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1、NTET教育技术考试练习题及答案：1小学语文（一）、（二）ntet教育技术考试练习题及答案：小学语文（一）第1题教学背景本次考试考查从教学规划、资源准备、教学实施到教学评价的完整教学过程。作为信息时代的语文老师，相信你能 很好地完成下列任务。【教学内容】小学六年级课文清明上河图【教学对象】小学六年级学生【教学环境】教室内有多媒体演示 台，并只为教师提供了已连入Internet的计算机【教学要求】遵循以教师为主导、以学生为主体的新课程标准，在教育技术理念指导下， 充分利用现代化教学手段，科学、合理地进行教学设计，实施教学并进行评价。试卷结构【理论热身】 第2题 单选第3题 单选【第一部分 教学规
2、划】 第4题 单选第5 题 单选第6题 单选第7题 单选第8题 单选第9题 操作【第二部分 资源准备】 第10题 填空第11题 填空第12题 单选第 13题 多选第14题 匹配第15题 操作第16题 操作【第三部分 教学实施】 第17题 单选第18题 单选第19题 单选第20题 单选第21题 操作【第四部分 教学评价】 第22题 单选第23题 单选第 24题 操作理论热身 第2题（单选）下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（ ）。C、教学技术的目的在于追求教育的最优化理 论热身 第3题（单选）以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（ ）B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教
3、学信息第一部 分 教学规划 前端分析 第4题（单选）在前端分析中分析学生的学习需要很重要，那么学习需要指的是（ ）。A、学生学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距第一部分 教学规划 前端分析 第5题（单选）教师经过对学生学习风格的分析，发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣，鉴于此，教师就应该从学生的兴趣点出发，采取相应的教学形式让学生主动 地参与到教学过程当中，即（ ）C、直接由国画清明上河图引出课文的学习第一部分 教学规划 第6题（单选）确定教学目标，根据教学重点、难点，为教学活动选择合适的教学方法，回答下表所提出的问题。6.1 D、由学生讨论清明上河图以激发学生学习兴趣6.2 B、根据
4、学生的认知水平进行分组讨论，然后小组进行小结汇报6.3 D、教师讲问题以幻灯片形式显示，单击鼠标时显示答案6.4 A、由学生用自己喜欢的方式来表现画面，如绘画、阅读等6.5 A、用Windows自带的录音软件给总结发言录音6.6 B、利用网络资源搜集对清明上河图的评价、看法等第一部分 教学规划 第7题（单选）教师在网络上搜索有关清明上河图的图片时，为准确地搜索到需要的图片，应设置搜索引擎的关键词为（ ）。C、清明上河图第一 部分 教学规划 第8题（单选）教师在整理文档内容时，发现将清明上河图错写成了清明河上图，那么应该采取怎样的操作步骤来更快捷的修正错误？（ ）D、使用“编辑”菜单中的“替换”
5、命令第一部分教学规划在设计这节课的教学方案之前，我们需要了解你对教育技术基本知识的理解，然后由你 来补充完成一个完整的信息化教学方案。第9题（操作）在制作课件时? .（1）第一步：选择【文件】菜单下的【新建】命令，弹出 【新建演示文稿】对话框，选择【常用】下的【空演示文稿】，单击【确认】按钮；第二步：将鼠标定位到幻灯片的【标题栏】，输入“清明上河图”。第 三步：拖动鼠标左键选择输入的标题部分，在工具栏中进行入下操作：A 在【字体】下拉列表框中选择“宋体”；B 在【字号】下拉列表框中选择“60”；C 选中工具栏中的【加粗】按钮；D选择工具栏中的【居中】按钮；第四步：在【绘图】工具 栏的【字体颜色
6、】中选择下拉列表框中的【其他字体颜色】，弹出【颜色】对话框，选择“自定义”选项卡，依次在“R”，“G”，“B”中输 入：“255”，“255”，“0”，单击【确定】按钮确认字体颜色；（2）第一步：选择【格式】菜单下的【背景】命令，弹出【背景】对 话框，选择【背景填充】的下拉列表框中的“填充效果”项，弹出【填充效果】对话框。第二步：切换到【图片】选项卡，单击【选择图片】按钮，弹出 【选择图片】对话框，在【查找范围】栏选择“素材”文件夹的路径，选择图形文件“清明上河图1.jpg”，单击【插入】按钮，单击【确定】按钮确认插入图 片，选择【全部应用】按钮确认插入图片应用于全部的幻灯片背景；（3）选择【
7、文件】菜单下的【保存】命令，弹出【另存为】对话框，在【保 存位置】栏选择“素材”文件夹的路径，在【文件名】栏输入“清明上河图1”，单击【保存】按钮确认文件保存。第二部分 资源准备 第10题（填空）教师在制作课件时，如果要在Word文档中使用特殊符号“”，那么应首先选择 菜单。 插入第二部分 资源准备 第11题（填空）本课时的教学重点之一在于提高学生有感情地阅读文章的能力，如果要求教师事先做好阅读的范例，那么应该使用Windows操作系统自带的 _工具软件。 录音机第二部分 资源准备 第12题（单选）如果要求在课件制作中插入图片对文字进行说明，那么以下符合要求的是（ ）。C、清明上河图.bmp第
