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1、第一章 出版概论1、出版的定义：所谓出版，是指有关专门机构、专业人士对已有原始作品（可以是文字、图像、声音）等进行创意、选择、加工达到优化之后，通过印刷或非印刷的方式，大量复制在一定的物质载体上，向公众广泛传播的社会活动。当今出版是传播知识与信息的活动，是保存文化遗产的活动，是发展文化产业的活动。2、一项完整的出版活动包括哪几个阶段：1、创意2、优化3、复制4、发行5、营销3、出版的特征：1、对已有的原始作品进行再一次的开发。2、对原始作品进行选择、加工、优化，使其内容适合读者阅读。3、对优化之后的作品大量复制，使其具有能供读者阅读与购买的一定物质载体。4、将出版物公之于众，即广泛的向受众（读
2、者）传播。4、出版的功能文化功能、教育功能、政治功能、经济功能、娱乐功能：出版的文化功能有两个方面：传播文化和积累文化；出版的教育功能有三点：1、为教育（主要是学校教育）提供课本、教材2、通过阅读出版物，促进人的社会化3、不少出版社自觉地承担了教育机构的部分职能；出版的政治功能主要表现在以下三个方面：1、促进思想解放，推动社会变革2、对思想解放的巨大作用。3、作为实体文化的主要部分，出版业已成为综合国力的重要组成部分；出版的经济功能主要体现在以下两个方面：1、直接创造经济效益2、为经济发展提供信息、知识和技术；关于出版的娱乐功能，应该把握以下两点：1、娱乐需求也是读者的一种本能需求2、娱乐化时
3、代读者的娱乐需求更为突出第二章 出版物和出版资源5、出版物的属性精神性、物质性：（一）精神性：出版物本质上属于精神产品，精神性才是出版物的根本属性。出版物的使用价值主要是由它的精神内容决定的。（二）物质性：出版物的精神内容只有寓于一定的物质载体上，才能保存和传播。就出版物负载的内容而言，它是精神产品；就出版物的物质载体而言，他又是一种物质产品。当出版物进入流通时，就成了商品。出版物是特殊商品，我们既要肯定它的商品属性，又必须看到它的根本属性是精神产品。6、出版物的定义：出版物是以知识、信息等精神内容为内核，以编辑加工为保证，以文字、图像、声频、视频、代码等为符号，以印刷或非印刷的复制方式为手段
4、，以简牍、纸张、光盘等物质载体为依托，以社会传播为目的的产品。根据这个定义，出版物的构成要素有四个：精神内容、编辑加工、物质形式和社会传播。7、中国标准书号：编码结构由五部分组成EAN.UCC前缀、组号、出版者号、出版序号、校验码，升位后书号编码与条码编码完全一致，条码是书号的机读形式。978是EAN.UCC前缀，中国的组号是7。8、出版物的类型：（1） 印刷出版物：仍然是目前最主要的出版物，主要就是图书、报纸、期刊三种（二）非印刷出版物：1、音像出版物2、缩微出版物3、数字出版物9、出版资源的类型： (一）文化资源。1、传统文化资源2、当代文化资源3、旅游文化资源（二）作者资源。（三）国际出
5、版资源。1、国际出版“软件”资源对出版人员策划选题有直接作用，属于选题资源。2、国际出版“硬件”资源可以成为我国出版物生产要素资源的组成部分，如国外的纸张、油墨、印刷机器，先进的出版经营机制与管理方法等等，都可以为我国的出版物生产服务。10、出版资源开发和利用的方法：1、滚雪球法：一个选题获得成功后，进一步策划相关、相近的选题，与之配套，形成系列书，以点带面，举一反三，从而形成连环效应和规模效应。2、多元转化法：围绕一本书进行立体开发和综合利用，将其从一种媒介形态转化为多种媒介形态，从而将单一的出版业做成立体的传媒产业。具体的转化方式：（1）改编成电影、电视剧、动漫（2）制作成音像出版物（3）
