《高一下文章理解整理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一下文章理解整理（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二册第1课老王杨绛1、选自杨绛散文。杨绛，原名杨季康，江苏无锡人。剧作家、翻译家、散文家。作品有散文干校六记、小说洗澡等。2、内容主旨：本文写的是作者与车夫老王交往的故事。老王一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车活命。他的眼睛又不好，生活更是凄凉艰难。但是他心好，老实厚道，关心人。作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染，是极其淳朴的好人。表达出作者对一个无依无靠的车夫的怜惜及对下层劳动阶层人的愧怍。3、艺术特色：对比；言简意丰，朴实自然的语言；选取小事，情节详略得当。第2课项链莫泊桑1、莫泊桑，法国作家，有世界短篇小说巨匠的美称。主要作品有羊脂球、俊友、一生、我的叔叔于勒等。2、内
2、容主旨：女主人公玛蒂尔德是一个小公务员的妻子。由于虚荣心作祟向一个贵妇人借了一条项链后来这条项链不慎在舞会上丢失，路瓦栽太太为了赔给朋友一模一样的项链，开始了艰辛的生活，葬送了十年的青春。最后，当她在还清欠款后，偶遇那位贵妇人时，妇人却告诉她那条项链其实是假的。小说揭露了资产阶级上流社会的奢侈，对路瓦栽夫人（即玛蒂尔德）追求奢侈享乐进行了辛辣的讽刺，同时也对她寄予同情之心。3、艺术特色：人物描写细腻、深刻；精巧的艺术构思（主人公由逆境到顺境再到逆境的曲折过程）、故事情节跌宕起伏。第4课回忆鲁迅先生萧红1、选自萧红全集。萧红，现代小说家。著有生死场、呼兰河传等。2、内容主旨：通过撷取鲁迅先生日常
3、生活的片断，勾画出了一个充满智慧、幽默、爽朗、平易，同时又无比关爱他人的鲁迅形象。3、艺术特色：浅白质朴的语言风格；行散而神不散，于细微处还原本真。第5课小溪巴赫肖复兴1、选自音乐笔记。肖复兴，北京人，当代作家。巴赫，德国作曲家。巴洛克盛期代表人物，作品主要有b小调弥撒曲、马太受难曲、约翰受难曲等。2、内容主旨：用轻灵、诗化、富于音乐美的文字，引领读者走进了巴赫那恬静、安详、圣洁、恒久的音乐世界，使读者体会到了作者与巴赫音乐的情感交流与心灵感应，以及作者寄予其中的深深地怀念与景仰之情。3、艺术特色：将小溪、巴赫、巴赫的音乐三者融合为一体，托物抒情、托物言志；运用通感的手法将无形的音乐化做有形的
4、画面。第7课在马克思墓前的讲话恩格斯1、选自马克思恩格斯选集第三卷。恩格斯，马克思主义的创始人之一，全世界无产阶级的伟大导师，马克思的亲密战友。2、内容概要：悼念马克思主义的创始人和无产阶级的革命领袖，既寄托了恩格斯的哀思，更准确地评述了马克思的思想和事业，有力的教育和鼓舞了正在战斗着的无产阶级战士和广大人民群众。3、艺术特色：本文是悼词，具有议论性文章思路严谨缜密的特点，用词准确、生动。第8课为了忘却的纪念鲁迅1、选自鲁迅全集（卷五）南腔北调集。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，辞世时享年55岁。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家人称“文思革”。代表作：小说集呐喊、彷徨等，散文
