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1、教学基本信息课题图片处理高手 Photoshop CS2学科信息技术学段：初中年级：八年级教师冯小静教学内容分析中小学信息技术课程指导纲要指出：初中学生要学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。使中学生掌握一定的图片处理技能是初中阶段信息技术课的目的所在。学生情况分析通过学生们日常生活中对图片及自己身边的景物的了解和认识，对美与丑、完美与缺陷的感知，学生们对图片处理的学习是相当感兴趣的，八年级学生自我表现欲比较强，课堂气氛比较容易调动。教学目标分析n 学会图章工具的使用。n 学会修复工具的使用n 调动学生的学习积极性 重点难点分析重点：n 图片处理中应注意的细节难点：n 修复工具的使用类
2、型较多，突出每种方法的特点，充分向学生渗透 教学媒体选择硬件：计算机教室。软件：Windows操作系统。素材准备：自制课件。教学方法讲授与讨论结合的方法。教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图时间创设情境在机器的桌面上放置两张比较吸引人的照片，同学们大多数会自发的讨论，老师究竟要干什么？用大家比较感兴趣的图片引起同学们注意2分钟导入问题提问：1.同意图片一好看的同学请举手？2.同意图片二好看的同学请举手？3.哪位同学可以告诉老师这两张图片的区别在那里？回答大多数同学都认为图片一好看少数认为图片二好看有个别积极的同学回答问题指出两张图片的主要区别引出图片的修复3分钟结合生活，提高学生听课兴趣1
3、、 提问：大家一定听说过整容吧？大家是不是也在某个时候想要是可以个子再高点、身体再瘦点、两个门牙在小点，脸上的痘痘都OVER了该多好呀？更重要的是不用花钱的基础上、不用手术同学们你们还别说，老师今天帮你们一步步实现说明：同学可激烈讨论，好奇心极强，可以在幻灯片演示相关差别的处理不同前后的图片回答教师提问。使课堂进入讨论的氛围。5分钟图章工具的使用1、 分组阅读给定的材料。讨论教师留给的问题。和教师一起总结出病毒的特征。2、 观看演示程序，据此说一说什么是病毒。20分钟病毒对社会的影响1、打开幻灯片“CIH病毒对社会工作的影响”和“ 震荡波病毒对社会的危害”，演示并阅读文字资料。打开幻灯片，演示
4、“一些病毒引起的经济损失”。并说明，制作和传播计算机病毒是犯罪行为。2、播放熊猫烧香以及判刑的视频资料。并组织学生讨论从中得出什么启示。3、得出结论：要遵守国家法律制度，青少年网络文明公约，不制造和传播病毒。浏览文字，观看视频，讨论从中所获得的启示。15分钟病毒的防治1、网络上病毒无处不在，但是计算机和网络给我们的学习和生活带来了很大的方便，那我们应该怎么做？日常生活中，有哪些防治病毒感染和传播的方法？请同学讨论，并引导总结经验和方法。并强调，查杀病毒，重在防毒，因此大家要养成好的习惯。2、请同学判断以下这些情景你应该怎么办？l U盘的文件，需要去公共打印室打印。l 从网上下载WinRar软件
5、。l 电子邮件里收到了不知名的邮件。讨论交流预防病毒的方法。讨论。进一步树立在日常生活的具体情境下防毒的意识。这些情景都是学生日常生活常会发生的，很容易理解。经过讨论，提高了他们处理在日常学习中防止病毒的意识，学习了日常防毒的方法。10分钟布置任务上网查找资料，介绍一个你感兴趣的病毒。具体要求是：l 要包含这个病毒的传播方式、破坏作用、预防方法。l 要结合课堂学习的知识，说明你从中得到了什么启示。l 可以用演示文稿或者word完成。命名为“姓名+病毒名称”。l 通过电子邮件发送给老师。查找资料，完成任务30教学评价1、通过电子邮件,用一个学生未知的邮箱，向学生的邮箱发送一个网址(http:/211.68.73.209/code/happy/joke.asp)，并以“开心大全，浏览赚积分”吸引学生注意力，看有多少学生进行了点击。据此判断学生的防毒意识是否整体加强。http:/211.68.73.209/code/happy/index.asp2、评价学生作品。依据以下的评价标准进行评定。第3次：图片处理病毒名称传播方式5破坏作用5预防方法5感受10邮件主题1作品名称2软件应用2态度5得分(5)评语
