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1、师大附中2018届下学期高三年级第二次模拟卷理科综合生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。可能用到的相对原子质量：H 1C 12N 14O 16 S 32 Fe 56 Zn 65第卷一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选
2、项中，只有一项是符合题目要 求的。1. 下列关于细胞的物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 小分子物质可以通过主动运输、被动运输、胞吐等方式从细胞中运出B. 抑制细胞膜上载体的作用会阻碍性激素进入细胞C. 葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输、协助扩散和自由扩散三种D. 细胞主动运输物质的结果是使该物质在细胞膜内外的浓度趋于平衡2. 下列各项的结果中，不可能出现3:1比值的是 A. 15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，子代中不含15N 的DNA与含15N的DNA数量之比B. 黄色圆粒豌豆（YyRr）与黄色圆粒豌豆（YyRR）杂交子代的性状分离之比C. 酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖量相
3、同时吸入O2量与两者产生的CO2总量之比D. 动物的一个初级卵母细胞经减数分裂形成的第二极体与卵细胞的数目之比3. 图中a、b、c表示生物学有关内容，其中不符合图示关系的是 A. 若该图表示真核生物有氧呼吸场所，则a为细胞质基质，b、c为线粒体的基质和内膜B. 若该图表示兴奋在突触的传递，则a为突触前膜，b为突触间隙，c为突触后膜C. 若该图表示基因表达过程，则a为DNA，b为mRNA，c为蛋白质D. 若该图表示捕食食物链，则a为生产者，b为消费者，c为分解者4. 下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是 A. 图一、二、三所代表的实验中，自
4、变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pHB. 图一可以得出酶具有高效性的结论C. 图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限D. 图三可以得出pH越小或越大，酶活性越高5. 某常染色体遗传病中，基因型为AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。下图的两个患病家系中，己知亲代中4号与其他三人的基因型不同。下列分析判断错误的是 A. 子代的4人中，能确定出基因型的只有7号 B. 6号与7号基因型相同的概率为2/3C. 若5号与7号结婚，生育患病孩子的概率为5/12 D. 两个家庭再生孩子患病的概率相等6.中国共产党第十九次全国代表大会中，将生态文明建设提到前所未有的高度，强调
5、不能用环境破坏作为代价来换一时的发展。下列关于人与自然的叙述中，正确的是 A.大量引进外来物种必然提高生态系统的稳定性B.大力植树造林是缓解温室效应的根本措施C.生态农业可以提高生态系统的能量传递效率D.人类活动可以改变生态能量流动和群落演替的方向29. （10分）某兴趣小组利用如图所示的若干组实验装置，在25条件下进行了一系列实验，测定每次实验数据并求平均值，各组实验数据见表。请回答下列问题：组别光照强度（lx）液滴移动（mL/h）10左移2.021000032000右移0.244000右移1.656000右移3.468000右移6.0710000右移6.0（1）实验装置中X溶液为_试剂，液
6、滴向左移动的原因是_。（2）若光照强度由8000lx突然降到2000lx，此时叶绿体内C3的含量将_（填“升高”、“不变”或“降低”）。（3）光照强度为6000lx光照条件下，限制光合作用的主要因素是_，此条件下光合作用的强度可表示为_cm/h。30（9分）某同学进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的相关实验，实验记录如下表所示，回答下列问题：组别ABCD浓度（mol/L）10-1210-910-60生根数量5942（1）该实验中，用生长素类似物处理的是插条的_，可采用的方法主要有浸泡法和_。（2）插条的形态学下端应削成斜面，其目的是_。（3）该实验中因变量除生根数量外，还可以通过
7、_来反映。（4）为准确地获得生长素类似物促进插条生根的最适浓度，可改进的措施是_。31（10分）银川某地曾是著名的鱼米之乡，植物生长茂盛，土壤动物种类繁多。后来，由于上游地区某农药厂的污染废水排入河流，造成该地农田土壤环境持续恶化，原本常见的泥鳅、田螺等小动物几近销声匿迹。根据上述材料，回答下列问题：（1）土壤小动物由于_，一般不能采用标志重捕法调查。（2）遭受污染的农田土壤仍存在一定数量的土壤动物，是因为农田生态系统具有_，而不同类群的土壤动物具有不同的_。（3）当污染停止后，在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于_演替。在华南热带、亚热带地区，这种演替将最后达到_阶段。32（10分）
