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1、,应用语文,第二章 钢笔书法的学习方法,【训练目标】 1.学会选择适当的字帖进行练习。 2.掌握练习的正确方法。,【书写常识】 写字，是一个学习过程。在这个学习过程中要练好字，必须具备两个条件毅力和方法，二者缺一不可，也就是必须要保证有一定的时间和切实可行的学习方法。最主要的途径就是“摹写”和“临写”。初学者可先摹后临，有一定基础者可以直接临写。要临摹，首先要解决临摹的范本即字帖的问题，再就是解决临摹的方法问题。 一、字帖的选择 字帖是学书者的无声之师。初学者应当特别注意字帖的选择，因为字帖的好坏将对初学者的练习及以后的发展有很大影响。我们认为要练习钢笔字还是选钢笔字帖为宜，特别对于初学者来说
2、，使用毛笔字帖进行钢笔字的学习，那是事倍功半的。,选择钢笔字帖主要有两项原则：(1)要选择规范、实用和自己喜爱的字帖。自己喜欢，才会有热情去练习它，这将给初学者带来很大的进步。(2)要选择行家公认的优秀范本。如果初学者随便乱选，则将误入歧途，不仅浪费了时间和精力，还可能沾染一些不良的习气。因此，选择字帖一定要慎重，可向行家请教。 二、书体的选择 对于初学者来说，是先练楷书、行书，还是先练隶书、草书呢？对于这一问题，我们认为，小学生应该先练楷书；中学低年级学生可练行楷；中学高年级或大学生，或有一定楷书基础的青少年可练行书；对于字体杂乱者，应全部丢掉自己的字体，先练楷书，后练行书。有了楷书的基础，
3、其他字体也就容易练了，切忌先练草书和篆书。,三、练习的方法 练字是对思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，要靠他人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练。在科学的练习方法的指导下，在反复的书写训练中逐步提高，是学习写字的成功之路。具体应从以下几个方面努力。 1.激发动机，培养意志 根据心理学的理论，动机是激起人去行动或抑制这个行动的愿望和意图，是一种推动人的行为活动的内在原因。动机与需要是紧密联系的，动机的基础是人类的各种需要。人的需要有生理需要和社会需要，练习写字便是人的一种社会需要。中小学生练习写字是提高书写水平、掌握科学文化知识的需要；成
4、年人练习写字是传递信息、提高工作效率的需要。从艺术的角度讲，练字是人们对美的追求的需要。,人们对练字的需要不是自生的，而是靠实践的体验、靠教育者的引导逐步形成的，并由此产生情感，形成浓厚的兴趣。这样，才能更好地激发练字的动机。否则，无意练字，勉强对付，定会笔力浮滑、结构松散、进步不快；这样又会反过来影响写字的兴趣。 意志，对练习写字的人尤为重要。在人们认识到写字的重要性并产生练字的欲望后，还要根据练字的要求，拟定计划，选择练习手段，循序渐进地进行练习。这种自觉确定目的、支配和调节自己的行动、克服困难，以达到预期目的的心理活动，就是锤炼意志的过程。练就一手好字不是一件容易的事，俗话说“字无百日功
5、”。练字要经历一个反复训练、逐步提高和形成书写技巧的过程。,在这个过程中，会感到枯燥无味，练习时间难以保证，效果不明显。这时，如果不具备良好的练字意志品质，就会出现弃笔停练、半途而废的现象。因此，必须加强练字意志品质的锻炼，用耐心、恒心、信心克服练习过程中遇到的困难，做到忙中抽闲、持之以恒。要长计划、短安排，求质不求量，天天写、天天练。如果每天能坚持写好两三个字，两年后，就可把2000多个最常用的字练好了。总之，要做到进步不快不泄气、成绩显著不骄傲，只要马不停蹄、勤练不辍，终会达到理想的目的地。,2.循序渐进，规矩练字 循序渐进是人们学习科学文化知识的一个普遍原则。这一原则要求按照学科的逻辑系
