《27、清澈的湖水1_20121207090138261》由会员分享，可在线阅读，更多相关《27、清澈的湖水1_20121207090138261（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 ： 27、清澈的湖水（第一课时）【教材简析】本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个小孩把香蕉皮扔进湖里，小洁十分不满。等船靠了岸，小洁把面包纸扔进了垃圾箱。【教学内容】人教版小语第三册上第129页到131页【教学目标】（一）知识与技能1、学会本课的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。（二）过程与方法1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。（三）情感态度与价值观教育学生热爱大自然、保护大自然，增强环保意识。【重难点】重点：学习本课生字词，感情朗读课文
2、，理解课文内容，教育学生增强环保意识。难点：朗读指导，体会景色之美及小洁美好的心灵。【教学准备】字、词、段落、画面课件【教学过程】第一课时一、谈话导入同学们，你们都见过湖吗？你们喜欢湖水是什么颜色呢？今天这节课就学习清澈的湖水（板书）读了这个题目，你想到了什么？二、初读课文，认识生字1、学生自由轻读课文，遇到不认识的字画下来。2、出示生字卡片，借助拼音，认读生字。3、熟记“侧、卷、欣、赏”等12个要求会认的生字。4、以开火车朗读方式流利正确地朗读生字。三、教师辅助，学生自主学习生字1、朗读生字，掌握字音。注意“扔”字声母为r。2、自由观察，运用已学知识，认记生字。3、学生说说是用什么方法认记生
3、字的。失：与“夫”字或“大、天”字比较。组词：失去、丢失。觉：有两种读音，分别组词：睡觉、发觉。扔：与“奶”字区别，注意右边不要写成“及”字。组词：扔东西。掉：与“桌”字比较，注意右下角不要写成木。组词：丢掉。眼、睛：眼与“很、恨”字区别，右边不要写成良。睛与“蜻、晴”字区别。都与眼睛有关，所以都用“木字旁”。纸：与“低、底”字比较。古代用丝绸书写，所以用“绞丝旁”。船：舟字旁，注意右上角没有钩。组词：船只、渔船。4、教师在田字格中范写，学生临写，教师巡视。四、复习巩固1、抽读生字卡片，口头组词。2、正确、流利地朗读课文。五、作业设计1、 连一连白色的湖水 长长的浪花美丽的波纹清澈的景象2、写句子。（ ）像（ ）。
