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1、路基压实,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,高等教育出版社 道路工程施工 第三章 第四节 路 基 压 实,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,路基压实质量是否合格是道路能否正常使用的前提,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,掌握路基压实和检测的方法、步骤。,能够独立的对路基工程的压实进行指导和检测。,养成良好的学习习惯和激发学习兴趣, 培养严谨细致的工作态度, 锻炼团结合作能力。,知识目标,I,情感目标,II
2、,III,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,学情分析,教法设计,教学对象：道路与桥梁施工专业1151班学生， 知识储备：具备了一定的测量水平和识图能力。 学习特点：喜欢动手和到实践中学。 不 足：与人沟通能力欠缺，自信心不足。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学法设计,学生的就业方向,测量员,预算员,资料员,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学情分析,教法设计,学法设计,专业与岗位的对接,练习法,探究法,
3、演示法,教法设计,任务驱动法,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学情分析,教法设计,学法设计,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学情分析,教法设计,学法设计,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,课前准备,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,分 组,讲台,课前准备,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,引领任务，预习新知,课前准备,学生利用网络探究新知，并上传至班级qq群。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,准备压实度检测表格,课前准备,采用工地现场检测表格，实现“理实一体化”。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教
4、学反思,课时分配,1、导入新课 （3分钟） 2、探究新知 （55分钟） 3、练习新知 （15分钟） 4、检验新知 （10分钟） 5、评比总结 （6分钟） 6、布置作业 （1分钟）,展示并讨论学生们通过互联网预习的知识，步入新课。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,设计理念：鼓励学生合理利用网络资源，并激发学生的探索求知欲。,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,环节一：压实方法,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：通过视频，使学生直观的掌握路基土方压实的方法，实现了教学过程与生
5、产过程的对接。,环节二：影响因素,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：使学生了解影响路基压实效果的因素,环节三：压实标准,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：使学生掌握路基压实需要达到的标准,环节四：“弹簧土”的处理,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：使学生掌握路基压实质量不达标时的处理方法,环节五：压实度的检测（以灌砂法为例）,说教材分析,说教学策
6、略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：以演示法讲授，使学生直观的掌握检测步骤，实现了教学过程与生产过程的对接。,环节六：压实度的计算,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：“理实一体化”,环节一：练习计算压实度,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：做中教，做中学，体现职业教育特色。,环节二：查漏补缺,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知
7、,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：增强学生对新知的理解，争取一个都不掉队。,组员接龙 总结新知,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：检查每位学生掌握知识的情况,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,评选最佳学习小组（组内自评、组间互评、老师点评）,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,评选最佳学习小组（组内自评、组间互评、老师点评）,代表总结 老师点评,说教材分析,说
8、教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：锻炼学生的总结归纳和表达能力,1、组长整理好本组组员的压实度计算表格并上交。 2、简述如何控制路基土方压实质量。 3、以小组为单位预习第三章第五节,并回答路基施工时有哪些施工机械，如何配合？（此作业上传至班级QQ群）。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念：巩固课堂知识，并引领下次课任务。,板 书 设 计,一、路基压实 1、击实实验 2、压实方法 二、影响因素 三、路基压实标准-压实度 四、“弹簧土”的处理 1、“弹簧土”的定义 2、处理方法,五、路基压实度的检测 1、检测方法 2、检测压实度的步骤（灌砂法） 3、计算压实度的步骤（灌砂法） 六、练习 七、布置作业,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,改进措施：加强组长的能力训练 对部分同学数学知识进行补习,
