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1、课题：PEP4 Unit6 At A Farm B Read and write调整补充教学目标：1.能够掌握单词eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty 以及句子How many are there? 2.能够完成 Let us play 部分的游戏。 3.能够完成 Task time。教学重点：单词：eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty 句型：How many are there?的问答。教学难点：eleven，twelve，twenty的拼写。 句子How many horses are there？的拼写和语序。教
2、学准备：Read and write的录音和课件。 相应的单词卡。 学生准备彩笔。 20支铅笔。教学过程：Step1 Prereading1、Warmup1.师生共唱三下U3 Lets Sing.(目的：复习以前所学110的英文数字，为本课学习1120数字做铺垫。)2.复习三年级下册P25 Lets play。Line up! Count from 1 to 15!(设计意图：回顾学过的115及20的读法，让学生熟悉这些数字，为学写本课数字做铺垫。)出示教材63页挂图，教师指着挂图上的水果问1、T：What are these?S：They are apples.T：How many appl
3、es can you see?S：Sixteen (师领读并出示单词卡片，让学生观察和six的联系和区别)2、问bananas的数量后引出eighteen，领读并出示卡片，让学生观察和eight的联系和区别。 3、教师出示单词卡：fourteen，seventeen，nineteen，启发学生根据sixteen，eighteen的规律试读单词，并说出意思。 4、教师手中拿起十几支铅笔问：How many pencils are there?板书该句型并教读）学生回答，然后教师拿起一摞书：How many books are there ？让学生进一步熟悉句型。（设计意图:让学生熟悉数量词的用法
4、及其相关读法，为下面的阅读做好铺垫）Step2、In-reading1.General reading.请学生快速浏览课文，判断下列说法是（T）否(F)正确。There are fifteen sheep in the farm. There are thirteen cows in the farm.There is a bear in this farm.2.Detailed reading.a、出示本节课挂图，教师指着挂图问：How many lambs are there？(板书该句子并领读)学生数完后，教师出示eleven的词卡，并领读。然后告诉学生eleven和one 无论是读音还
5、是拼写都没有任何相同处，可根据读音将单词分为ele和ven两部分来记。b、教师继续问How many horses are there?学生数完后回答twelve。（出示卡片领读，注意学生跟读时的发音）c、仔细阅读课文，然后教师提问How many sheep are there? 学生：fifteen，出示卡片领读。简单介绍sheep本身是一个复数名词，词尾不用加s。d、通过仔细阅读课文，回答教师提问How many cows are there? 学生：thirteen，出示卡片领读，让学生说说记这个单词时需注意什么。e、同上，教师提问：How many goats are there?学
6、生：twenty。领读单词，启发学生将twenty和twelve对比记忆。3.读写a、教师出示词卡，学生看词卡说单词，同时用手书空。b、学生在作业本上写单词：eleven，twelve，thirteen，fifteen，twenty，句子How many horses are there？边写边记。4.听音听本部分录音，跟读。5.朗读请学生以小组为单位进行分角色朗读课文比赛，教师进行评价，对参与比赛的同学进行表扬，对获胜小组进行奖励。(设计意图：通过略读、精读、读写的方式，分别设计由简单到复杂的练习，让学生对本课内容有一个比较好的把握，达到了较好的效果)Step3、Post-reading（一
7、）读一读，连一连.nine 20 five 5twenty 12 fifteen 15twelve 9 sixteen 19thirteen 14 nineteen 16（二）读一读，算一算，把答案的编号填在括号里。A.eleven B.twenty C.fifteen D.nineteen E.thirteen F.twelve 1. 7+6=( ) 2. 9+2=( ) 3. 8+7=( ) 4. 10+9= ( ) 5. 20-8=( ) 6. 10+10=( )Step4、Progress1.将Read and write读给同伴、家长听。2书写eleven、twelve、thirteen、fifteen、twenty单词。板书设计：Unit 6 At a farm B Read and writeHow many horses are there? Twelve.教学反思：
