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1、悔教夫婿觅封侯-闺情宫怨诗学习目标：1、 总结闺情宫怨诗的特征2、 归纳闺情宫怨诗的思想感情3、 规范答题学习重难点1、归纳闺情宫怨诗的思想感情2、规范答题一、专题总论闺怨诗以女性心态为描写对象，有浓重的感伤色调，细腻的心理描写。从创作特色上说，闺怨诗从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，悠长含蓄，有无尽之味。闺怨诗分为闺怨诗、宫怨诗、征妇怨诗、商妇怨诗四类。闺怨诗都以女性为描写对象，“怨”是这类诗的基调。二、分析总结闺情宫怨诗的特征1、题目：宫、闺、怨、思2、人物：女子形象3、常见意象（1）工具类意象：书信、剪刀、边衣、征衣、更漏、沙漏、水漏、回文机等;（2）行为意象：戍边、织布、捣
2、衣、缝衣、梳妆、登高、凭栏等;（3）室内用具意象：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等；（4）庭院建筑意象：闺房、高楼、宫殿、玉阶、窗等（5）自然类意象：月、落花（6）动物类意象：雁（7）言愁意象：泪三、闺怨诗、宫怨诗主题归纳 1表现闺中女子的孤独寂寞、后悔、怨恨闺怨王昌龄闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。江南曲李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。2表现对丈夫的思念,对战争的怨恨春怨金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。”杂诗沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。
3、3.表现对丈夫的关切、担忧、牵挂寄夫陈玉兰夫戍边关妾在吴，西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪，寒到君边衣到无?4.表现闺中人的寂寞、冷清， 美人迟暮的哀怨行宫元稹寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。5、寄托个人身世，闺意上张水部朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？四、典型例题，规范答题玉楼春 欧阳修去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信。1、上片是如何写时序变化的？这样写有什么作用？通过写梅花、桃花和梨花的依次开落来表现时序变化。作用：突出等候时间之久，为下文抒发惆
4、怅之情做铺垫。2、下片前两句刻画了怎样的人物形象？简要分析答：刻画了痴情、娇羞而哀怨的闺中女子形象：通过时时倚楼望远，偷偷拭泪的细节，表现了闺中女子的痴情而哀怨。3、试分析下片后两句的抒情特色及效果答（1）托物抒情，（2）借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，（3）从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。五、提高训练题目1：秋夜曲 张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋思赠远（其一） 王涯当年只自守空帷，梦里关山觉别离。不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉。1、两首诗分别是以什么人的口吻来写的？（2分）思妇、征夫。（2分）2、“当年只自守空帷，梦里关山觉别
5、离”包含两重对比，请具体说明。（4分）第一重对比是写当年自己甘愿与妻子离别独守空帷，现在感受到别离之苦；第二重对比是写梦境里历经千山万水和妻子相会，醒来后两人仍处别离之中。（4分，正确写出一重对比内容2分） 3、“漫漫轻云露月光”和“唯看新月吐蛾眉”都写到月亮，各有什么作用？（4分） “漫漫”句渲染了朦胧幽静的氛围，衬托出孤枕难眠的思妇形象（2分）。“唯看”句以景结情，由新月联想到远方的妻子，也写出了思念和无可奈何的怅惘（2分）。题目2：秋闺思 张仲素秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。欲寄征衣问消息，居延城外又移军。望夫词 施肩吾手燃寒灯向影频，回文机上暗尘生。自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。
6、【注】回文机：前秦符坚时秦州刺史窦滔被徙流沙，其妻苏惠善属文，把对丈夫的思念织为回文旋图诗，读法宛转循环，词意凄婉。1、两首诗头两句描写手法有何不同？张诗动静结合，施诗细节描写2、两首诗都写到了“消息”，张诗的“问消息”和施诗的“无消息”的具体内容有何不同？两首诗都表达了怎样的思想感情？（4分）张诗的“问消息”是要探问出征的丈夫身在何处，施诗的“无消息”是不知道丈夫何时回家。两首诗都表达了对离家在外的丈夫的思念之情。3、第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜人？这样写有什么好处？（4分）诗中思妇因思念丈夫而问卜，得到的是卖卜人惯用的“好音讯”，因而她在寒灯下整夜频频回头期盼丈夫归来，看到的却是自己孤独的身影。所以长夜未眠的女子自然就“恨”卖卜人。（分）以对卖卜人的恨来衬托对丈夫的思念之切。（分）
