《教育硕士学科教学物理硕士毕业论文答辩ppt 模板》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育硕士学科教学物理硕士毕业论文答辩ppt 模板（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导 师:xxx 副教授 答辩人: 专 业:学科教学（物理）,主要内容,问题提出,2,3,1,基础教育课程改革纲要文件的要求,义务教育物理课程标准的指示,教学实践的深度反思,文件中要求对校内外各种物理课程资源要积极开发并合理利用。,明确提出：“有效地开发和利用课程资源，是切实提高物理教学质量的有效手段。,经过三年的初中物理教学实践，笔者深刻认识和体会到物理课程资源的开发与利用在物理教学中的地位和作用。,研究目的及意义,相关理论梳理,吴刚平认为：“课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程目标的各种因素，狭义的课程资源仅指形成课程的直接因素来源。,义务教育物理课程标准（2011
2、年版）指出：“物理课程资源是指为学习物理课程可利用的所有资源，它包括教科书、教师教学用书、学生课外用书、科技书刊、音像资料、教学软件、互联网、图书馆、实验室，以及校外的博物馆、科技馆、工厂、农村等。”,封小超、王立邦等认为：“所谓物理课程资源的开发，就是指寻找一切可能进入物理课程、能够与教育教学活动联系起来的资源；而所谓物理课程资源的利用，就是指充分挖掘被开发出来的物理课程资源的教育教学价值。,相关理论梳理,理论 基础,人本主义学习理论,建构主义理论,多元智能理论,1,2,3,相关理论梳理,四是对初中物理课程资源开发利用的现状研究区域性比较强，基本都是针对某一地区的现状进行调查研究，从而针对自
3、己研究的地区寻找解决问题的策略。,研究内容和过程,Text,Text,Text,教师认知 情感态度 过程因素 具体情况,力分析 浮力分析,结论,3.大部分物理教师的课程资源开发与利用的能力还不够；,建议,学会放松，提升自己对职业的喜爱,1,提升物理教师对物理课程资源的理解，建立正确的资源观,2,提高物理教师课程资源利用与开发的技能,3,多角度的利用与开发好物理课程资源,4,建立自己的课程资源库,5,致谢,几年硕士学习，我自觉非常充实。毕业在即，回忆起这几年的点点滴滴，心中充满了无限感激。 首先，要特别感谢给予我论文全程指导的xxxxx老师。他们在我的学习与生活上都给予了很大的指导和帮助，尤其是
4、从论文的选题、开题、撰写、修改的每一过程都凝结着两位老师的心血。在此真诚地道一声：谢谢你们。 其次，也要感谢给予我论文写作帮助的其他代课老师，尤其是xxx老师。在他们的授课中，我学到了很多专业知识与理论，为我的论文写作提供了极大的指导和帮助。在此，向他们表达诚挚的谢意。 再次，也要感谢合水县的物理教研员和初中物理教师对我的支持，让我顺利完成了本论文涉及的问卷调查和课堂观察。在此，谨表达我真诚的感谢。 最后，还要感谢我的同学、舍友。在学习上，我们互相交流切磋，生活上我们彼此关心照顾。 总之，谨向所有对我论文写作给予帮助与支持的老师和同学表达我最诚挚的谢意。,致谢,敬请各位专家批评指正！,Thank you！,