6、统和人们的认知能力的发展顺序进行学习，从而逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是由学科知识本身具有严密的逻辑系统决定的，也是人们的认知能力发展由浅入深、由易到难、有“序”可循的客观要求。 汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。,比如，字的笔画与字的结构，按顺序讲，应先练笔画再练结构，因为笔画是结构的基础。但是，在练习笔画时，单练笔画还不行，还必须结合字的结构一
7、起练习，因为同一种笔画在不同字的结构中有不同的表现形式，只有将笔画与具体字的结构结合起来练习，才能逐步写出合格的笔画。同时，在练习过程中还应根据练习内容确定练习的重点和难点，不能平分时间，不能盲目贪多、贪快，要扎扎实实，一步一个脚印，难写的字、难练的内容就要多下些工夫，以掌握书写要领，从而达到预期的目的。,规矩练字，就是指练字要合乎法度，只有从规矩入，才能从规矩出。除了上面说的循序渐进之外，练字时还要特别强调“认真”二字。练字，必先心定气和，神入静界，做到静下心来慢慢写，看帖、看格写字，意在笔先，写一个对照一个，一个比一个写得好。初学写字的人，为了便于把握字的结构和字的大小，应该在画有格子的纸
8、上练习，充分利用格线来认识和把握方块汉字的结构特点和结构类型。练字的途径，应以摹帖、临帖方法为主，在临摹过程中逐步掌握汉字的书写技巧。,四、临摹结合，掌握规律 古今学书练字的经验证明，临摹字帖是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比较透明的习字纸下，用笔照着字帖上透出来的字一点一画去描，要求描写的字笔迹不要越出字帖上字的笔画轨道。久而久之，就可以学到字帖上字的行笔轨道和字形结构。临帖，就是把字帖放在习字纸旁，照着帖上的字依样画“葫芦”，要求笔画写得像，并注意轻重、节奏和粗细的变化，这样就可学到字帖上字的笔意。由于临书比摹书难，因此要先摹后临。由于临和摹是两种相辅相成的学书练字的手段，所以要临摹
9、结合、循序渐进。,在临摹字帖过程中还应该注意以下问题： 1.要先专一，后博学 在选好一本字帖之后，就要专心致志练下去，不可朝三暮四，随意更换字帖。这是因为每一本字帖都各有特点、自成体系，如果今天临这本，明天临那本，到头来哪一本也写不像。只有待一本字帖临像了、写熟了，才可更换其他字帖，博采众长。 2.要认真读帖 读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道理，而不仅仅是识字或抄书。只有读得懂、看得细，才会印象深、写得像、记得牢。对字帖上的字，其笔画怎样书写、结构怎样安排、章法怎样布置都要仔细琢磨，从中找出规律，才能写得有兴趣、写得像。,3.要注意练字的效果 在临摹字帖的过程中，不能盲目追求摹
10、得多、临得快，而应该注重临摹的实际效果，做到临写一遍就有一遍的进步，摹写一次就有一次的收获。对难写的字要集中兵力打歼灭战，反复临摹，这样才会有真正的收获，才会不断进步。 4.要注意掌握规律 在临摹的过程中，不能停留在对每一个具体字的认识和练习上，而应注意归纳、总结字与字之间的区别和联系，去认识和掌握一类字写法的共同点，以收到举一反三之效。这样，可以大大提高练字的进度。这种规律，既可以通过自己临摹实践去总结，又可学习别人已经总结出来的经验。初学写字的人应注重学习别人练字的经验，以便少走弯路，节约时间。这实际上是要求练字的人，要读一些练字技法方面的书或听一听课，先明其道理，做到在规律的指导下，在练
11、习中体验规律，再用规律更好地指导练习，巩固和提高书写技能。,第三章 钢笔楷书的特点,【训练目标】 1.理解楷书的特点。 2.学会正确的楷书笔画。,【书写常识】 楷书是汉字的主要书体之一。楷，是楷模，就是标准字体。钢笔楷书具有以下几个特点。 一、讲究用笔 钢笔楷书的笔画有提顿、藏露、方圆、快慢等用笔方法。不同的用笔方法会写出不同形态、质感的线条，不同的线条需要不同的用笔方法去体现。钢笔楷书字形较小，线条粗细变化不大，如果书写时用笔稍不注意，笔画就达不到要求，就会出现软弱无力、僵硬死板等毛病。因此，必须经过严格训练才能掌握用笔方法。 二、笔画分明 钢笔楷书的每一个笔画的起笔和收笔都要交待清楚，要做
