《关系数据库与SQL Server 2008 第2版 教学课件 ppt 作者 龚小勇 第1讲 数据库概述 E-R概念模型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关系数据库与SQL Server 2008 第2版 教学课件 ppt 作者 龚小勇 第1讲 数据库概述 E-R概念模型（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1章 关系数据库原理 数据库概述 E-R概念模型设计,第1讲,课程有关问题的说明,总学时 64学时 教学安排 理论课 上机实训 本教材的重点章节 1、3、4、5、6、7、8、9,成绩评定方法 考勤 平时作业(上机) 分组，课堂提问、演示，加分 期末考试70%(统考),第1章 关系数据库原理 数据库概述 E-R概念模型设计 教学内容,数据库概述 数据库的地位 数据库的基本概念 E-R概念模型(重点) 三个基本要素 实体联系图（E-R图） E-R概念模型的设计实例,第1章 关系数据库原理 数据库概述 E-R概念模型设计 学习目标,认知目标： 理解数据库的基本概念 了解数据库系统的特点 理解E-R
2、概念模型的含义 能力目标: 掌握E-R概念模型的设计(重点),一、数据库系统概述 1.数据库的地位,数据库技术产生于六十年代末，是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。 数据库技术是信息系统的核心和基础，它的出现极大地促进了计算机应用向各行各业的渗透。 数据库的建设规模、数据库信息量的大小和使用频度已成为衡量一个国家信息化程度的重要标志。,教学活动,请同学们思考：在我们的生活中，哪些地方使用到了数据库？,一、数据库系统概述 2.数据库的基本概念(四个),数据(Data) 定义：是数据库中存储的基本对象，是描述事物的符号。 表现形式：数字、文字、图形、图像、声音等 特点：数据与其语义是不可
3、分的。 举例：学籍档案中的一条学生记录是(王芳,女,21,计算机系,2005) 其语义是：王芳是个女学生，年龄21岁,2005年考入计算机系。,一、数据库系统概述 2.数据库的基本概念(四个),数据库(Data Base，DB) 是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。 数据库管理系统(Data Base Management System，DBMS) 是位于用户与操作系统之间的管理数据库的软件。 SQL Server 2008是一种DBMS。,一、数据库系统概述 2.数据库的基本概念(四个),数据库系统(Data Base System，DBS) 是指在计算机系统中引入数据库后的系
4、统。 数据库系统的组成如下： 计算机系统 数据库 数据库管理系统(及其开发工具) 人员 数据库管理员（DBA） 终端用户 通常情况下，把数据库系统简称为数据库。,教学活动,自行阅读教材，找出数据库系统有哪些特点？,一、数据库系统概述 3.数据库系统的特点,数据结构化 按照某种数据模型，将应用的各种数据组织到一个数据库中，整个数据不是一盘散沙，而是有机联系在一起。 数据共享性高、冗余少、易扩充 数据不再面向某个应用程序而是面向整个系统，当前所有用户可同时存取库中的数据。 数据共享减少了不必要的数据冗余，节约存储空间，同时也避免了数据之间的不相容性与不一致性。 数据面向整个系统，而且是结构化的，所
5、以不仅能被多个应用共享，而且容易增加新的应用，易于扩充。,一、数据库系统概述 3.数据库系统的特点,数据独立性高 物理独立性：是指用户的应用程序与存储在磁盘上的数据库中的数据是相互独立的。也就是说，数据在磁盘上的数据库中怎样存储是由DBMS管理的，用户不需要了解，应用程序要处理的只是数据的逻辑结构，这样当数据的物理存储改变了，应用程序不用改变。 逻辑独立性：是指用户的应用程序与数据库的逻辑结构是相互独立的，也就是说，数据的逻辑结构改变了，用户程序也可以不变。 数据由DBMS统一管理和控制 数据的安全性控制、数据的完整性控制、并发控制、数据恢复,一、数据库系统概述 3.数据库系统的特点,数据库管