8、华北小鼠的毛色有三种情况：白色、黑色和花斑色。其生化反应原理如图所示。基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2,，基因b控制合成酶3。基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，将导致成体会有50%死亡。物质甲积累毛色为白色，物质丙积累毛色为黑色，物质丁积累毛色为花斑色。请回答下列问题：（1）花斑色小鼠的基因型可能为_。（2）两只黑色小鼠杂交，后代成体中只有白色和黑色小鼠，且比例为16。亲本基因型可能为AaBb_。若让后代的黑鼠随机交配，则子代成体中出现白色小鼠的概率是_ 。若实验室一只黑色雌鼠怀孕后走失，实验员不久找回一只小鼠，分析得知小鼠与走失雌鼠的母亲
9、线粒体DNA序列特征不同，能否说明这只小鼠不是丢失的雌鼠所生?_（填“能”或“不能”），请说明判断的依据：_。（3）AaBbaabb杂交，后代的幼体表现型及比例为：_。这种基因对性状的控制方式是_。 37【选修1生物技术实践】(15分)青蒿素是一种治疗疟疾的特效药，加热易分解。请回答下列问题：（1）可用萃取法来提取青蒿素，说明青蒿素具有_的特点，萃取的效率主要取决于_。（2）萃取前需对材料进行粉碎、干燥处理，粉碎的目的是_；干燥时一般采用低温烘干的方法，依据是_。（3）萃取后在浓缩之前需进行_，以除去萃取液中的不溶物。浓缩的目的是去除萃取液中的_，获得青蒿素。（4）青蒿素可作用于疟原虫细胞内的
10、多种膜结构，如线粒体，从而影响疟原虫的_供应，除此外还可作用于_等细胞结构，最终导致疟原虫死亡。38【选修3现代生物科技专题】(15分) Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如图所示。请回答下列问题：（1）步骤中，在核移植前应去除卵母细胞的_。（2）步骤中，重组胚胎培养到_期时，可从_分离出ES细胞。（3）步骤中，需要构建含有基因Rag2的表达载体，可以利用_扩增Rag2基因片段。用Hind III和Pst I限制酶分别在片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段，为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上
11、应具有_和_的酶切位点。（4）为检测Rag2基因的表达情况，可提取治疗后小鼠骨髓细胞的_，用_进行杂交实验。生物答案一、选择题1.【答案】A【解析】小分子物质主要通过主动运输、被动运输的方式从细胞中运出，神经递质属于小分子物质，通过胞吐的方式释放到突触间隙，A正确；性激素属于脂质，进入细胞的方式是自由扩散，不需要载体蛋白的协助，因此抑制细胞膜上载体的作用不会阻碍性激素进入细胞，B错误；葡萄糖进入人体细胞的方式有主动运输（如葡萄糖进出小肠上皮细胞）和协助扩散（如葡萄糖进入红细胞）两种，C错误；主动运输需要载体和能量，一般是逆浓度梯度运输，使膜内外浓度差增大，D错误。2. 【答案】C【解析】15N
12、标记的DNA在14N培养液中复制三次，含有15N的DNA分子有2个，不含15N标记的DNA分子有6个，A正确；YyRr和YyRR杂交，后代出现黄圆绿圆=31，B正确；有氧呼吸过程中，消耗1mol葡萄糖需6mol O2，产生6mol CO2，无氧呼吸过程中，消耗1mol葡萄糖产生2mol CO2，因此消耗相同的葡萄糖，消耗的O2释放的CO2=34，C错误；一个初级卵母细胞经过减数分裂产生1个卵细胞和3个极体，D正确。3. 【答案】D【解析】有氧呼吸分三个阶段，第一阶段在细胞质基质，第二阶段在线粒体基质，第三阶段在线粒体内膜，A正确；兴奋在突触的传递分三部分结构，a为突触前膜释放神经递质到突触间隙
13、b，作用于突触后膜c，B正确；基因表达过程包含两个过程，以DNA上的基因为模板即a，转录形成mRNA即b，以mRNA为模板翻译成蛋白质即c，C正确；捕食食物链中第一营养级只能是生产者，之后各营养级只能是消费者，没有分解者，D错误。4. 【答案】D【解析】图一可以是探究不同催化剂效果，自变量是催化剂种类，图二是探究不同过氧化氢浓度时O2产生量，自变量是过氧化氢浓度，图三表示不同pH值对酶催化效果，自变量是pH值，A正确；过氧化氢酶比Fe3+催化效果要好，可以证明酶具有高效性，B正确；在一定的范围内，O2产生的速率与H2O2浓度呈正相关，当H2O2浓度达到一定程度时，O2产生的速率不再增加，原因是过氧化氢酶数量有限，C正确；从图三可以看出随pH值增大，溶液中过氧化氢量越少，即被催化反应就越多，直到最大值，表明此过程中pH越大，酶活性越高，随pH值继续增加，由图可看出酶的活性反而降低，催化的过氧化氢量减少，表明在该范围内，pH增大，酶活性降低，D错误。5. 【答案】D【解析】亲代4人均正常，他们的基因型不可能是AA，而应是Aa或aa，又因为亲代中4号与其他三人的基因型不同，若1号、2号均为aa，所生孩子不可能患病，所以1号、2号、3号的基因型均为Aa，4号的基因型是aa，进而推知，子代的4人中，5号的基因型为aa（占1/3）或Aa（占2/3
