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1、2013年全国中等职业学校德育课“创新杯”教师教学设计与说课大赛,第36课 创新，创业的动力,河北省廊坊市高级技工学校 李伟,教材,学情,教学过程,教法学法,说课内容,说,教材,学情,教学过程,教法学法,说教材,说课内容,说,教材分析,职业篇 第十单元 第36课 创新，创业的动力,教材分析,说教材,教学目标,认 知,了解创新的概念； 认识创新与创业的关系。,情 感 态 度 观 念,合理认识影响创新的心理因素； 树立正确的创新价值观。,运 用,消除影响创新的心理因素，培养创新意识。,说教材,重点难点,教学重点,正确认识创新与创业的关系，明确创新是创业的动力； 培养创新意识，优化创新思维。,教学难
2、点,领悟创业中创新的重要性。,教材分析,教学目标,教材,学情,教学过程,教法学法,说学情,说,缺乏： 创新、创业相关知识,班级： 数控加工2012-中1班,特征： 喜欢新鲜事物,表现： ,说学情,教材,学情,教学过程,教法学法,说教法学法,说,说教法学法,说教法学法,教师教法,案例教学法、小组讨论法、情境教学法,说教法学法,教师教法,学生学法,合作学习法、探究学习法、活动体验法,案例教学法、小组讨论法、情境教学法,教材,学情,教学过程,教法学法,说教学过程,说,课前准备,填写问卷,填,说教学过程,填,说教学过程,课前准备,填写问卷,抽签分组,组,说教学过程,课堂环节,觅途初探,线绳儿打结 将线
3、绳儿平放在课桌上，不缠绕线绳儿，在线绳上打个死结儿。,玩,说教学过程,课堂环节,觅途初探,线绳儿打结 将线绳儿平放在课桌上，不缠绕线绳儿，在线绳上打个死结儿。,玩,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,猜,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,1、影响创新的心理因素： 思维定势、功能固着、从众心理,析,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,如果乙想到了,思,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,2、创新概念 创新 指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果。,学,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,9个圆点 手机屏幕保护图案密码有9个圆点
4、，请用一笔四条直线把9个点连接起来，线与线之间不得断开，且每个点只能经过一次。,破,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,9个圆点 手机屏幕保护图案密码有9个圆点，请用一笔四条直线把9个点连接起来，线与线之间不得断开，且每个点只能经过一次。,破,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,猜猜他是谁？,条件一： 条件二： 条件三： 条件四： 条件五：,他是河北唐山人,他是一名技校毕业生,他更是一名普通的技术工人,他以唐山“金蓝领”领跑中国速度,他被誉为中国高铁工人的标杆,猜,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,知多少？ 他是谁？ 1989年，他进入哪所学校的什么专业
5、学习？ 他的工作单位及工作岗位？ 我国第一台“和谐号”动车组在哪年成功下线？ 他的主要功绩？ 在他身上体现出来的闪光点？,查,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,张雪松,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,3、创新素质的培养 树立正确的创新价值观； 优化知识结构； 强化个性培养； 深化创新实践。 ,立,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,4、创新与创业 创新与创业相辅相成，创业必须有创新的思维，创新是创业的基础动力，创业是创新的发展结果，二者密不可分。,悟,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再
6、探,抵达胜境,教学评价,评,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,教学评价,评,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,教学评价,忆,教学小结,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,教学评价,教学小结,忆,说教学过程,课堂环节,觅途初探,深入再探,抵达胜境,教学评价,教学小结,拓展延伸,创,说教学过程,觅途初探,深入再探,抵达胜境,教学评价,教学小结,拓展延伸,课堂环节,第36课 创新，创业的动力,1、影响创新的心理因素 思维定势、功能固着、从众心理 2、创新概念 创新 指人类为了满足自身的需要，不断拓展对客观世界及其自身的认知与行为的过程和结果。 3、创新素质的培养 树立正确的创新价值观； 优化知识结构；,强化个性培养； 深化创新实践。 4、创新与创业 创新与创业相辅相成，创业必须有创新的思维，创新是创业的基础动力，创业是创新的发展结果，二者密不可分。,第36课 创新，创业的动力,谢,Thank you,谢,指,导,2013年全国中等职业学校德育课“创新杯”教师教学设计与说课大赛,