12、到工整规范、干净利落，不能潦草、粘连。但是笔画与笔画之间又要有内在的呼应关系，使笔画既起收有序、笔笔分明、坚实有力，又停而不断、直而不僵、弯而不弱、流畅自然。,三、结构方整 钢笔楷书在结构上强调笔画和部首均衡分布、重心平稳、比例适当、字形端正、合乎规范。字与字排列在一起时要大小匀称、行款整齐。虽然也有形态上的参差变化，但从总体上看仍是整齐、工整的。 正是由于以上原因，历代书家都主张把楷书作为学习书法的第一步。现行的九年义务教育小学语文教学大纲要求，学生在小学阶段主要是学好写钢笔楷书，打好基础，为上中学写行楷创造条件。实践证明，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字笔画和结构的特点和要求，才能掌握
13、汉字的组合规律，为学写行楷奠定书写基础，进而练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。,练习楷书，应从笔画和结构两方面下功夫。练习笔画，主要解决用笔的方法问题，目的是生产合格的“零件”；练习结构，主要是解决笔画和部首之间的组合方式问题，目的是学会结构方法，掌握结构规律，从而达到将字写端正、整齐、美观的要求。 四、线条特点 汉字是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位。钢笔楷书的笔画是以单线条为表现形式。由于汉字结构的千变万化，不同的笔画表现的线条形态不同，同一种笔画在不同字的结构中又表现为不同形态的线条。概括起来，主要有以下特点：,1.直与弧 一般横、竖为直；撇、捺、钩为弧。书写时，做到直如
14、线、弧如弓，直而不僵、弧而不弱。 2.弯与折 一般带有弯的笔画，如竖弯、竖弯钩的弯处为弯；折画的折处为折。书写时，弯处要圆转，用提笔；折处要折中带圆，用顿笔。做到弯而不软，折无死角。 3.长与短 这是笔画之间相比较而言的，是由字的结构需要决定的。例如，长横相对短横为长，短横相对长横为短；长竖相对短竖为长，短竖相对长竖为短。长撇与短撇也是如此。,4.粗与细 这也是笔画之间相比较而言的，是因笔尖用力大小不同而形成的。如横、竖下笔和收笔较重、线条粗，行笔较轻、线条较细。带有尖状的笔画，如撇、钩、捺、提画的下笔和行笔较重，线条较粗；收笔时(捺画的下笔处)用提笔，线条细、出尖。 5.斜与正 这是指汉字笔
15、画形态的可变性。同一种笔画在不同结构类型的字中形态会发生一些变化，以求得结构的平稳。例如，撇画，在“人”字中写成斜撇，而在“月”字中就要写成竖撇；横画在“上”字中要平，而在“七”字中就要写成左低右高的斜横，这样“七”字的笔画才均匀，重心才平稳。 上述笔画的这些特点，反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性，从不同的角度体现了汉字笔画线条的动态美和力度美，为钢笔书法的艺术创作奠定了基础。,五、书写要求 学习楷书，首先要从练习笔画开始，笔画书写得好与坏，直接影响到字的结构效果。笔画好比零件，结构好比装配，笔画写得笔笔过硬，装配成字，就容易做到个个合格。钢笔楷书的笔画书写的要求，主要可概括为三个字，这就是
16、“写”、“挺”、“准”。写，就是书写每一个笔画都要有下笔(或重或轻)、行笔(轻一些，线条或直或弧或弯)、收笔(或顿笔或轻提出尖)三个步骤，不能平拖或平划。在汉字的基本笔画中，横画比较能代表各种笔画的运笔过程。其道理在于：千万条笔画，生于一点，以点成画，积画成字。比如一点延伸到右方就是横，横垂直向下就是竖，横向左下就是撇，向右下就是捺等。只要掌握了写横的基本要领，即重下笔轻行笔重收笔，其他笔画也离不开这条运笔路线，只是用力部位和形态不同而已。,书写笔画时，是写还是平拖平划，笔画表现出的效果是不同的。 挺，就是要将笔画写得挺拔、刚劲、有力。体现笔画的“挺”有两个主要因素：一是带有横或竖的笔画要平、要直，笔画不能上下或左右颤抖，要做到直如线。二是带有“弧”或“弯”的笔画不能出现折弯，应圆转自如，做到弯如弓。 准，就是每写一个笔画之前要看准下笔的位置，这主要指
