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1、集宁一中高二年级第一学期第二次月考历史试卷24.“礼之所去，刑之所取，失礼则入刑，相为表里也。”东汉时的这一说法反映出当时（ ）A礼制观念淡化B崇尚法家思想C儒法两家结合加深D儒学独尊地位动摇25.诗歌创作往往受到时代思想的影响。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首说理诗最有可能受哪种思想影响?（ ）A.孔孟思想 B.宋明理学 C.黄老学说 D.两汉经学26.明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽（ ）A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封
2、建传统的束缚D.渴望得到超然物外的自由27.17世纪来华传教士曾将论语大学等译为拉丁文在欧洲出版，19世纪中期传教士理雅各将多部儒家经典译成关文，在西方引起轰动。这表明（ ）A.儒家思想被西方学者普遍接受B.中国传统文化在西方引起关注C.中西文化交流限于传教士之间D.儒家思想推动了西方政治革命28.古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人（ ）A宗教意识淡薄 B反对神灵崇拜C注重物质生活 D强调人的价值29.维多里诺是14-15世纪意大利的教育家，他
3、奉行“身心发展并重”的教育思想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、舞蹈、游泳等方面的能力培养，他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容。这反映出（ ）A. 人文主义的教育理念 B. 宗教制约着教育发展C. 教育摆脱了宗教束缚 D. 文艺复兴尚未影响教育领域30.马丁路德曾经说过：“信徒和上帝，犹如两个相爱的恋人，他们之间不需要第三者。”马丁在此所说的“第三者”指的是（ ） A教皇教士 B资产阶级 C广大民众 D封建领主31.有学者将马克斯韦伯在新教伦理与资本主义精神一书中所说的“宗教的理性化”概括为“怀着宗教般的热情赚钱、从事商业和经济活动”。下列教派最能体现韦伯所指的
4、“宗教的理性化”的是（）A天主教 B路德教 C东正教 D加尔文教32.有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在撕裂套在人类身上“笼子”的同时，进一步把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在（ ）A.反对封建专制制度 B.批判宗教神学C.提出民主制度的构想 D.促进自然科学发展33.1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年，他就回国了。这说明（ ）A李鸿章的洋务思想日趋保守B郭嵩焘的主
5、张超越主流思想C郭嵩焘对西方体制过于推崇D清廷的对外政策发生了变化34.戊戌变法期间，湖南湘报发表了醒世歌：“若把地球来参详，中国并不在中央，地球本是浑圆物，谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是（ ）A.提倡戊戌变法 B.鼓励人们向西方学习C.宣传科学救国 D.劝导国人放弃天朝观念35.一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动（ ）A反对旧道德崇尚现代文化 B存在对旧文化的传承与创新C充分肯定了文言文的
6、价值 D混淆了先进与落后的界限41.阅读材料，完成下列问题。难道农民的儿子生来颈上带着圈而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 伏尔泰要防止滥用权力,必须以权力制约权力，形成一种联合政体，其各项利权既协调配合，又相互制约的。 孟德斯鸠社会秩序乃是为其它一切权利提供了基础的一项神圣的权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。 卢梭（1）根据材料，归纳三位启蒙思想家的重要政治思想主张。（8分）（2）根据材料并结合所学，你如何评价启蒙运动？（14分）42.阅读材料，完成下列问题。材料一 严复在天演论按
7、语中说，世界上一切民族都在为生存竞争，“进者存而传焉，不进者病而亡焉。负者日退，而胜者日昌。弱者先绝”。梁启超说，只有兴民权，才能固君权，救危亡。材料二 康有为撰写新学伪经考孔子改制考等重要著作，传播西学，为维新变法提供了理论依据，在当时的思想界产生了“大飓风”和“火山大喷火”般的巨大影响。材料三 布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。（1）材料一反映了资产阶级维新派的哪些思想？（6分）（2）根据材料二和材料三，指出康有为宣传维新思想的方法有何特点。（4分） （3）根据材料三并结合所学，说明康有为“与之先王”的原因。（8分） （4）综合上述材料并利用所学，分析康梁维新思想出现的背景。（12分）- 5 -