8、二部分 资源准备 第13题（多选）以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的操作？（ ）A、Word C、Outlook D、PowerPoint第 二部分 资源准备 第14题（匹配）教师在使用Word文档制作教学资源时，使用快捷键可以方便操作，请将以下键盘的快捷键与Word文档中相应的菜单操作进行匹配。CtrlA “编辑”“全选”CtrlS“文件”“保存”CtrlX“编辑”“剪切”第二部分资源准备 在讲授清明上河图课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第15题（操作）教师制作课件时，要求幻灯片之间的切换采用动画的 效 .（1）第一步：选择【文件】菜单下的【新建】命令，弹出【
9、新建演示文稿】对话框，选择【常用】下的【空演示文稿】，单击 【确认】按钮。第二步：将鼠标定位到幻灯片的【标题栏】，输入“清明上河图”，拖动鼠标左键选择输入的标题文字。第三步：在【格式】工具 栏上，进行如下设置：A 在【字体】下拉列表框中选择“仿宋_GB2312”；B 在【字号】下拉列表框中选择“60”，C 选中工具栏中的【加粗】按钮，D 选择工具栏中的【居中】按钮；（2）选择【幻灯片放映】菜单下的【幻灯片切换】命令，弹出【幻 灯片切换】对话框，在【效果】的下拉列表框中选择“水平百叶窗”，单击【全部应用】按钮确认幻灯片切换方式；（3）选择【文件】菜单下的 【保存】命令，弹出【另存为】对话框，在【
10、保存位置】栏选择“素材”文件夹的路径，在【文件名】栏输入“清明上河图2”，单击【保存】按钮确认文件保存。第 二部分资源准备在讲授清明上河图课程前，需要收集教学需要的各种相关资料。请完成下列任务：第16题（操作）修改“素材”文件夹中的文件“清明 上河图2.doc”，请? .（1）第一步：选择【文件】菜单下的【打开】命令，弹出【打开】对话框，在【查找范围】栏选择“素 材”文件夹的路径，再选中的文件“清明上河图2.doc”，单击【打开】按钮；第二步：将鼠标定位在第一行开头，按键盘上的【Enter】键回 车，然后鼠标重新定位到第一行，输入“清明上河图”，拖动鼠标左键选中输入的标题“清明上河图”。第三步
11、：在【格式】工具栏上进行如下设置：A 在【字体】下拉列表框中选择“宋体”；B 在【字号】下拉列表框中选择“小三”；C 点击工具栏的【加粗】按钮；D 点击工具栏的【居中】按钮。（2）第一步：拖动鼠标左键选择文档的所有段落，点击右键，在弹出的菜单项中选择【段落】，弹出【段落】对话 框。第二步：在【缩进与间距】选项卡中的【间距】区域中，设置【行距】下拉列表框为“固定值”，在【设置值】编辑框中输入“18磅”，点击【确 定】按钮确认设置；（3）第一步：右键点击文档中的图片，在弹出的菜单项中选择【设置图片格式】，弹出【设置图片格式】对话框。第 二步：切换到【图片】选项卡，在【图像控制】区域中，在【对比度】
12、编辑框中输入“50”，点击【确认】按钮；（4）选择【文件】菜单下 的【另存为】命令，弹出【另存为】对话框，在【保存位置】栏选择 “素材”文件夹的路径，在【文件名】栏输入“清明上河图3”，点击【保存】按钮确认文件保存。第三部分 教学实施 第17题（单选）在教学过程中，如果对课件的内容修改之后进行保存时，弹出错误提示“不能创建文件请确认路径和文件名是否正确”，那是因为（ ）。A、文件的属性设置为只读，因此无法执行保存操作第三部分 教学实施 第18题（单选）如果教师在演示课件时，课件中链接的声音（mp3格式）文件无法正常播出，而其他的声音文件单独点击时能正常地播放，那是因为（ ）。D、链接的声音文件
13、目录已改变或已被删除第三部分 教学实施 第19题（单选）如果教师在演示课件时，课件中链接的声音（mp3格式）无法正常播出，而其他的声音文件单独点击能正常地播放，那教师应采取的解决措施是 （ ）。D、先去掉原声音图标，然后重新链接所需的声音文件第三部分 教学实施 第20题（单选）在课堂上记录学生小组讨论的结果，如果全班学生分为四个小组，就三个方面的知识展开讨论，那么记录结果的表格大小应为（ ）。C、54第 三部分教学实施在完成教学规划和教学资源准备后，你将进入教学方案的实施阶段，在这一阶段，你需要解决一些在课堂实施过程中可能遇到的问题。包括硬 件设备的简单操作、 .（1）第一步：选择【文件】菜单
14、下的【打开】命令，弹出【打开】对话框，在【查找范围】栏选择“素材” 文件夹，选中文件“清明上河图4.ppt”，点击【打开】按钮；第二步：选择【格式】菜单下的【背景】命令，弹出【背景】对话框，在【背景填充】 的下拉列表框中【其它颜色】，弹出【颜色】对话框，选择“自定义”选项卡，依次在“R”，“G”，“B”中输入：“255”，“255”，“255”，单 击【确定】按钮确认颜色，点击【全部应用】按钮确认操作；（2）右键单击幻灯片的空白处，在弹出的菜单中选择【应用设计模板】命令，弹出 【应用设计模板】对话框，选择“Capsules”模板，点击【应用】按钮确认幻灯片模板的应用；（3）依次切换到每一张幻灯片，根据样 张中文本框的结构，移动文本框调整其位置；（4）选择【文件】菜单下的【保存】命令。第四部分 教学评价 第22题（单选）以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ ）。A、教学评价是教学设计活动的有机组成部分第四部分 教学评价 第23题（单选）在某项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是（ ）。B、形成性评价第四部分教学评价在完成教学规划、教学资源 准备和教学方案实施后，你将进入教学评价阶段。在这部分中，你需要评价已完成的
