《2019版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我教学课件1新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课“我”和“我们”第2框集体生活成就我教学课件1新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框 集体生活成就我,项目一 在集体中涵养品格 1.在集体生活中为什么可以涵养品格? (1)集体生活可以培养我们_的态度和能力。 (2)集体生活可以培养_的基本态度和能力。,负责任,人际交往,2.集体生活是如何培养我们负责任的态度和能力的? (1)在集体中,每个人有不同的_,承担不同的_。 (2)我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验_ _,做有担当的人。,角色,职责,责任,感,3.集体生活为什么可以培养人际交往的基本态度和能力? (1)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经 历和性格特点。 (2)我们在交往中学会彼此_, 学会友好相处。,接纳、尊重、理解和包容,项目二 在集体中
2、发展个性 4.在集体中,我们应如何发展个性? (1)包容他人的不同,学习_,有助于我们完善 个性。 (2)要积极参与_,把握机遇,自主发展,使自己 的个性不断丰富。,他人的优点,共同活动,5.集体生活成就我们的表现是什么? (1)在集体中_。 (2)在集体中_。,涵养品格,发展个性,【微点拨】 只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质。 点拨:观点错误。良好班风和校风的熏陶是我们形成高尚的道德品质的外部条件,要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力。,【微拓展】 近朱者赤,近墨者黑。 提示:靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏
3、。指客观环境对人有很大影响。在集体生活中,我们要主动接受集体环境对我们的积极影响,陶冶品德,主动培养负责任的态度。,1. 在集体中涵养品格,材料一 培根说过,一种集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培养好的社会公民的。 材料二 从小学进入初中,学习生活环境发生了变化,孩子的心理上产生波动,不可避免地会出现人际交往的问题。而解决这个问题的关键是不要孤立自己,要大胆地融入新的集体,逃避是不能解决任何问题的。,(1)培根这段话你是怎样理解的? (2)培根这段话对你有怎样的启发? (3)材料二中解决人际交往问题,为什么要大胆地融入新的集体?,点拨:(1
4、)集体生活有利于培养我们良好的道德品格,使我们成为一名合格的社会公民。 (2)在集体中,我们要积极主动地涵养品格,主动培养负责任的态度和能力。在集体中,针对自己的角色,承担相应的职责;认真做事,体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。,(3)因为集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。,2.在集体中发展个性,一天,在课堂上,老师让同学们进行小组合作学习,小组成员进行讨论。 帅帅:老师问的问题我都会了,不用和他们讨论了,我可以玩了。 玥玥:老师让我们小组讨论,你会了有的人还不
5、会,你怎么可以这么不顾集体呢?,(1)如果你是这组的组长,你会怎样处理这件事? (2)你是怎样引导大家发挥个性奉献集体的?,点拨:(1)我会告诉帅帅:你是我们集体的一员,我们小组是一个集体,一个人好不算好,只有集体真正的和谐才是好。你必须和大家一起讨论共同完成老师的任务。每个人的个性特点不同,在集体生活中,我们要包容他人的不同,学习他人的优点,完善我们的个性。,(2)我会明确我们组的共同目标,引导我们组成员积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使每个成员的个性不断丰富。不论是在课堂上还是在课下,大家都能很好地发挥自己的个性,为小组做一些力所能及的事情。上课时,为了集体的荣誉,平常比较安静的组员也愿意举手发言;有的组员成绩不是很好,于是成绩好的同学就帮助他,在课间给他讲题,提高他的成绩等。,
