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1、每日一练,如图所示为两块质量均为m，长度均为L的木板放置在光滑的水平桌面上，木块1质量也为m(可视为质点)，放于木板2的最右端，木板3沿光滑水平桌面运动并与叠放在下面的木板2发生碰撞后粘合在一起，如果要求碰后木块1停留在木板3的正中央，木板3碰撞前的初速度v0为多大？已知木块与木板之间的动摩擦因数为.,于是1900年英国物理学家开尔文在瞻望20世纪物理学的发展的文章中说到：,这两朵乌云是指什么呢？,热辐射实验,迈克尔逊- 莫雷实验,后来的事实证明，正是这两朵乌云发展成为一埸革命的风暴，乌云落地化为一埸春雨，浇灌着两朵鲜花。,两朵乌云引发的新纪元,黑体辐射量子物理 光的速度相对论,17.1能量量
2、子化,思考与讨论,1，在炉火旁边有什么感觉？ 2，投在炉中的铁块一开始是什么颜色？过一会儿又是什么颜色？,固体在温度升高时颜色的变化：,由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现象称为热辐射。所辐射电磁波的特征与温度有关，温度不同时,辐射的波长分布不同,1. 热辐射现象,什么是热辐射？温度越高热辐射中成分有何变化？,加热铁块过程，随着温度的升高，发光的颜色不同，,温度,电磁波的短波成分,辐射规律： 1.辐射的电磁波中包含各种波长的电磁波，不同波长，辐射强度不同。 2. 温度升高，辐射强度增大，同时辐射电磁波的频率和波长也在变化。,（随物而异）,（随物而异）,（随物而异）,热辐射的辐射强度与
3、温度、物体种类及其表面情况有关，太复杂了，怎么去研究热辐射的规律呢？,德国物理学家基尔霍夫首先提出了绝对黑体的模型。,黑体及黑体辐射,能全部吸收各种波长的辐射能而不发生反射，折射和透射的物体称为绝对黑体。简称黑体,黑体模型,空腔上的小孔 炼钢炉上的小洞,向远处观察打开的窗子 近似黑体,黑体是个理想化的模型。例：开孔的空腔，远处的窗口等可近似看作黑体。 实验表明：对于一般材料的物体，辐射 电磁波的情况除与温度有关外，还与材料的 种类及表面状况有关，而黑体辐射电磁波的 规律只与黑体的温度有关，因而可以反映某种具有普通意义的客观规律。于是，在研究热辐射的规律时人们特别注意对黑体辐射的研究。,黑体辐射
4、的实验规律,观察图中横、纵坐标轴表示的物理量，回答下面的问题： 每一条图线都有起伏，说明什么问题？ 几条图线对比，在同一波长附近，辐射强度与温度什么关系？ 几条图线对比，辐射强度的最大值有什么特点？,1，随着温度的升高： 各种波长的辐射强度都有增加； 2，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。,辐射强度,瑞利 金斯公式 (1900年),维恩公式 (1896年),试验曲线,经典物理的困难,黑体辐射实验是物理学晴朗天空中 一朵令人不安的乌云。,理论与实验符合的让人击掌叫绝,1800K,普朗克的拟合结果, 普朗克能量子理论,*微观粒子的能量只能是某一最小能量值的整数倍，E=n （n=1,2,），这个
5、不可再分的最小能量值叫能量子，简称量子。n为正整数，称为量子数。,h=6.62610-34 J*S -普朗克常数,*能量子的能量：=h （ 是辐射吸收的电磁波的频率）,能量,量子,经典,问题与，在一杯开水中放入一枝温度计，开水静置室内，可以看到开水的温度是逐渐降低的，既然从微观的角度来看能量是一份一份向外辐射的，为什么它的温度不是一段一段地降低？,结论：,1.在宏观尺度内研究物体的能量变化时我们可以认为：物体的运动是连续的,能量变化是连续的,不必考虑量子化。（因为每个能量子的能量很小，宏观物体的能量不连续变化非常不明显，可以忽略不计。） 2.在研究微观粒子时必需考虑能量量子化,人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。,