6、制作成电子出版物(4）扩张成同名杂志（5）制作成手机出版物（6）围绕一本畅销书或品牌书开发衍生产品11、出版资源的开发和利用存在的问题1、 对当代文化资源的运作能力薄弱，原创作品缺乏。目前，我国出版物的结构很不合理，有人总结为“三多三少”，即“古多今少、史多论少、编多著少”。2、对热点出版资源的开发和利用，一哄而上，盲目开采，以致大量重复出版，造成资源浪费。3、不善于占有和保护现有的出版资源，以致资源流失。4、对选题资源的取舍、把握不当，追求经济利益重于社会效益，选题多偏向迎合市场的低级趣味，而具有历史厚重感和社会责任感的图书极度缺乏。第三章 出版人员12、编辑人员的分类1、文字编辑2、策划编
7、辑3、责任编辑，一种中国特色的编辑概念责任编辑。责任编辑具有选题申报权与独立发稿权，具有一审权，但是对其署名为“责任编辑”的图书承担社会责任，特别是政治责任。13、出版人员的修养和素质：一、必须具有崇高的文化追求和社会责任。（一）出版的本质是文化（二）出版人员的文化追求与社会责任二、必须具有突出的政治素质和职业道德。（一）必须具有突出的政治素质（二）必须遵守出版职业道德三、必须具有杂中有专的知识结构。（一）编辑人员必须首先是一名杂家（二）编辑人员还必须力争成为学者型专家14、出版人员的能力和技能：一、语言文字能力 二、策划能力 三、社会活动能力 四、鉴别能力 五、业务能力第四章 出版关系15、
8、出版工作的两种模式 ：第一种、作者编者读者。第二种、读者编者作者。第一种以作者的创作为起点，强调作者的作用，强调出版人员为作者服务；第二种以读者的需要为出发点，强调读者的作用，强调出版人员为读者服务。第一种模式是古代出版工作的惯例，也是我国在计划经济时代长期推行的模式；第二种模式是现代出版工作的通则。编辑人员与作者的关系是平等的合作关系。第五章 以书养书16、以书养书：以经济效益好的书所赚来的钱来贴补经济效益差但社会效益显著的书出版。以书养书的思路是：以丰补歉，综合平衡，从整体上实现社会效益与经济效益的有机结合。这是世界出版业经营的通则；以书养书的操作要求：1、想方设法使选题的效益结构科学、合
9、理2、千方百计加强优秀畅销书的策划3、竭尽所能使学术理论著作也能实现盈利，至少不亏本17、采集信息的途径：1、调查研究2、文献检索3、上网搜索4、参加学术会议、图书博览会（书展）和图书交易会（订货会）5、作者提供6、读者反馈7、中介机构提供8、道听途说第六章 选题策划 、组稿、审稿18、构成选题的八个基本要素：1、书名2、出版宗旨3、内容简介4、读者对象 5、作者6、主要特点7、效益预测8、写作要求19、选题策划的基本程序：确定选题目标采集与加工选题信息产生选题创意，策划初拟选题选题论证选题决策，形成选题计划上报审批选题实施选题。选题策划的具体目标有四个层次：创造利润、传播文化、积累文化和打造
10、品牌。20、选题策划对象的四个层次：（一）畅销书（二)精品书（三）长销书（四）品牌书21、选题论证的定义：是指通过集思广益，对所有的初拟选题进行选择和优化。选题论证内容有两项，一是选择，即弄清楚哪些初拟选题适合出版，从而保留；二是优化，即对保留下来的选题作进一步的完善。选题论证的方式一般有三种：召开选题论证会议，这是最主要的方式，提请权威专家学者鉴定，但千万不能迷信他们的意见。22、选题策划的原则和方法：选题策划的原则有八个：导向原则、市场原则、读者原则、创新原则、特色原则、超前原则、时机原则、可行性原则。经过选题论证与选题决策后，全社的选题计划定稿终于形成了，这个选题计划还必须上报上级行政主
11、管机关，待其审批通过后，才成为出版社的正式选题计划，方能付诸实施，这是中国特色出版业的重大体现。某些重大选题，不但要上报上级主管部门或所在地党委宣传部门审核，还要报国家新闻出版总署备案。否则，不能出版发行。重大选题是指涉及国家安全、社会安定等方面的内容，对国家的政治、经济、文化、军事等会产生较大影响的选题。23、组稿的定义：组稿又称为约稿，是指出版单位根据选题计划主动物色、联系作者而获得稿件的一种活动，是编辑为使选题形成稿件而落实作者并进行系列相关工作的综合性活动。组织稿件是落实选题的重要环节，大致包括两方面的内容：一是通过一定的方式物色好合适作者后进行约稿或征稿；二是为使稿件能够达到或超过选
