最新人教版小学语文五年级上册第四单元作文教案及范文

《最新人教版小学语文五年级上册第四单元作文教案及范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版小学语文五年级上册第四单元作文教案及范文（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、1 五年级上册第四单元作文指导五年级上册第四单元作文指导 一.习作要求 我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我 们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。 二.写什么 1、生活中对你有启发的小事 如：日积月累地练字（练琴） ，有一天终于发现自己的字很漂亮，自己的琴 艺也取了成绩的时候，你明白了一个什么道理？ 上公车时有秩序地排队上车和一窝蜂地挤上车，哪种方式上车会更快些呢？ 你可以做做实验，看看能体会出什么道理？ 学校运动会时进行长跑接力赛，每位同学相互配合，获得了不错的成绩时， 你明白了什么？ 在你身边肯定还有很多“小事中蕴藏大智慧”的例子，不妨写写

2、看！ 2、座佑铭或者警句格言对自己激励 你可以选取一句对自己最有启发的格言警句，先谈谈自己对这句话的理解， 然后结合的实际举例说说自己是怎么去运用这句话激励自己的，例子不要太多， 两到三个即可。特别一提的是：写到格言警句对自己所起的作用，鼓励自己时是 重点，需详尽些。 3、仔细观察教材中的漫画，你看到了什么？想到了什么？ 如果你还看到过其他发人深思的漫画，也可以向大家介绍一下。 三，怎么写 以教材所示图片为例： 这是一次看图想象作文训练，四幅画我们要一一看来！ 2 1、大家先看第一幅图画，图中有什么？（一个男孩和女孩，还有一个周围 对堆满垃圾的垃圾桶。请发挥一下想象，这两个孩子从哪里来？路过什

3、么地方？ 发现了什么？ 看细节：男孩子和女孩子的表情，尤其是嘴巴的刻画，你可以猜测他们心里 在想什么吗？仔细看看女孩子的手指，指着什么？你能把乱七八糟的垃圾简单描 述一下吗？ 2、再来看第二幅图，女孩在干什么？而男孩呢？大家有没看出女孩有点怒 气？好象在对男孩说话？他们之间会说些什么呢？你能猜猜看吗？ 3、第三幅画中男孩和女孩各自在忙着什么？他们的脸上露出了什么样的表 情？他们的心里想着什么呢？ 4、第四幅图中较前几幅图，多了什么？是谁写的？此时男孩和女孩的动作 都可以描述一下，别忘记他们还说些什么？ 图片大家都看完了，你有什么感受呢？或者想对这些乱丢垃圾的人说些什么 呢？ 描述图片及对图片说

4、出自己的感受，这是一种写法。 还有另外一种写作的方式： 、简单描述图画内容，谈自己的感受（从正面赞扬这两个孩子保护环境的 行为） 、结合自己在现实中发现的类似情况，从控诉的角度举例，衬托出教材图 片中两位孩子爱护环境，为他人着想的思想品质。 小贴士： 在进行看图说话时，我们可以用自己五官+心将图片看立体：眼睛看到图片 里有什么？图片中当时呈现的场景或者人物会有什么声音？会闻到一些是气 味再加上自己一些合理的想象（心） ，相信你一定会写出一篇精彩的看图说 话！ 3 2）五年级上册第四单元习作指导 本组习作我们可以从三个角度入手，进行构思。 1、从生活中，什么事情给自己以启示？想一想，这件事是怎么

5、发生的，你 从中获得了什么启示？把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。 2、根据搜集的名言警句，说说自己是怎样理解这句话的，可以联系生活实 际，通过事例来说一说，写一写这句话对自己的启发或帮助。 3、观察一组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。如果你 还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍 的漫画写一篇习作。写的方法可以介绍多种多样，如：可以直接写漫画给自己带 来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。 要写好本次习作，必须注意以下几点： 一、写清事实。 所谓的写清事实，是说你在写“生活的启示”时，一定要交代清楚是什么事

6、 情、哪句名言、什么漫画给你的启示。比如写一件事情给你的启示，一定要 吧事件的过程写清楚，只有把事情的经过写清楚，才能把启示说明白。我们一方 面，要把事情的起因、经过、结果写清楚；另一方面，要为最后揭示“启示”设 下暗线。 二、善于联想。 同是一件小事，有的人就从中获得启示，有的人就无动于衷，这是因为有的 人善于联想，他的思维活跃，开阔。 什么叫做联想呢？联想就是见到甲而想到乙。有时甲和乙在性质上相类似。 比如一个同学写过桥的启示，小作者由上坡路吃力，骑下坡轻松，联想到类似的 事“平时学习刻苦努力，考试就可以轻松地考出好成绩” ，从而得到“轻松”是 4 “吃力”换来的启示。 有时是甲和乙经验上

