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1、崇尚科学 抵制和防范宗教向校园渗透随着各种宗教的出现，在社会上出现了部分人群成为了宗教信仰者，因家庭等关系宗教对校园渗透问题日益凸显。当前，部分小学生对宗教的认识还不深,成为宗教信仰者们今后发展的对象，但在目前，有些大学生也被拉入某些宗教私设聚会点，参与了非法宗教活动。对此，学校和有关部门高度重视，大力加强学校抵制和防范宗教向校园渗透的工作，积极开展马克思主义宗教观、党的宗教方针政策和国家相关法律法规的宣传教育，引导广大师生正确地认识宗教信仰，树立正确的人生观。 一是我们要搞清楚什么是宗教 恩格斯从社会经济基础与上层建筑的辩证关系出发，揭示了宗教的本质：“一切宗教都不过是支配着人们日常生活的外
2、部力量在人们头脑中的幻想的反映”。宗教是社会意识形态之一，是一种远离物质的意识形态，是上层建筑的一部分，是人类社会发展的一定阶段产生的社会现象，和艺术、道德、政治思想、法律思想、哲学一样，是人们头脑对外部世界的反映，信仰崇拜超自然的神灵，如：（上帝、神、佛、真主或别的超自然的神秘力量），认为这种超自然的神灵主宰着自然社会。从宗教的角度看，在我们生活的现实世界之外还有一个超自然的世界，还存在一种外部力量，这种力量就是神灵。是这种外部力量支配着现实世界，支配着人们的日常生活。现实的自然界都是有那个超自然的上帝或神创造的，宗教用幻想臆造的形式反映现实世界。二是我们共同来看一下宗教是如何产生的。宗教是
3、人类社会发展一定阶段的历史现象，它不是从来就有的，也不是永恒的，而是由它发生、发展和消亡的过程。宗教的产生有着极其深刻的认识根源和社会根源。在原始社会，由于生产力及其低下，人们的生活环境完全受着自然力量的支配，水灾、旱灾、风暴、地震、猛兽等威胁着人们的生存，原始人对这些自然力量、自然现象无法抵制，充满了神秘感和畏惧感。原始人认为：自然现象也和人一样，都是有意识到，有善有恶。由此，原始人的头脑中便产生了自然力量人格化的观念。并把这一观念扩大到了他们所接触到的自然物种，认为自然现象存在着某种神灵，产生出了“万物有灵”的观念，逐步出现了原始宗教。人类进入到阶级社会以后，人们把阶级剥削、阶级压迫看成是
4、神的意志，这就使得人间的力量变成了超人间的力量，阶级压迫和剥削越深重，人们对神的恐惧和崇拜也就与日俱增。劳动者无法摆脱阶级剥削和阶级压迫造成的巨大痛苦，感到恐惧和绝望，不得不把委屈、耻辱、愤怒和绝望埋在心理，寄希望于“来世”到宗教那里去寻找精神上的“安慰”，于是在人们的观念中又产生了对自然现象以外的能支配人的命运的那种力量的崇拜，这种力量就是上帝，人们认为是上帝在左右他们的命运。在我国社会主义初级阶段，宗教仍将长期存在。随着新中国的建立，在我国剥削制度和剥削阶级的消灭，宗教存在的阶级根源已经基本消失。但是宗教赖以存在的自然根源、社会根源和认识根源仍然存在。三是明确科学和宗教的区别。首先，科学是
5、唯物主义的，宗教是唯心主义的。科学与宗教是对立的、无法调和的。“自从科学诞生以来，”神“的价值就不存在了”。但在一些西方科学家那里，他们的头脑中的确是将科学与价值相分离的，既存在宗教的世界观，又存在一个科学体系。由于受到主客观条件的种种限制，对于暂时无法认识的未知的领域，有的科学家无法解释，可能会相信超自然力量，最终往往会归诸于“神”。宗教信仰和崇拜的对象都是幻想出来的东西，客观上不存在。宗教作为意识形态是客观世界在人们头脑中歪曲的颠倒的反映，它是唯心的，非科学的，它是一种同科学、同唯物主义根本对立的唯心主义的思想体系，是一种落后消极的意识形态。马克思主义认为，随着社会生产力的发展、文明的进步
