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1、体育科学研究方法1n 课前的话一.课程性质是方法学的分支学科之一，一门应用性的工具性课程。是体育学专业的一门重要的必修课，它和运动生物力学、运动生物化学、体育统计学、运动选材学共同构成了一个代表体育专业本科学历水平的理论课程模块。作为本科学生，这5门课是应该全部学习的。体育科学研究方法2二.课程教学的总目标：1.在学习掌握体育教育专业本科课程知识体系的基础上，从体育科学整体的角度来学习了解体育科学研究的目的、任务、特点和方法；2.掌握课题选择、研究设计、资料的收集、整理与分析方法；3.掌握各类学术论文的内容结构、文体格式规范、各部分内容的写作要求和毕业论文的报告、答辩与评价等；4.重在培养发现
2、问题、分析问题和解决问题等从事体育科学研究的基本能力。体育科学研究方法3三.教学安排与评价方法 .课程总学时：32学时；2学分；内容共分10章。 .教学方法：重点讲解、一般介绍、要点简介、课堂交流、阅读练习等。 .强化学习3步曲 :听课、看书、做作业。 .平时考核30%，期末考核70% 。第1章.体育科学研究导论4n 教学目的n 从体育科学的整体角度去了解体育科学研究的概念、任务、内容、特点和基本程序，明确学习思路，培养学习兴趣。n 本章共分为5节。第1章.体育科学研究导论5第1节.科学研究与体育科学研究n 本节要点：4个概念、科学研究的本质特征 1.科学 2.体育科学 3.科学研究 4.体育
3、科学研究第1章.体育科学研究导论6n 第1节科学研究与体育科学研究n 1.科学:有广义和狭义的解释，有名词性和动词性等多种解释。n 定义:科学是人类社会现存各类知识体系的总称。它涵盖了人类认识进步的一切成果。# 也有称呼：分科之学；国学（模糊之学）与西学（精数之学）。分类：n 软科学：科学理论解决“是什么？为什么？”的问题。n 硬科学：工程技术解决“做什么？怎么做？”的问题。自然科学、人文社会科学（一级分类）二级分类三级分类第1章.体育科学研究导论7n 第1节.科学与体育科学n 2.体育科学:n 定义:体育科学是研究体育现象,揭示体育规律的知识体系。n 体育科学同样可分为软科学和硬科学两个方面
4、,体育自然科学和体育人文社会科学两大类别,包含理论、技术、方法等多个层面，是现今最具活力的科学体系之一。n 体育科学词典将体育科学分为：体育基础学科、体育应用学科、体育技术学科。第1章.体育科学研究导论8n 第1节.科学研究与体育科学研究n 3.科学研究:n 定义:科学研究是人类探索自然、社会、人类思维的发生、发展及变化规律，创造新知识、新方法、新技术的一种特殊的社会实践活动。n 其内容可分为：分析认知、探索规律、模拟验证、控制改造等，科学研究的总目的是为人类的发展进步服务。n 科学研究的实质是： A.探索未知，创造新知识（含新方法、新技术）; B.整理知识，继承实践，这也是创新的另一种表现形
5、式。第1章.体育科学研究导论9n 第1 节.科学研究与体育科学研究n 4.体育科学研究:n 定义:体育科学研究是人们研究体育现象、揭示体育规律的一种创造性的社会实践活动。第1章.体育科学研究导论10n 第1 节.科学研究与体育科学研究n 5.科学研究的共有特点：n 5.1. 研究工作的继承性n 5.2.研究工作的探索性n 5.3. 研究工作的创造性n 5.4.研究工作的-次性和连续性n 5.5. 研究工作的艰巨性和复杂性n 5.6. 研究工作的集体性第1章.体育科学研究导论11n 第1 节.科学研究与体育科学研究n 6.体育科学研究工作的独有特点：n 6.1 研究对象的复杂性和个体差异性n 6
6、.2 运动项目的多样性和运用知识的综合性n 6.3 体育运动的不确定性和不可重复性n 6.4 体育科学研究的应用性第1章.体育科学研究导论12n 第1 节.科学研究与体育科学研究n 7.体育科学研究的发展趋势：n 7.1.体育科学研究的合作化与综合化n 7.2.体育科学研究领域的多样化n 7.3.体育科学研究仪器、设备的精确化n 7.4.体育科学研究方法的综合化与多元化n 7.5.体育科学研究奖励的制度化n 7.6.体育科学研究队伍的专业化与多样化n 7.7.体育科学研究的国际化第1章.体育科学研究导论13n 第2节体育科学研究的类型：1619页n 主要谈研究内容的分类，和第3节的内容有点重复
7、。n 1.根据科研成果的性质分类：n 1.1.基础性研究（长线研究）：n 定义：基础性研究是以探索研究体育运动的基本规律，发展体育科学理论，揭示各种体育现象之间的联系为主要目标的研究。n A.基础理论研究：是以探索体育运动的基本规律，从而发现新事物、创建新理论的一种研究活动，属于最长线研究。n B.应用基础理论研究：是针对体育运动种具有普遍意义的问题进行理论探索的研究活动。第1章.体育科学研究导论14n 第2节体育科学研究的类型：n 1.根据科研成果的性质分类：n 1.2.应用性研究：n 在体育领域内，为实现特定的应用目标所进行的研究。是以直接的解决问题，提高运动成绩为主要目的。n 1.3.推