12、题设想的水平而与作者联系并开展一系列活动。24、稿件的来源：1、自投稿2、约稿3、推荐稿4、任务稿5、社会征稿6、文稿经纪人投稿7、引进稿25、组稿的程序：1、研究选题要求，明确编写要求2、寻找理想作者 3、审读写作提纲和试写稿4、确定约稿关系5、约稿后的联系工作6、交稿26、审稿的定义：又称稿件审读，是指出版社组织人员审查、阅读著译者稿件，对稿件的内容与形式进行判断、评价，决定是否出版，并对决定出版的稿件提出修改意见。审稿是一项重要的编辑业务工作。通过审稿，可以判断稿件的质量，对稿件做出恰如其分的评价，决定稿件的取舍；可以对稿件提出修改意见，提高稿件的质量；可以发现创作人才，扩大作者队伍。2
13、7、三审制：1、初审（一审）。初审是审稿工作中的第一个环节。由具有“编辑”专业技术职称或具备一定条件的“助理编辑”担任。初审编辑要认真通读原稿。首先，看稿件是否属于本出版社的出版范围，但也要注意出版范围的外延扩展性。其次，对稿件的政治思想、学术或艺术价值、篇幅结构、撰写体例、文字水平、行文风格进行审查。从政治性、知识性、文字表现力等方面，对稿件质量作出实事求是的评价，同时，也从社会效益和经济效益两个方面对稿件质量作出实事求是的评价。最后，写出全面细致的书面审读报告，提出明确的取舍意见，对准备采用的稿件要提出全面的修改意见。2、复审（二审）。复审（二审）是第二级审稿。一般由具有正、副级编审专业技
14、术职称的编辑室主任担任。复审者也要通读全部稿件，在初审的基础上对稿件的内容进行宏观的审核和把关，作出总的评价，解决初审提出的问题。复审的重点是检查原稿的政治思想性与科学性等，要特别注意审查原稿有无抄袭和剽窃他们研究成果的行为。复审者还要审核初审意见是否公正、中肯以及初审时是否遗漏了某些问题，必要时可以退还给初审者重新审查。3、终审（三审）。终审又称决审，是最后一级审稿。一般由正、副编审专业技术职称的正、副社长或正、副总编辑担任。终审者要在宏观上把握思想政治关和质量关。对于那些重要的的稿件或内容复杂、难以把握的稿件，可由多人审读，必要时还应请社外专家审读。第七章 编辑加工、发稿28、编辑加工的涵
15、义和必要性：决定采用的稿件还不能达到出版要求，必须进行编辑加工。通过编辑加工，对审稿中发现的问题和提出的建议给予解决与落实，并且按照出版方针和出版要求，在内容、文字和技术上进行全面细致的加工和整理，使稿件从内容到形式都符合出版质量的要求；编辑加工是审稿的继续，又是与审稿相对独立的编辑过程中不可缺少的工作。审稿工作是从宏观方面对稿件进行初步的评价和修改，不可能全面发现书稿中的问题，而作者也不可能保证所有的内容的准确性和规范性，所以编辑加工要对采用的稿件从微观上细致地检查，作批注性的加工和规范化处理。编辑人员还要注意，不能把审稿和编辑加工同时进行，标注时应选用不同于原稿墨色的色笔。29、编辑加工的
16、步骤：1、充分的准备工作2、精读稿件进行加工3、填写编辑加工记录或撰写编辑加工小结30、编辑加工的原则：1、尊重作者的劳动，不改变作者的风格2、可改可不改则不改 非改不可一定要改3、即宏观把握书稿的内容和形式，又全面细致地提高书稿的质量4、打破常规、大幅度加工确有出版价值的新作者、普通作者的书稿31、编辑加工的方法：1、更正2、润色3、充实4、调整5、压缩6、核对7、统一32、发稿的要求：齐、清、定发稿的“齐”，是指编辑人员发出付印稿时，要确保一次发齐;发稿的“清”是指文稿和图稿清楚，包括涂改勾画描绘清楚，技术批注清楚; 发稿的“定”，是指书稿从内容到形式都已改定，无遗留问题。33、校对的定义：校对既可指校对工作、校对劳动，即以发排的原稿为准，把经印刷厂或激光照排室排版后印出来的样张（称为校样）与原稿进行核对，找出样张中的错误；又可
