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1、路基压实,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,高等教育出版社 道路工程施工 第三章 第四节 路 基 压 实,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,路基压实质量是否合格是道路能否正常使用的前提,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,掌握路基压实和检测的方法、步骤。,能够独立的对路基工程的压实进行指导和检测。,养成良好的学习习惯和激发学习兴趣, 培养严谨细致的工作态度, 锻炼团结合作能力。,知识目标,I,情感目标,II
2、,III,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,教学内容,教材作用,教材处理,教学目标,重点难点,学情分析,教法设计,教学对象:道路与桥梁施工专业1151班学生, 知识储备:具备了一定的测量水平和识图能力。 学习特点:喜欢动手和到实践中学。 不 足:与人沟通能力欠缺,自信心不足。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学法设计,学生的就业方向,测量员,预算员,资料员,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学情分析,教法设计,学法设计,专业与岗位的对接,练习法,探究法,
3、演示法,教法设计,任务驱动法,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学情分析,教法设计,学法设计,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,学情分析,教法设计,学法设计,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,课前准备,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,分 组,讲台,课前准备,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,引领任务,预习新知,课前准备,学生利用网络探究新知,并上传至班级qq群。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,准备压实度检测表格,课前准备,采用工地现场检测表格,实现“理实一体化”。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教
4、学反思,课时分配,1、导入新课 (3分钟) 2、探究新知 (55分钟) 3、练习新知 (15分钟) 4、检验新知 (10分钟) 5、评比总结 (6分钟) 6、布置作业 (1分钟),展示并讨论学生们通过互联网预习的知识,步入新课。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,设计理念:鼓励学生合理利用网络资源,并激发学生的探索求知欲。,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,环节一:压实方法,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:通过视频,使学生直观的掌握路基土方压实的方法,实现了教学过程与生
5、产过程的对接。,环节二:影响因素,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:使学生了解影响路基压实效果的因素,环节三:压实标准,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:使学生掌握路基压实需要达到的标准,环节四:“弹簧土”的处理,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:使学生掌握路基压实质量不达标时的处理方法,环节五:压实度的检测(以灌砂法为例),说教材分析,说教学策
6、略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:以演示法讲授,使学生直观的掌握检测步骤,实现了教学过程与生产过程的对接。,环节六:压实度的计算,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:“理实一体化”,环节一:练习计算压实度,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:做中教,做中学,体现职业教育特色。,环节二:查漏补缺,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知
7、,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:增强学生对新知的理解,争取一个都不掉队。,组员接龙 总结新知,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:检查每位学生掌握知识的情况,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,评选最佳学习小组(组内自评、组间互评、老师点评),说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,评选最佳学习小组(组内自评、组间互评、老师点评),代表总结 老师点评,说教材分析,说
8、教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:锻炼学生的总结归纳和表达能力,1、组长整理好本组组员的压实度计算表格并上交。 2、简述如何控制路基土方压实质量。 3、以小组为单位预习第三章第五节,并回答路基施工时有哪些施工机械,如何配合?(此作业上传至班级QQ群)。,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,导入新课,探究新知,练习新知,检验新知,评比总结,布置作业,设计理念:巩固课堂知识,并引领下次课任务。,板 书 设 计,一、路基压实 1、击实实验 2、压实方法 二、影响因素 三、路基压实标准-压实度 四、“弹簧土”的处理 1、“弹簧土”的定义 2、处理方法,五、路基压实度的检测 1、检测方法 2、检测压实度的步骤(灌砂法) 3、计算压实度的步骤(灌砂法) 六、练习 七、布置作业,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,说教材分析,说教学策略,说教学过程,说教学反思,改进措施:加强组长的能力训练 对部分同学数学知识进行补习,