8、广、开发性研究：n 利用现有的理论与研究成果，以创造新知识、新方法、新战术、新技术、新产品为目的的研究活动。第1章.体育科学研究导论15n 第2节体育科学研究的类型：n 2.根据研究的目的和内容分类：n 2.1.探索性研究：对全新课题作开创性研究，如猫论n 2.2.描述性研究：对普遍现象或问题进行归纳概括与表述，如“对中国青少年体质状况的调查研究”n 2.3.解释性研究：对已经存在或出现的事实或问题进行研究，提出科学合理的理论解释（假说），如对弧圈球运动理论的研究第1章.体育科学研究导论16第3节体育科学研究的任务和内容1.根本任务(4个方面)2.具体任务(6个方面)3.体育科学研究的意义(4
9、个方面)第1章.体育科学研究导论17n 第3节.体育科学研究的任务和内容n 1.根本任务:n 体育科学研究工作的根本任务,是发现和研究有关体育运动的理论与方法、技术和手段问题，探索解决问题的方法与途径，揭示体育领域中各种现象和关系的本质与规律，为提高体育运动的科学水平服务。第1章.体育科学研究导论18n 第3节.体育科学研究的任务和内容n 2.具体任务:n 2.1 体育理论研究方面;n 2.2 体育社会学研究方面;n 2.3 健康体育研究方面;n 2.4 竞技体育理论与方法的研究方面;n 2.5 学校体育学研究方面;n 2.6 体育社会化、产业化、市场化及发展研究方面。第1章.体育科学研究导论
10、19n 第3节.体育科学研究的任务和内容n 3.体育科学研究的意义：n 3.1 体育的竞争是国家实力与国家科技水平的竞争，体育科研是先导与核心。n 3.2 竞技体育水平的提高依赖于科学选材、运动技战术的研发、科学化训练、科学化运作、科学化服务 体育科研是关键。n 3.3 从事体育科学研究是培养高水平体育师资队伍的需要。n 很明显，科学研究一方面可以获得成果，另一方面可以培养人才。第1章.体育科学研究导论20n 第3节.体育科学研究的任务和内容n 4.内容：有两种分类方式：n A. 按研究课题的学科归属分类(国际文献编辑通用): 1级分类_2级分类_3级分类_4级分类B.按研究课题所属的研究方向
11、分类(国内外学术活动征文时常用）。第1章.体育科学研究导论21第4节.体育科学研究的基本程序选题研究假设、研究设计资料与事实的收集资料与事实的整理、论证与分析推出结论，确立论点、验证假说撰写论文、发表成果研究成果的评价。第1章.体育科学研究导论22n 第5节.科学研究方法与体育科学研究方法 2430页n 1.相关概念：n 1.1.方法：是指人们在一切活动领域内，为达到一定目的所选取的手段、途径、工具或活动方式的总称。方法的选取是和目的、任务、环境条件、主观能力等因素联系在一起的。n 1.2.科学研究方法：是人们为了认识客观世界和主观世界这一目标而采取的手段、方式和途径。n 1.3.体育科学研究
12、方法：是人们为了科学地认识和揭示体育运动发展的客观规律而采用的手段、途径、工具或活动方式的总称。第1章.体育科学研究导论23n 第5节.科学研究方法与体育科学研究方法n 2. 体育科学研究方法的分类：n 2.1.哲学的方法：即辨证唯物主义和历史唯物主义的方法。n 2.2.一般研究方法：普适性的研究方法，如文献法、调查法n 2.3.具体研究方法：针对具体的研究内容和研究指标而采用的特定研究方法，如分析法测人体重心、乒乓球与球台表面值测定方法 第1章.体育科学研究导论24n 第5节.科学研究方法与体育科学研究方法n 3.体育科学研究方法的特点与发展趋势n 3.1.更加重视引进和借鉴其它学科的研究方
13、法；n 3.2.体育科学研究方法不断分化、细化、具体化和综合化n 3.3.日益重视数学方法的运用；n 3.4.更加重视系统方法的运用；n 3.5.更加注重电子技术的广泛运用。第1章.体育科学研究导论25作业：1.阅读：本章概要、文献导读、名词解释；2.练习：本章复习资料。第2章.体育研究课题的选题1u 教学目的：通过本章的学习，让大家系统的了解和掌握科学研究选题的意义、原则、方法、程序，为后续的学习和科研活动打下良好的基础。u 学习重点： 1. 选题的原则； 2.选择研究课题的方法。第2章.体育研究课题的选题2u 第1节.体育科学研究选题的意义u 【序】：什么是课题? 什么是研究课题？课题就是
14、尚未解决的问题。课题可分为两大类：一是若问题可以用已知理论与方法去解决，不能产生创新性成果，这样的问题不能形成研究课题。二是若问题是前人未解决或未解决好的问题，解决后可以产生创新性成果，这样的问题可以形成研究课题。研究课题的特征是：立足已知问题的提出指向未知问题的解决转化为已知。第2章.体育研究课题的选题3u 第1 节.体育科学研究选题的意义u 1.选题是科学研究的起点u 课题的选择是科学研究的起点,能够提出有创见性、有价值、通过自身努力可以解决的问题，是研究工作走向成功的开端和关键。u 爱因斯坦语录：u 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性、以及从新的角度看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。u 李四光语录：看课本。第2章.体育研究课题的选题4n 第1 节.体育科学研究选题的意义n 2.选题是确立课题研究目标的过程：n 通过科学研究要解决问题，这是科研的总目标，也是抽象目标；n 要解决什么问题？达到什么程度？产生什么效果？这是基本目标；n 选择某个问题的某个分支、某个层面、某个节点