6、理阶段应用程序与数据的对应关系 以共享的数据库为中心,二、E-R概念模型 1.数据模型,数据模型的含义 是对客观事物及其联系的数据描述,即对现实世界（存在于人脑之外的客观世界）的模拟。例：地图、沙盘 在数据库中用数据模型来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息。 要将现实世界转变为机器能够识别的形式，必须经过两次抽象。 数据模型的类型 概念数据模型 逻辑数据模型 物理数据模型,二、E-R概念模型 2.概念数据模型,概念数据模型的含义 用于信息世界（现实世界在人脑中的反映）的建模，是现实世界到信息世界的第一次抽象，是数据库设计人员进行数据库设计的有力工具，也是设计人员和用户之间交流的语言。 概念
7、数据模型的表示方法 实体联系图(E-R图):用于描述信息世界的概念数据模型。它通过画图将实体以及实体间的联系刻画出来，为客观事物建立概念数据模型。,二、E-R概念模型 3. E-R图的基本要素,实体 是现实世界中客观存在并可以相互区分的事物。 实体可以是人或物，可以是实际的对象，也可以是抽象的概念（如事物之间的联系） 在学校：学生、课程、教师、选课、班委等； 某企业集团：工厂、职工、产品等 属性 实体所具有的特性。 一个实体可以有若干属性来描述。 学生的属性：学号、姓名、年龄、性别、系、专业等； 产品的属性：产品编号、产品名、规格等,二、E-R概念模型 3. E-R图的基本要素,联系 实体内部
8、以及实体之间的联系。 类型： 一对一联系（简记成1:1) 例如：观众和座位 一对多联系(简记成1:n) 例如：工厂和职工 多对多联系(简记成m:n) 例如：学生和课程,二、E-R概念模型 3. E-R图的基本要素,课堂练习：判断下列实体间的联系类型。 班级与班长(正) 班级与班委 班级与学生 供应商和商品 商店和顾客 工厂和产品 出版社和作者 商品和超市,1:1,1:n,m:n,m:n,1:1,m:n,m:n,m:n,基本要素的表示方法 长方形实体 椭 圆属性 菱 形联系 说明:在相应的框内要写上实体名、属性名或联系名。,二、E-R概念模型 4. E-R图的绘制,ER图的绘制方法,二、E-R概
9、念模型 4. E-R图的绘制,E-R图示例,二、E-R概念模型 5. E-R图的设计实例,教学活动：阅读教材，某学校计算机学院的教学管理E-R图的建立实例（时间10分），并回答以下问题： 有哪些实体？ 实体间有哪些联系？各联系是什么类型？ 若实体的属性太多，可如何简化E-R图？,二、E-R概念模型 5. E-R图的设计实例,完整ER图：,二、E-R概念模型 5. E-R图的设计实例,若实体的属性太多，可如何简化ER图？ 可在E-R图中只画实体及属性，而实体和联系用另一幅图表示。,二、E-R概念模型 5. E-R图的设计实例,二、E-R概念模型 5. E-R图的设计实例,实例:设有商店和顾客两个
10、实体。 “商店”有属性：商店编号、商店名、地址、电话 “顾客”有属性：顾客编号、姓名、地址、年龄、性别。 假设一个商店有多个顾客购物，一个顾客可以到多个商店购物，顾客每一次去商店购物有一个消费金额和日期。 试画E-R图，并注明属性和联系类型。,二、E-R概念模型 5. E-R图的设计实例,建立步骤： 确定实体类型及属性。 本题已知有：商店、顾客。,二、E-R概念模型 6. E-R图的设计实例,建立步骤： 确定实体类型及属性。 确定联系类型及属性。 “商店-顾客”的联系是m:n 联系的属性有四项: 顾客(编号) 商店(编号) 消费金额 日期 联系的名称：购物,二、E-R概念模型 5. E-R图的
11、设计实例,把实体类型和联系类型组合成ER图。,“商店”与“顾客”的E-R图,本课小结,数据库系统 E-R图的绘制 确定信息系统可能包含的实体。 确定每个实体的属性。 确定实体之间可能有的联系，并结合实际情况给每个联系命名。 确定每个联系的种类和可能有的属性。 画E-R图，建立概念模型，完成现实世界到信息世界的第一次抽象。,本课小结,对E-R模型的理解 E-R模型是人们认识客观世界的一种方法、工具。E-R模型具有客观性和主观性两重含义。 E-R模型是在客观事物或系统的基础上形成的，在某种程度上反映了客观现实，反映了用户的需求，因此ER模型具有客观性。 但E-R模型又不等同于客观事物的本身，它往往反映事物的某一方面，至于选取哪个方面或哪些属性，如何表达则决定于观察者本身的目的与状态，从这个意义上说，ER模型又具有主观性。,课外作业布置,课外练习 无 预习： 第1章“关系数据模型”中的内容。 请思考下列问题 什么是关键字/码/键？ 什么是主关键字/主码/主键？ E-R图转化为关系模式的原则是什么？ 关系应具备什么性质？,