5、集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集华盖集等。2、内容主旨：在白莽（三次交往）、柔石（迂）、冯铿（疑）等五位作家遇难两周年之际，一吐心中的悲愤，怀念他们与自己的交往，让他们可爱的形象永远活在世人心中，赞扬他们是中国很好的青年，愤怒控诉国民党政府的暴行，决意从悲哀中振作起来，与黑暗势力继续斗争下去。3、艺术特色：运用记叙、议论、抒情相结合的方法；旁征博引，善用典故来借古讽今。本文标题解读：为了忘却：搁置、摆脱痛苦，化悲痛为力量，继续战斗下去。纪念：唯有战斗，才是对烈士最有价值的纪念。第10课哦，香雪铁凝1、选自中国当代文学作品精选。铁凝，当代小说家，中国作协主席著有长篇小说玫瑰门、无雨之城、笨花，中
6、篇小说没有纽扣的红衬衫等。2、内容主旨：引子：火车开进小山村开端：姑娘们迎接火车（向往文明）发展：香雪渴望铅笔盒（追求理想）高潮：香雪换回铅笔盒（自尊自爱）结局：香雪代铅笔盒夜归小说以北方小山村台儿沟为背景，通过对香雪等一群乡村少女的心理活动的生动描摹，叙写了每天只停留一分钟的火车给一向宁静的山村生活带来的波澜。描写了农村少女香雪在火车上用一篮鸡蛋向一个女大学生换来一个渴望已久的铅笔盒，表现了农村少女的淳朴可亲以及对现代文明的向往。3、艺术特色：从动作描写和心理描写等角度刻画人物形象：语言始终浸润、洋溢着细腻而热烈的感情，诗化的小说。第11课变形记（节选）卡夫卡1、选自外国现代派作品选。卡夫卡
7、，奥地利小说家，现代派（象征性、荒诞性、意识流、意义的不确定性）文学的奠基人之一，主要作品有变形记，孤独三部曲美国、城堡、审判、饥饿艺术家等。2、内容主旨：主人公格力高尔一天早晨突然变成一只巨大的甲虫，公司秘书主任为他没上班找上门来，父母和妹妹也急来询问情由，都见状大骇。从此，他成了家庭的一个沉重的包袱，甚至被认为是一家人“一切不幸的根源”，终于受尽亲人的冷遇和折磨而死。小说表现现代社会把人变成奴隶乃至“非人”的“异化”现象，形象的揭示了现代人这样的生存困境：人在现代社会激烈的生存竞争的压力下，渐渐丧失自我，以至无法把握自己的命运，人与人之间的关系日趋冷摸乃至走向冷酷。3、艺术特色：现实与虚幻
8、的结合，奇特的艺术想象。第14课阿房宫赋杜牧1、选自樊川文集。杜牧，字牧之，号樊川，晚唐著名诗人和古文家。与同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。2、内容主旨：第一段：阿房宫的雄伟壮观；第二段：阿房宫里的美人和珍宝；第三段：由描写转向议论；第四段：总结六国和秦国灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告。本赋表面上写秦因营造阿房宫，挥霍奢靡，劳民伤财，终至亡国，实则借古讽今，意在规劝敬宗李湛，不可淫奢极欲，重蹈秦亡的覆辙。3、艺术特色：使用大量的想象、比喻、夸张等传统技巧；描写、铺排、议论相结合；骈散结合。第15课黄州快哉亭记苏辙1、选自栾城记。苏辙，字子由，晚年退居颍川，自号颍滨遗老，又号栾城，眉山
9、人。北宋著名散文家，“唐宋八大家”之一，与父苏洵，兄苏轼，合称“三苏”。2、内容主旨：苏辙被贬筠州期间，借为快哉亭作记，寄情于山水间，在自然的怀抱中寻求慰藉，表现出旷达乐观的处世态度。3、艺术特色：写景议论之间，寄寓深刻，令人回味。第16课项脊轩志归有光1、选自震川先生集。归有光，明代散文家。字熙甫，号震川，昆山人。题中“志”就是“记”的意思，是古代记叙事物、抒发感情、发表观点的一种文体。2、内容主旨：本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。3、艺术特色：以情动人（今昔盛衰之情；物在人亡之情；文人闲适之情）；
10、语言平淡质朴。第18课古诗为焦仲卿妻作1、古诗为焦仲卿妻作最早见于南朝陈国徐陵编玉台新咏卷一，又题为孔雀东南飞。它是我国古代最长的叙事诗。2、内容主旨：对封建礼教、封建家长制摧残青年男女幸福生活的控诉；对忠贞不渝的爱情和反抗精神的赞美；对珍惜美好婚姻、爱情、生命的愿望。3、艺术特色：赋、比、兴手法的使用；在尖锐的矛盾冲突中塑造栩栩如生的人物形象；叙事前呼后应，互为映衬。第19课梦游天姥吟留别（古体诗）李白1、选自李太白全集，李白（701-762），字太白，晚年自号青莲居士。其诗想象丰富，构思奇特，气势雄浑瑰丽，风格豪放飘逸，是盛唐浪漫主义诗歌的代表人物，誉为“诗仙”。2、内容主旨：是一首记梦诗
