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1、大自然的语言,竺可桢,学习目标,1、了解什么是物候及影响物候的因素。,2、理清常见的说明方法。,3、体会说明文的语言。,读课文完成问题,什么是大自然的语言，文章向我们介绍了哪些大自然的语言呢？,锋芒初绽,次第开放,春,草长莺飞 百花盛开,次第开放,燕子翩然归来,布谷鸟也来了,孕育果实,夏,秋,叶子变黄，簌簌落下,北雁南飞,衰草连天,冬,风雪载途,果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹,衰草连天 风雪载途,冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来,孕育果实,冬,春,夏,秋,物候现象,？,决定物候现象来临的因素有哪些？,纬度,经度,高下的差异,古今的差异,#4. 幻灯片 4,联系课文中的物
2、候知识，谈谈你 的理解。,两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说， 你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 郭沫若玉兰和红杏,用物候现象解释诗人这句感叹。,现在四川有荔枝吗？ 没有。 这说明什么问题？ 古今物候（气候）有差异。,种 荔 枝 红颗珍珠诚可爱， 白须太守亦何痴。 十年结子知谁在？ 自向庭中种荔枝。 唐代诗人白居易任忠州（四川省）太守期间所作的一首七言古诗。,想一想,文章为什么不以“物候学”或“物候”为题,又见枝头吐新芽,小组合作体会语言,说明语言的准确性、科学性 和生动性、文学性两方面的特点，试结合原文分析： A组：准确性 1组：生动性,对 垒 风 暴,知识链接：常见说明方法 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 摹状貌 引用,拓展迁移,大自然告诉我们很多很多， 我们要细细倾听大自然的声音。,你看那水中的蝌蚪， 不就像游动的逗点？,大自然在水面上写着： 春天已到人间。,你看那天上的云彩， 就是大自然的语言。 白云飘得高高， 明儿准是晴天。,雨中闻蝉叫，预告晴天到。,小雪雪满天，来岁必丰年。,伏天有雨，仓里有米。,鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。,猪衔草，寒潮到。,谢谢,