7、曾相接近。比如比如一个同学由今天下的是“泥雨” ， 他看到泥雨，凭经验想到了“沙尘暴” ，想到了植被被破坏，想到了地球的环境 恶化，于是从“泥雨”得到启示：“地球是我们人类的家园” ，人类应该马上行 动起来， “别让”泥雨“最终淹没了我们的家。 联想与自己的生活经历有关，也跟自己的习惯有关，遇事要善联想，从中萌 生启示。 三、善表达。 当我们从生活中获得启示后，还要用凝练的语言表达出来。让人读过后，深 受启发，感受到生活的确是一本永远读不够，也读不完的书。 范文 1）环境保护靠大家 今天，我看了一幅漫画，感慨万千。 漫画画的是在马路边的人行道旁，行人川流不息。路边有个垃圾桶引起了人 们的注意。

8、垃圾桶边有许多垃圾，可就是没人把它们捡起来丢进垃圾桶。两个小 学生见状，马上用手把垃圾捡起来，扔进了垃圾桶中。其中的一位小男孩还写了 以行字，贴在垃圾桶的侧面：文明，只需一步！呼吁大家要爱护公共卫生，维护 城市形象。 看完这幅漫画，我不禁心有感慨。确实，文明的确之需一步。现在总有少数 这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便了 自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真不应该！进一步想，难道这一 堆垃圾只有这两个小孩发现了吗？肯定不是。可是，人们往往只是谴责扔垃圾的 人不遵守公德，而没有想到自己把垃圾捡起来。只是举手之劳，却不愿动手做。 垃圾还是躺在垃圾桶旁，谴责

9、又有什么用？相比之下，这两个小学生多么值得我 们学习啊！面对垃圾，他们毫不犹豫，直接用手捡起来，丝毫也没有嫌脏。 5 他们用行动维护了环境的清洁，也告诉了人们：环境保护靠的是大家的积极 行动。只要每个人都积极行动起来，就一定会有一个美好的生活环境。 2）站起来 那天，我在公园看到了这样的一幕 一个妈妈带着她的宝宝学走路。妈妈开始牵着宝宝的手，一步步慢慢地走。 走了一会儿，妈妈的手慢慢地松开了宝宝，要他自己走。宝宝小心翼翼地迈开每 一步。突然，宝宝一不小心摔倒了，趴在地上哇哇地哭起来，眼睛直盯着妈妈。 妈妈没有管他。宝宝见妈妈没有管他，自己努力地要站起来宝宝居然站起来 了！他就这样学会了独自走路

10、。 由此我感悟到：人生就好比一条路，路上有许多的坎坷，在人生的道路上你 会一次又一次地摔倒。但摔倒了不要害怕，不要沮丧，关键是看你能不能站起来 面对困难、解决困难。其实人们都是从同一起跑线出发的，为什么有些人成为佼 佼者，有些人却一事无成呢？那是因为有的人在面对挫折时不敢重新开始，所以 他从此一蹶不振，永远也站不起来，老在摔倒的地方彷徨、手足无措一生就 在这里虚度，别人却早已跑到前面去，遥遥领先，获得了满堂喝彩。 只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，那就是成功！ 3）诚实比分数更重要 在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下 了深深的印象。 上学期，第五单元数学试卷

11、发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。 “79 分？”我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是 79 分。顿时，眼泪就像断了线的 珠子滚落下来。 “79 呀 79，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸 妈妈交待？” “今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签 字，明天交。 ”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。 6 给家长签字？天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我 只有 79 分，他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光，妈妈伤心 失望的神情。 怎么办，怎么办放学路上，我心事重重地走着。忽然，我眼睛一亮，平 时，我的作业都

12、是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈 妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检查几十份考卷，哪会 那么仔细看呀？对，就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。顿时，我像哥伦 布发现了新大陆一般惊喜。 第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。老师接过试卷，眉 头一皱，我心一凉：“完了！”果然，老师指着妈妈的名字，问：“这儿是怎么 回事？” “是我我”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。好久，耳边 传来一声：“你跟我出来一下。 ”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚 才那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？”老师意味深长地说：“一次没考好，没有 关系，但是骗人却不是件小

13、事，诚实比分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师 鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分 数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。 5）一句名言的启示 虚心万事能成，自满十事九空 名言是用来激励或者提醒人们的警句。如果你问我挑哪一句做为自己的座右 铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空” 。是的，这句话一点不错，通过四 年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？ 那是四年级期末考试的事了。那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分 数，幸而登上了年级第二的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。但那作为“职 业教师”的妈妈，

14、还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊” ， “要谦虚呀”之类的 7 话。可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。完全不予理睬。 上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！ ” “就是，听说第一名只比他多 0.5 分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。 上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。更离谱的是，有时我 还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。同桌老是提醒我，我也是置之不理。 一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。 ” “去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！”我狂妄地说道，因为我知道他 胆小，不敢告诉老

15、师，果然，他没有那样做。 时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。又 到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了， 根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了 81 分，连全班 30 名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了 90 分，排在 20 多名。老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“张琛，你怎 么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？听了老师的话， 我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十 地说了出来。老师听了，意味深长地说：“老师送你一句名言，希望你记住它， 不要违背它。这句话你应该听说过，就是：虚心万事能成，自满十事九空。 你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果 骄傲，什么事也不会成功。 ”老师满意地点点头。 “虚心万事能成，自满十事九空” ，从此就成为了我的座右铭。我想：这句 话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。