11、，也是一首浪漫的游仙诗。诗人通过对奇异美妙的神仙境界的描绘，抒发了他政治追求失败后的苦闷心情。表现了不愿与黑暗现实同流合污、蔑视权贵的高洁情怀。3、艺术特色：运用奇特的情节，丰富的想象和大胆的夸张；将梦中的仙境和残酷的现实进行了鲜明的对比。第20课 律诗三首终南山1.作者简介：王维（701-761），字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞。诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。2.内容主旨：“太乙近天都，连山到海隅。 ”终南山高大雄伟，几乎接近天庭，山山相连，一直延伸到海边。“白云回望合，青霭入看
12、无。 ”白茫茫的云雾，在回望中连成了朦胧迷蒙的一片，可走进山中，在近处却又看不见了。“分野中峰变，阴晴众壑殊。 ”中央主峰高大雄伟，把终南山分成两部分，属于不同的分野；同在一片蓝天下，由于千岩万壑，阳光普照的程度不同，山谷与山谷之间的景象变化迥异，气象万千。“欲投人处宿，隔水问樵夫。 ”天晚了，想在山中找个人家投宿，我隔着河水向对岸樵夫询问，借宿可否方便？诗旨在咏叹终南山的宏伟壮大，抒发了诗人对大自然的喜爱和眷恋之情。3、艺术特色：含不尽之意见于言外；意境清新壮阔。登楼1.作者简介：杜甫（712-770)，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵、杜工部。其诗反映了唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程
13、，因被称为“诗史”、“诗圣”。诗风沉郁顿挫，语言精炼传神，对后世诗人影响极大。2.内容主旨：花近高楼伤客心，登楼望春近看繁花游子越发伤心；万方多难此登临。万方多难愁思满腹我来此外登临。 锦江春色来天地，锦江的春色从天地边际迎面扑来；玉垒浮云变古今。玉垒山的浮云变幻莫测从古到今。北极朝庭终不改，大唐的朝廷真象北极星不可动摇；西山寇盗莫相侵。吐蕃夷狄莫再前来骚扰徒劳入侵。 可怜后主还祠庙，可叹刘后主那么昏庸还立庙祠祀；日暮聊为梁甫吟。日暮时分我要学习孔明聊作梁父吟。此诗借景抒情，怀古咏史，抒写诗人对国家灾难的深重忧思和自己报国无门的无限感伤。3、艺术特色：从时空着眼，增强了诗的意境的立体感；气象雄
14、伟，沉郁顿挫；借古讽今，借古抒怀。书愤1.作者简介：陆游（1125-1210），字务观，号放翁。一贯坚持抗金主张，为主和派所忌，任职期间多次遭到罢斥。晚岁闲居故里。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。2.内容主旨：早岁哪知世事恨，年轻时哪里知道世事难，中原北望气如山。北望被金人侵占的中原气概有如高山。楼船雪夜瓜洲渡，赞赏刘锜等曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，铁马秋风大散关。吴璘等也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。塞上长城空自许，我白白地自认为是边防上的长城，镜中衰鬓已先斑。对镜照看衰老的头发早已花白。出师一表真名世，出师表这篇文章真是举世闻名，千载谁堪伯仲间。千载以来谁又能与诸葛亮相比呢。此诗抒发了诗人壮志难酬、无路请缨的悲愤心情以及渴望万里从戎、以身报国的豪壮理想。3、艺术特色：此诗在感情的表达上深得老杜诗沉郁顿挫的精髓；整首诗用典议论言志。
