《复习学案：中国古代的农耕经济【岳麓版】【学案9】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《复习学案：中国古代的农耕经济【岳麓版】【学案9】（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三历史课时学案课 题第1课 精耕细作农业生产模式的形成 编制人审核人学习目标与评价设计目标及要求是否达标识记理解应用掌握古代中国农业经济的基本特点。预习T1-3高考T1高考T2-7认识小农经济的地位作用。高考T4探究1-2高考T567体会小农经济顽强的生命力探究（3）重点难点古代中国农业经济的基本特点及对中国社会产生的深远影响。预 习学 案学生纠错（教师点拨）学 案 内 容【预习时间】min。【我的问题】请同学们将预习中的疑难问题写出来。【我的纠错】请同学们记录自己的错题并分析原因。要求：1、结合所学，写出要点并熟记，准备课上提问。2、自主学习中存在的疑点问题3、自主构建本节课的知识体系网络
2、，形成整体认识。【自主学习】1原始农业在发展过程中形成了怎样的地域特色和产业结构？2.古代耕作方式的变化？（从生产力和生产关系两方面整理）（1）原始社会：（2）商周时期：（3）春秋以来： 3. 我国古代水利设施的逐渐完善的原因？表现？班级小组姓名_使用时间_年_月_日 编号第 1 页学 案 内 容学生纠错（教师点拨）4.全面认识小农经济.（形成的时间、原因、地位、特点、评价、开始瓦解的时间？）5.归纳总结中国古代农业的基本特点？（阅读教材，能列举相关史实）【预习自测】1.结合所学内容，简要指出春秋战国时期我国农业经济出现的重大变化。2（2013河北一模26）社，古代指土地神；稷，指五谷神；合起
3、来代指古时国家大事祭祀。汉书高帝纪下载：“又加惠于诸王有功者，使得立社稷。”高帝此举A体现了以农立国的思想B体现了皇权与神权的统一C加强了中央集权D削弱了诸侯王的权力3（2013广东肇庆高三期末14）“孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字子牛。”从中获取的有效信息是A商代已经出现牛耕B春秋末期，可能出现牛耕C春秋末期，可能出现马耕D春秋末期，铁犁牛耕普遍使用 4.（2013河北石家庄一模26）马克垚在中西封建社会比较研究一文中指出：“中国的粮食种植农业是高度劳动密集型的、先进的集约化农业，而西欧农牧混合的农业则是生产技术落后的、带有原始性的粗放型农业，在农业发展阶段上比中国的集约化农业落后得多。
4、”可见，“集约化农业”的主要特征是 A.自给自足B广种薄收C集体耕作D精耕细作5（2013新疆乌鲁木齐二模11）“昼出耘天夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗里所反映的经济形式是A.刀耕火种B集体协作C小农经济D庄园经济【知识构建】第 2 页课 堂学 案学生笔记（教师点拨）学 案 内 容【新知学习】【重点难点讲解】归纳影响中国古代农业发展因素有哪些？（1）有利因素（2）不利因素【合作探究】材料一 中国传统文化属于农业文明，环顾世界，在所有的农业文明中，惟有中国文化发展的最细密、最精致、最富有情趣。世界上再没有一个农业文明可以与它匹敌。 犁耕图五谷六畜图根据材料一及所学知
5、识，概括中国古代农业经济的基本特点。材料二 “徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”（2）材料二反映的是怎样的生产方式？它有什么特点？材料三 “稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，对此尤为关注。叶显恩明清徽州农村社会与佃仆（3）依据材料三，结合所学知识分析自耕农经济在古代中国经济中具有怎样的地位和作用？材料四 “民有幸不役于人而有田者自耕者，皆以等书于籍而公（官府）役之至不胜（不能承受），则贱卖其田，或逃而去。是以民服事其上，而下无觊觎。”欧阳
6、修欧阳文忠公全集材料五 “自田制坏而兼并之法行，贫民下户极多，而中之家（相当于自耕农）赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿莩耳。”董喟救荒活民书（4）依据上述材料，结合所学知识分析自耕农在我国古代社会中存在的有利因素和不利因素分别有哪些？学 案 内 容学生笔记（教师点拨）（5）当今中国农村人口膨胀，农民生活条件急需提高，如何处理好“三农”问题是中国社会走向和谐健康发展的重要课题。回顾中国古代农业的发展历程，谈谈你的看法和建议。学 案 内 容学生笔记（教师点拨）【高考演练】1（2013江苏高考1题）现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。19501951年河南辉县发掘了5座大型
7、魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期 A生铁铸造由魏国独断经营B成套铁农具有利农业精耕细作 C铁制农具成为随葬必备品 D铁制农具最早出现于河南辉县2.(2012年广东高考)有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是 A商代遗址中出土了牛骨 B诗经里有农耕生活的描写 C孔子学生冉耕字伯牛，名字中有耕、牛二字 D古文学学家发现甲骨文中有字呈牛牵引犁头启土状 3（2012年海南卷历史，1）礼记月令载，每年正月周天子亲率臣下耕作，称为“藉田”；三月王后亲率嫔妃举行采桑养蚕仪式，称为“亲蚕”。后来，历代皇帝、皇后不断举行这样的仪式。这反映了A周代制度在后代被严格奉行B古代政治制度变迁异常缓慢C重农抑商从周代始一直推行D农桑是古代社会经济的主体4（2012年浙江文综历史，14）史籍记载，东汉南阳樊氏“能治田，殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。”下列关于樊氏庄园的说法，错误的是A庄园经济力量强大B自给自足程度很高C草市交易十分发达D生产经营活动广泛自 我 反 思第 4 页
