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1、2012年梧州市中考考试说明英语一、命题依据以自治区教育厅制定的2012年广西初中毕业生升学考试与普通高中招生制度改革的指导意见以及梧州市2012年初中毕业升学考试与高中招生方案为依据，结合我市英语教学实际，参照课程标准中关于九年级结束时的“五级目标”要求进行命题。二、命题原则坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查。做到思想性、科学性和技术性的统一。正确发挥考试的导向功能，坚持有利于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进普通高中发展；有利于深化基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于促进基础教育均衡发展；有利于面向全体学生，促进学生的全面发展和个
2、性发展；有利于全面检查初中教学质量和普通高中录取新生。命题遵守教育测量的基本原理，确保试题的信度和效度，不出繁、偏、旧的试题。三、考试范围以教育部制订的课程标准所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试的范围。四、内容和目标要求试题内容贴近学生、贴近生活、贴近时代。侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，主要参考教育部颁发的课程标准中的“内容标准”中五级的内容和要求及相关的附录-语音项目表、语法项目表、功能意念表、话题项目表、词汇表（1600词左右，见义务教
3、育英语课程标准等，同时参考三级和四级的内容和要求。适当增加阅读难度，全卷强化考查学生在语境和语篇中的综合语言运用能力。五、试题难度全卷难度值控制在0.70 0.03, 易中难题的比例大致为6:3:1。六、考试时间及赋分中考英语科考试时间：2012年6月26日上午，9：0011：00，时间120分钟。9：009：20听力部分，9：2011：00笔试部分。全卷满分120分，其中听力占30分,笔试占90分。七、试卷题型结构和分值2012年中考英语试卷由听力理解、语言知识运用、阅读理解、情景交际和书面表达五大部分组成。第一部分（第一大题）：听力测试。（本大题所需时间为20分钟）听力测试主要考查学生对听
4、力语言材料的理解能力和从听力语言材料中获取信息的能力。在考生理解信息的基础上，考查其对信息进行推断、归纳和综合的能力。听力测试共四大题。第(一)题：听句子，选画面。共5小题，每小题1分。要求学生根据所听到的内容，选出与句子内容相符的图画选项。每个句子读一遍。第(二)题：听句子，选答语。共5小题，每小题1分。要求学生根据所听到的5个句子，选择最恰当的答语。每个句子读一遍。第(三)题：对话理解。共10小题，每小题1分。要求学生根据所听到的对话内容和所提出的问题，选择最佳选项。每段对话读两遍。第(四)题：短文理解。共5小题，每小题2分。要求学生根据所听到的短文内容和所提出的问题，选择最佳答案。短文读
5、三遍。第二部分（第二、三大题）：语言知识运用。考查学生在有意义的具体语境中运用词汇、语法、语用等语言知识的能力。着重考查学生综合语言知识运用能力，不单纯考查知识点和机械记忆。第二大题：单项选择。共15小题，每小题1分。考查学生在一定的语境中运用语法、词汇及语用等知识的能力。要求学生从每题所给的选项中选出最佳选项。第三大题：完形填空。共10小题，每小题1分。考查学生在语篇中综合运用语言知识能力。第三部分(第四、五大题)：阅读理解。着重考查学生理解各种题材和体裁书面材料的能力以及从各种材料中获取信息的能力。内容包括几个重要的阅读技能：领悟文章的主旨，理解文章的具体细节，根据上下文推测生词词义，作出
6、简单的判断和推理，理解文章的脉络结构，揣测作者的意图和态度等。本大题分（一）、（二）两部分。（一）部分（第四大题），共20小题，考生根据各篇文章的要求完成答题。A篇：共5小题，每小题1分。要求学生根据短文内容，判断正(T)误(F)。B篇：共5小题，每小题1分。要求考生阅读五段内容说明，从五幅图片中，选择符合描述的最佳选项。C篇：共5小题，每小题2分。要求学生阅读短文，把方框中的五个句子分别放回到文中正确的位置上，以恢复文章的原貌。D篇：共5小题，每小题2分。要求学生阅读短文，从各题所给的选项中，选择最佳选项。（二）部分（第五大题），共10小题，每小题1分。要求学生阅读短文，从方框中选择单词，并
7、用其适当形式填空，使短文意思完整、通顺。第四部分（第六大题）：情景交际。共10小题，每小题1分。根据对话内容，在空白处填上适当的词，使对话完整与正确。第五部分（第七大题）：书面表达。共15分。考查学生运用所学语言知识与技能进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。试卷结构表如下:题号题型题量计分第卷（选择题）（85分）一、听力（30分）（一）听句子选画面55（二）情景反应55（三）对话理解1010（四）短文理解510二、单项选择（15分）单项选择1515三、完形填空（10分）完形填空1010四、阅读理解（共30分）A)篇判断正误55B)篇图文匹配55C)篇把句子放回原文5
8、10D)篇阅读短文，选择最佳答案510第卷（非选择题）（35分）五、综合填空（10分）综合填空1010六、情景交际（10分）情景交际1010七、书面表达（15分书面表达115合计120书面表达评分细则：一、评分原则和说明1. 书面表达总分为15分，按4个档次给分。 2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，再作评分。 3. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性，紧扣主题的适当发挥不扣分。4. 如书写较差，以至影响行文与阅读，可将分数降低一个档次。 二、各档次的给分范围和要求
9、第四档（很好，12-15分）：覆盖所有内容要点，并适当展开，语言无误或基本无误, 行文连贯, 表达清楚，具备较强的语言运用能力，完全达到预期的写作目的。第三档（好，811分）：基本能写出全部内容要点，有少量语言错误, 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，行文较连贯, 表达较清楚，达到预期的写作目的。第二档（一般，47分）：能写出大部分内容要点，有一些语言错误, 影响对写作内容的理解，行文不够连贯, 但表达基本清楚，基本达到预期的写作目的。第一档（差，13分）：只写出部分要点或与内容有关的一些单词, 语言错误较多，影响意思表达，信息未能清楚地传达给读者。0分 未能传达给读者任何信息： 内容太少
10、，所写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清，无法评判。附录 语法项目表1、名词：（1）可数名词及其单复数；（2）不可数名词；（3）专有名词；（4）名词所有格2、代词：（1）人称代词（2）物主代词（3）反身代词；（4）指示代词；（5）不定代词；（6）疑问代词3、数词：（1）基数词 （2）序数词4、介词和介词短语5、连词6、形容词：（比较级和最高级）7、副词：（比较级和最高级）8、冠词9、动词（1）动词的基本形式（2）系动词（3）及物动词和不及物动词（4）助动词（5）情态动词10、时态：（1）现在进行时（2）一般现在时（3）一般过去时（4）一般将来时（5）过去进行时（6）现在完成时11、被动
11、语态 (一般现在时、一般过去时、含有情态动词的被动语态)12、非谓语动词（1）动词不定式（2）动词+ing13、构词法（1）合成法（2）派生法（3）转化法（4）缩写和简写14、句子种类（1）陈述句（肯定式和否定式）（2）疑问句：一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句（3）祈使句（4）感叹句15、句子成分（1）主语（2）谓语（主谓一致）（3）表语（4）宾语（直接宾语和间接宾语）（5）定语（6）状语16、简单句的基本句型（1）主语+系动词+表语（2）主语+不及物动词（3）主语 +及物动词 +宾语 （4）主语 +及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 （5）主语 +及物动词 +宾语 +宾语补足语 （6）There be 句型17、并列复合句18、主从复合句 （1）宾语从句；（2）状语从句（3）定语从句19、直接引语与间接引语梧州市教科所英语科中考考试说明编写组2012年4月5
