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1、,建筑施工技术与机械高等教育出版社 砖墙的砌筑 说课,教学方案设计与说课大赛,2012-10,Company Logo,, 教材 教学对象 ,教 材 建筑施工技术与机械 高等教育出版社 教学对象 11建筑施工（8）班 48名学生 课 时 7 课时,Company Logo,, 说 课 环 节 ,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,Company Logo,,教 材 分 析,教材地位作用,学情 分析,重难点 关键点,教材 处理, 知识储备 砖基础的砌筑 （施工准备、一顺一丁）, 性格特点 抵触接受满堂灌的理论知识，对动手实践的环节好奇心
2、强，积极性高, 重点 施工工艺 质量检验, 难点 砌筑施工中 转角的处理, 关键点 掌握转角处摆砖技巧,围护结构结构是建筑物的重要组成部分，而其中数砌筑工程中砖墙的砌筑应用最为普遍。,Company Logo,, 说 课 环 节 ,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,Company Logo,,知识 技能,能力 目标,目 标 分 析,砌筑施工工艺，质量检验,组织砖墙砌筑及质量验收的能力 培养砌筑施工现场的管理能力,学会砖墙的砌筑，并保证质量,团队合作的意识 严谨的工作作风 遵守职业道德，行业规范,情感 目标,Company Logo,
3、, 说 课 环 节 ,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,Company Logo,,教 法 、学 法 分 析,“三合一”,教室-工地,教师-师傅,作品-产品,“车间建在学校，课堂设在车间” 办学模式,Company Logo,,教 法 、学 法 分 析,做,学,做,学,自主学习,合作学习,实践探究,情景导入,分组讨论,任务驱动,现场观摩,Company Logo,, 说 课 环 节 ,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 、 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,Company Logo,,课 前,导 入,筹 备
4、,实 战,验 收,教 学 过 程 分 析,教师 1、能力互补分组,学生 1、阅读【任务单】了解 任务 2、预习课本完成【学生工 页】中的咨询环节,5分钟,40分钟,5课时,43分钟,作 业,2分钟,2、资料准备 【任务单】【学生工作页】 【评价表】【反馈单】验收规范,3、与师傅进行沟通,3、课前完成施工准备,建筑实训工厂,教学方法：自主学习法 设计目的：培养学生自主学习的意识，掌握 自主学习的方法,Company Logo,,教 学 过 程 分 析,教学方法：多媒体图片展示 设计目的：体现建筑物生产及质量验收的重 要性，吸引注意 激发学习兴趣,导 入,砖墙的砌筑,作为一名建筑人 如何保证 砖墙
5、的质量,【目标】 1、掌握砖墙砌的施工工艺，质量检验 2、熟悉砌筑方法，组砌形式，质量要求 3、小组合作完成L形砖墙的砌筑及验收,Company Logo,,教 学 过 程 分 析,筹 备,教师 （理论）,工艺：抄平 的意义 工具 技术要求： 如何定位,工艺：摆样 砖的目的 技术要求： 灰缝尺寸 搭接尺寸 转角处如 何摆砖（ 多媒体）,师傅 (实践),教学模式：【师傅示范+教师讲解】,抄平放线,摆样砖,教学目标： 【细化重点1+简化难点】,师傅,教师,Company Logo,,教 学 过 程 分 析,筹 备,转 角 怎 么 办 ？,Company Logo,,铺灰砌筑,立杆挂线,教 学 过
6、程 分 析,筹 备,教师 （理论）,工艺：抄平 的意义 工具 技术要求： 如何定位,工艺：摆样 砖的目的 技术要求： 灰缝尺寸 搭接尺寸 转角处如 何摆砖（ 多媒体）,工艺：组砌方式 施工方法 质量要求 技术要求： 横平竖直 上下错缝 内外搭接 砂浆饱满,工艺： 整理 清洁,工艺：立皮 数杆的作用 技术要求： 控制灰缝 的厚度及 砌筑高度,师傅 (实践),教学模式：【师傅示范+教师讲解】,抄平放线,摆样砖,清扫,重点细化,难点简化,教学方法： 演示法，多媒体 动画教学法 设计目的： 吸引学生的注意力 引导学生的思考方 向，帮助快速掌握 砌筑要领,教学目标： 【细化重点1+简化难点】,Compa
7、ny Logo,,教 学 过 程 分 析,实 战,组员1,抄平放线,铺灰砌筑,整 理,辅助施工,模式： 【小组合作+双师指导】,质量标准落实,操作方法指导,摆样砖 （难点）,立杆挂线,教学方法：练习法 合作法 设计目的：帮助学生巩固知识，发现问题并解决，同时培养团队合作意识,组员2,目标：【扎实重点1+突破难点】,任务,Company Logo,,验 收,教 学 过 程 分 析,引导性提问 你们的L形墙体 存在什么问题 如何发现的？,两两小组讨论,【验收指导】,【师傅验收】,【组间验收】,【总结评价】,总结：验收项目 验收工具 验收标准,尝试验收 + 记录评分,检验自己的 验收方法,按实际工程
8、验收 方法进行验收,总结评价,做好记录,教学方法 探究学习法 设计目的 对重点“质量检验”通过尝试探究的方式，发现不足，再结合师傅验收，完善检验技能,自评+互评,评价,百格网,【多媒体动画演示】,饱 满 度,平 整 度,垂 直 度,水平灰缝,其 他,Company Logo,,作 业,【教学要求 +工程实际】,【任务：终身学习】,拓展 有门窗洞口的墙体我们 又该如何施工？ 验收的环节又有哪些？,1、完成【学生工作页】 操作心得 2、填写【教学反馈单】,教 学 过 程 分 析,Company Logo,,板 书,投影区,绘图、总结,Company Logo,, 说 课 环 节 ,教 学 反 思,教 学 过 程 分 析,教 法 、 学 法 分 析,目 标 分 析,教 材 分 析,Company Logo,,美国教育学家 安娜丹戴克,告诉我，我会忘记； 做给我看，我会记住； 让我参加，我就会完全理解。,特色 双线同步 工 学 三合一 教室+工地 作业+产品 教师+师傅,工场,作品,双师,有待完善：双师的配合,谢 谢 ！,