6、和人们思想觉悟的提高，宗教存在的基础和条件将逐渐减少，最终是要消亡的，但这将是一个十分漫长的过程。宗教和科学社会主义世界观是对立的。如何认识宗教这一社会历史现象，如何对待和处理宗教问题，我们必须采取科学的积极的态度。四是在搞清楚了什么是宗教、宗教的产生及宗教与科学的区别后，我们应采取以下的措施来抵御宗教对我们的渗透。首先要提高思想认识。自上世纪90年代以来，在国际敌对势力和新疆周边“三股恶势力”（、宗教极端势力、暴力恐怖势力）的支持下，“三股势力”各自的表现形式虽有所不同，但本质并无根本不同。因此，他们从一开始就是“你中有我，我中有你”，同流合污。他们以宗教极端面目出现，以“民族独立”为幌子，
7、一方面制造舆论，蛊惑人心，一方面大搞暴力恐怖活动，破坏社会安定。国内外“三股势力”向学校渗透，把争夺青年学生作为重点对象，利用宗教问题大做文章，使一些不明真相或思想偏激的学生上当受骗。事实告诉我们，西方敌对势力利用宗教问题竭力为国内外民族分裂主义呐喊助威，破坏民族团结，分裂祖国统一，从根本上危及国家的政治稳定，对国家政治安全构成潜在的威胁。作为新时代的小学生，要提高思想认识，认清境外敌对势力的真面目，坚决抵御各种渗透和破坏活动，为国家的繁荣昌盛作出积极的贡献。其次是增强法制观念，切实遵纪守法我国公民的宗教信仰自由权利受到宪法和法律的保护。宗教信仰自由是公民的一项基本权利。公民在享有宗教信仰自由
8、权利的同时，必须承担法律所规定的义务。宪法中华人民共和国教育法均规定了任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。学校是培养社会主义“四有”新人的场所，不得在学校进行宗教宣传，更不得在学校进行宗教活动。在这我给各位老师和同学讲几个案例：案例一：近日，富蕴县检察院依法批准逮捕了一起涉嫌组织和利用邪教组织破坏国家法律实施案犯罪嫌疑人。犯罪嫌疑人蔡某，女,汉族,41岁, 初中文化，无业，新疆沙湾县人。2012年11月底，犯罪嫌疑人蔡某从外地来到富蕴县，由富蕴县“全能神”邪教组织成员张某、郭某等人将其安排在富蕴县水泥厂家属楼居住， 当月蔡某召集县“全能神”邪教组织骨干分子，安排公开在富蕴县宣
9、传“全能神”邪教。2012年12月6日10时许，蔡某要求当地的唐、郭二人安排富蕴县所有“实际神”邪教成员在县城人员聚集的超市、商场、学校等公共场所公开宣传“全能神”邪教，随后犯罪嫌疑人蔡某安排唐某、郭某二人购买扩音喇叭、制作横幅，准备宣扬活动的工具。11时许，蔡某在富蕴县阳光易购超市门口，组织多人在阳光易购超市内及阳光易购超市附近的商业店铺开展宣扬“世界末日，只有信全能神才能蒙拯救”的邪教活动，并发给在场成员“2012最后的船票”和“全能神”邪教组织宣传手册让其宣扬。18时30分许，蔡某组织“全能神”邪教组织成员多人在富蕴县第一初级中学校门口聚集，蔡某安排二名“全能神”邪教组织成员手举写有“2
