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1、育星教育网 http:/ 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作四川省资阳市2015年中考语文试卷第卷（选择题 共16分）一、（10分）阅读下面的文字，回答1-2题。我们现在可以得出的结论是：更新的事物将会（ ），一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实人类的生产力将会大大提高，自然科学将会更蓬勃地发展；科学、工业、经济的（ ）发展将会持续下去。我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。在这种情形之下，对于每一个人、每一所学校、每一个国家，都会产生这样一个问题，就是：你是多用“科”还是多用“技”？我们知道，全世界每一个国家都有“科技部”，科技部（ ）管“科”，（ ）管“技”，问题是对“
2、科”多注进一点资源，还是对“技”多注进一点资源。这是一个非常复杂的问题。对个人、学校、国家，都会是一个非常挠头的问题。1（2分）文中括号处依次填入的词语正确的一项是A层出不穷连锁既要也要B接连不断连同一面一面C无穷无尽连接不但而且D接二连三连缀因为所以【答案】A【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2（3分）下列说法有误的一项是A文中“”处应补出的标点符号为“；”。B“大大提高、每一所学校、蓬勃地发展、一个非常复杂的问题”均为偏正短语。C“我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。”这是一个单句，句中“这些都是我们今天可以很自信地讲的话”作宾语。D从汉字字形结构上说，“资、
3、源、蓬、家”都是形声字。【答案】D试题分析：D中“家”不是形声字，应是会意字。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3（2分）下列句子中没有语病的一项是A俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。B在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾，减灾的意识。C要实现中华伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。【答案】D试题分析：A中成分残缺，应是“发出号召”；B中不合逻辑，应
4、是“防灾、抗灾、减灾”；C中成分不搭配，“发扬方法”不搭配。【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4（3分）文中画横线的句子排序正确的一项是有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。人不好学，要想成才又从何说起呢？知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。ABCD【答案】D试题分析：句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子顺序，平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接；对于句意理解，要
5、结合具体的语境理解关键语句的意思。与上文相衔接，起到论证的作用；强调踏踏实实地学习的重要性。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。二、（6分）阅读下面的文言文，回答5-6题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！5（3分）下列说法有误的一项是A“莲之出淤泥而不染”与“花之隐逸者”中的“之”用法和意
6、义不同，前者主谓间的助词，可不译，后者结构助词，译为“的”。B“中通外直，不蔓不枝，香远益清”中的“蔓”和“枝”属于名词活用为形容词。C“莲之爱，同予者何人？”翻译为“我爱好莲花，像我一样的还有什么人呢？”，其中“莲之爱”为宾语前置句。D朗读是学习古文的基本方法，“可远观而不可亵玩焉”的朗读节奏为“可远观/而不可/亵玩焉”。6（3分）下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是A文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。B文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。C作者赞赏
7、莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。D文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。【答案】5.C6.B【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。6.试题分析：B中“文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱”说法有误，应是“借牡丹的形象”是从反面来进行衬托。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。第卷（非选择题 共104分）三、（21分）7根据提示，默写诗句。（6分）（1）默写韦应物的绝句滁州西涧。（4分）滁州
8、西涧韦应物 ， 。 ， 。（2）古人喜欢借“杨柳”抒发自己对朋友的思念或惜别之情。唐代诗人郑谷在 “，”（淮上与友人别）中，将自己的离情别绪置于杨柳依依、柳絮乱飞的景中，借景抒情，寓情于景，表达了与友人依依惜别的情思。（2分）【答案】（1）（4分）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（每句1分，如有错字、漏字、别字，该空不得分）（2）（2分）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（每句1分，如有错字、漏字、别字，该空不得分）试题分析：此类题主要考查学生对诗词文名句的背诵与填写能力。直接填写考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。填写名句漏填和错填均
9、不得分，学生填写时应重点突破“幽”等这些重点字词的书写。还要注意“淮上与友人别）中，将自己的离情别绪置于杨柳依依、柳絮乱飞的景中，借景抒情，寓情于景”等命题理解点。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。8阅读下面的文字答题。（3分）汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无（yn），坦荡如(d)，这时如果
10、不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜(z)暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？（1）给下列加点的字注音。（1.5分）主宰（ ） 妙手偶得（ ） 黄绿错综 （ ）（2）根据文中注音写汉字。（1.5分）无边无 坦荡如 潜暗长【答案】（1）（1.5分）zi u zng （每正确一个0.5分）（2）（1.5分）垠 砥 滋（每正确一个0.5分）（1）试题分析：字
11、词读音是中考必考题，一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这里要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。这里依次为“zi u zng”。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。（2）试题分析：解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，还要注意到一些形近字的写法，比如“坦荡如砥”中“砥”不能写成“坻”。【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。9猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。（2分）序号： 成语：序号： 成语
12、：【答案】（2分）口是心非 德高望重 三言两语 里应外合（任选两个，答对一个1分）试题分析：解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后常用词语。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。10综合性学习（7分）阅读下则材料答题。印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。1473年英国第一个出版人威廉坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印
13、刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。1622年英国尼古拉斯布朗和托马斯珂切尔创办的第一份英文报纸每周新闻在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在观察家杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。【话广告】（1）阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？（2分） （2）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。（1分） 【学广告】学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。（1分） 【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处？
