2013山东省乐陵一中高一生物学案:3.3《细胞核--系统的控制中心》

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1、【教学目标】1、阐明细胞核的结构和功能。2、认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。教学重点:细胞核的结构和功能是本节的重点;教学难点:理解细胞核是细胞生命系统的控制中心是难点。【双基提要】1除了高等植物成熟的_和哺乳动物成熟的_等极少数细胞外,_都有细胞核。细胞核控制着细胞的_和_。2.细胞核结构包括_(双层膜,把_与_分开);染色质 (由_和_组成,染色质容易被_染成深色。 _是遗传信息的载体);核仁(与某种_的合成以及_的形成有关);核孔(实现核质之间频繁的_和_)。3.细胞分裂时,细胞核_,染色质高度_,_,成为光学显微镜清晰可见的_或_的_。细胞分裂结束时,染色体_,重新成为细丝状的_,

2、被包围在新形成的_里。_和_是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。4.细胞核是_,是细胞_和_的控制中心。5.细胞既是生物体_,也是生物体_和_的基本单位。【板书设计】一、分布:绝大多数真核生物细胞中。1、原核生物细胞中没有真正的细胞核。2、某些真核细胞没有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞。二、结构1、核膜:(双层膜结构) 在核膜外层的外表面附着有核糖体。 核膜上有大量的多种的酶,有利于各种化学反应的顺利进行。 核膜在细胞有丝分裂过程中表现出周期性的消失和重建。 核膜是选择透过性膜,控制核质之间的物质交换,对核内物质保护作用。2、核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形

3、成有关3、染色质概念:细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质。 组成:主要由DNA和蛋白质组成。 染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。4、核孔:实现核质之间物质交换和信息交流。 注:大分子物质进出细胞核必须由核孔通过,如细胞质中的蛋白质进入细胞核和细胞核中的信使RNA(mRNA)到细胞质中去三、主要功能:1、细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所,是细胞遗传和代谢活动的控制中心。2、大量科学实验证明: 凡是无核的真核细胞,既不能生长也不能分裂,如人体成熟的红细胞。 人工去核的细胞,一般不能存活多久;当重新移入细胞核,又能够恢复生命活动。【巩固练习】1、下列各项中,在遗传上起重大作

4、用的是A 线粒体 B、细胞核 C、中心体 D、核糖体2、染色质的主要物质组成包括A、DNA和RNA B、RNA和蛋白质 C、DNA和蛋白质 D、核酸和蛋白质3、细胞核中,实现核质间频繁的物质交换和信息交流的结构是A、核膜 B、核仁 C、核孔 D、核质4、下列对细胞核功能的阐述中,较为全面的是A. 是遗传的信息库 B. 细胞代谢和遗传的控制中心C. A和B都正确 D. 没有细胞核,细胞就不能分裂和分化5、以下关于细胞核的叙述中,正确的是A 核膜为双层膜,上面有很多核孔B在不同的细胞内,核仁的大小和树目都是一定的C细胞核内的液体属于细胞液D核孔是包括DNA在内的高分子物质任意通过的通道6、下列关于

5、DNA上储存的遗传信息的说法中,错误的是A 同一生物体内所有细胞的遗传信息都是不一样的B 同一生物体的细胞形态、结构、功能的多样性是细胞分化的结果C DNA携带的遗传信息在细胞分裂时从亲代细胞传递给子代细胞D 细胞依据DNA这个“蓝图”进行物质合成、能量转换、信息交流,完成生长、发育、衰老和凋亡7、科学家将雌性黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞中,待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫。该褐鼠产下的小鼠的毛色为A 黑、雌 B、褐、雌 C、白、雄 D、黑、雄8、科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接,甲为菊花形帽,乙为伞形帽,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了伞帽。下列有关评价合理的是 A、该实验证明了细胞核

6、是遗传的调控中心B、该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C、欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验D、第一次新长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同10、细胞作为基本的生命系统,具有系统的一般特征:有边界,有系统内各组分的分工合作,有控制中心起控制作用。那么,细胞的边界是_,系统内各组分的分工合作是指细胞内的_分工合作,细胞内起调控作用的控制中心是_。11、下图所示为用一根玻璃棒针将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生存,无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核则无法生存。如果在去核3天后,再植入一个细胞核,这个变形虫生活正常。请据图回答:(1)正常细胞中,核与质的关系是_。(2)去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因_(3)从上面的材料中你可以得出的结论是_。答案:一、选择题.BCCCAAAA二、填空题1.细胞膜细胞器细胞核2.(1) 相互依存(2)细胞核是细胞生命活动的控制中心作用(3)已经合成的蛋白质仍能发挥

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