10、012世界末日，只有信全能神才能蒙拯救”字样的横幅，蔡某手持扩音喇叭呼喊“2012世界末日，只有信全能神才能蒙拯救”的口号，蔡某等人被富蕴县公安民警抓获。后经富蕴县检察院涉嫌组织、利用邪教组织破坏法律实施罪，批准逮捕。案例二：北京警方依法拘留17名散布“世界末日”谣言“全能神”邪教人员2012年12月10日上午9时许，北京市公安局接报警称，在昌平公园西门有一伙人手持扩音喇叭及标语横幅，宣扬“世界末日”即将到来，强行拉扯过往行人加入“全能神”邪教保平安，引发群众的不满。接警后，昌平公安分局民警迅速赶到现场，在群众的协助下，将散布谣言者带回派出所审查，并收缴宣扬“世界末日”的传单及条幅、喇叭等物品
11、。经审查，嫌疑人交待均为“全能神”邪教人员，近期以来结伙在社会上宣扬“世界末日”即将来临，鼓动群众加入“全能神”邪教保平安。因涉嫌扰乱社会秩序，警方已将17名嫌疑人依法拘留。 案例三：云南文山6人散播全能神及末日谣言被拘12月14日上午，东风派出所电瓶车巡逻民警与该所协警在辖区中巡逻，当巡逻至休闲广场时，发现有人在街道旁摆摊，利用录音播放机向过往市民散布“世界末日”谣言，并散发谣言传单，扰乱社会治安秩序。民警现场控制2名妇女和1名男子，并收缴录音播放机一台及一些传单。根据这些传谣人员的交代，又在双桥花园查获正在传谣的2名妇女和1名男子，共收缴传单1109份。案例四：广东部分地区出现“实际神”邪
12、教 警方提醒勿信勿传广东省公安厅官方微博18日发布消息称，最近，广东部分地区发生“实际神”邪教组织人员非法聚集、公开宣扬“2012世界末日”，煽动百姓“把全部身心和财产交给教主”的现象，严重扰乱了社会管理和工作生活秩序。警方呼吁广大民众勿信勿传。案例五：带来的危害 炮制一整套的荒诞邪说，蛊惑人心，欺骗群众，这是李洪志兜售其“ ”邪教的拿手伎俩。我们且看看他的“末世说”：世界末日即将来临，人类将面临毁灭的灾难，面对这样的大灾难，现代科学已无能为力，任何政府也解决不了。 巨大的精神恐慌下，极端行为不可避免，一群年幼无知的孩子险被“ ”邪教痴迷者夺去黄金般的青春。 1999年6月5日下午，吉林省临江
13、市中学生徐某对班里同学说：“人类就要毁灭，地球也要爆炸”，“去感觉感觉世界末日”。她竟然买来一瓶安眠药发放给同学和自己，每人2至3片，分别服下。其中有一名女同学感到好奇，向她要了25 片一次服下 悲剧就这样开始上演了。上课时，老师发现有的同学要喝水，有的伏案大睡，有的呕吐，就及时报告了校领导，学校立即采取了紧急措施。那位服25片安眠药的女学生被送到临江市医院进行紧急抢救，所幸抢救及时，摆脱了死亡的厄运。 调查得知，徐某于1998年6月，开始跟着父母练习“”。1998年9月升入中学后，对“”更是达到了痴迷的状态，对文化学习不感兴趣，成绩急剧下降。学校的老师及亲属都找她父母谈话，让她好好读书。可她
14、的父母却说： “念不念书没有用，在家修炼就行。”后经学校反复做工作，徐某虽勉强回到学校读书，但仍不安心学习，经常在班里宣扬“”，致使一些同学也不同程度地受到了影响。作为新时期的小学生，要正确认识宗教信仰，树立科学的人生观。小学生是否有信仰，信仰什么，不仅关系到个人成长成才的方向，也关系到国家的命运和社会主义事业的兴衰成败。要使小学生成长为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，必须坚持理想信念教育，坚持马克思主义教育。要坚持科学无神论、正确认识宗教，自觉遵守小学生不信教，严禁在学校传播宗教，提高抵御境内外敌对势力利用宗教进行渗透的能力，自觉维护国家统一、民族团结、社会稳定。这是当在座的每一位学生义不容辞的光荣义务和重大责任。 苟兰艳 二O一三年三月六日7
