;孟德尔通过豌豆杂交实验提出了分离定律和自由组合定律,C错误;若图4分裂完成产生的卵细胞为AB,说明发生了交叉互换,则对应的第二极体的基因型为Ab、aB、ab,D错误。7 PCR 磷酸二酯键 进行转化(将目的基因导入大肠杆菌) 使大肠杆菌细胞处于感受态(使大肠杆菌易于吸收环境中的DNA) 导入pUC18质粒的大肠杆菌 白 蓝色【解析】试题分析:分析题图:大肠杆菌pUC18质粒

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