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1、登幽州台歌,陈子昂（唐）,1,登幽州台歌文学常识,选自陈伯玉集。 陈子昂（661-702）字伯玉,梓州射洪(现四川)人。唐代诗人。年轻时性格豪爽。二十四岁中进士，以上书论政，为武则天所赞赏。直言敢谏，多切中时弊。三十六七岁时随建安王东征契丹，所提建议不被采纳，反而受到降职处分。三十八岁解职还乡，被县令段简陷害，死于狱中，时年四十一岁。,2,在文学上，其诗思想充实，语言刚健质朴，对唐代诗歌影响巨大，张九龄、李白、杜甫、元稹、白居易都从中受到启迪。其诗风骨峥嵘，寓意深远，苍劲有力，有陈伯玉集传世。,登幽州台歌文学常识,3,登 幽 州 台 歌,4,登幽州台歌 唐陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念
2、天地之悠悠， 独怆然而涕下！,5,登幽州台歌背景,陈子昂二十四岁进士及第，在政治上拥护武则天。他在二十九岁时曾向武则天上书答制问事八条，主张轻刑罚、用贤才、纳谏士、赏功勇、减徭役，提出了许多符合百姓愿望的主张。但武则天当时忙于称帝改制，有自己一套施政方针，不但没有重视陈子昂这个文学小臣的意见，反嫌他上疏议政太过多事，罢了他的职。,6,登幽州台歌背景,几年之后陈子昂重新出仕，又因曾随左仆射乔知之北征并结为密友，牵连进乔知之一案，陷于狱中。出狱后在洛阳任右拾遗（拾遗：以谏为职的官员称作谏官，又形象地被称作言官，但言官亦指监察官员。类似于谏议大夫、补阙、正言、司谏之类的官员，专挑皇帝的毛病）。 当时
3、东北边境上住着契丹人，虽然势力并不强大，却是潜在威胁。,7,登幽州台歌背景,武则天万岁通天元年（696年），镇守东北的松藩总督李尽忠背叛朝廷，企图割据，契丹人便乘机举兵南侵，连陷幽、冀、营三州。通天元年，武则天选派了一个中国历史上少有的草包军事统帅武攸宜领兵北伐，陈子昂也随军北上，任参知军事。但武攸宜为人轻率，少谋略。才一接敌，便大败亏输，先锋王孝杰全军覆灭。陈子昂屡献破敌策，武攸宜概不理睬。而敌人来势汹汹，不容坐视；陈子昂便请分军万人为前锋，以阻敌势。武攸宜这次不但不采纳他的意见，还将他降职处分。在这样的背景下，陈子昂偶尔登上了幽州台，放眼河山，极目苍莽，便有了纵临千载、旷视四海的无穷感慨。
4、,8,9,登幽州台歌 唐陈子昂 前不见古人， 后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！,10,登幽州台歌注解,1. 悠悠形容时间的久远和空间的广大。 2. 怆chung然悲伤的样子。 3. 涕眼泪。 4. 前向前看。 5. 念想到。,11,前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 前两句音节比较急促，表达了诗人生不逢时的不平之气；后两节各增加了一个虚字，多了一个停顿，音节就比较舒缓流畅，表现了无可奈何的悲愤之情。,朗读指导,12,登幽州台歌古诗译文,意译 放眼望去哪有以前贤人的踪影， 回头看看也不见一个效仿古贤的今人。 想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间， 我独自忧伤啊，
5、让人禁不住泪流满面沾湿了衣襟！,直译 见不到往昔招贤的英王, 看不到后世求才的明君。 想到历史上的那些事无限渺远，我深感人生无奈， 独自凭吊，我眼泪纵横凄恻悲愁！,13,诗的前两句 前不见古人 后不见来者 这是一首吊古伤今的生命悲歌。从时间的角度表现主人公的孤独。“古人“和“来者“，都是指像燕昭王和郭隗 wi 那样礼贤下士、重用人才的明君和贤臣。前贤不见，后贤不及，想到自己怀才不遇，屡受挫折，求贤主而不得，欲报国而无门，不禁悲从中来，感慨万端。 遥想战国时燕昭王曾在此筑台招贤纳士，而今物是人非，徒增苍凉之感。,登幽州台歌鉴赏,14,千金买马的故事 古代的国君，有一个想用千金买千里马的，（寻求）
6、了三年也没有得到。 （一个）近侍之臣（对国君）说：“请让我去寻求千里马吧。”国君派遣他去做这件事。过了三个月寻到了千里马，（但是）马已经死了，（近侍之臣）用五百金买下了这匹千里马的骨头，返回向国君报告。 国君大怒，说：“（我）所想寻求的是活着的千里马，怎么用五百金买了一匹死千里马？” 近侍之臣回答说：“死的千里马尚且用五百金来买，何况活马呢？天下（的人）一定认为国王您能有交易千里马的诚意，千里马很快就要到了。” 果然，不出一年，千里马到了很多。,15,诗歌的后两句 念天地之悠悠 独怆然而涕下 后两句从空间角度表现了主人公的孤独。第三句登楼眺望，写出空间辽阔。在广阔无垠的背景中，第四句描绘了诗人
7、孤单寂寞悲哀苦闷的情绪，两相映照，分外动人。浩瀚的天宇和苍茫的原野交融在一起，诗人寂寞地站在这个时间和空间的交汇处，感慨天地悠悠，叹息知音难求。,登幽州台歌鉴赏,16,登幽州台歌丰厚内涵,这首诗用的是辞赋体（桐城辞赋体，是指中国桐城赋派作家群创造出来的当代辞赋的新的文学属种）。体式的古朴、文辞的凝重与情调的慷慨悲愤、意境的雄浑深远相得益彰，具有很高的审美价值。,17,陈子昂压卷之作。 创造出了空旷苍茫、慷慨悲凉的意境。 表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情和孤独之感 。,登幽州台歌总结,18,内容解析：,19,内容解析：,古人、来者,见,前、后,时间概念,空间概念,时空概念,统一的时空结构,
8、无限,虚空,客观所见,主观所感,空旷苍凉,悠悠往古,遥遥未来,莽莽旷 野,抒情主体,念,：,20,内容解析：,孤独,21,内容解析：,把栏杆拍遍， 无人会， 登临意。 辛弃疾水龙吟楚天千里清秋,22,内容解析：,古来圣贤皆寂寞 李白将进酒,23,内容解析：,独立苍茫自咏诗 杜甫乐游园歌,24,内容解析：,孤独,1、,25,内容解析：,古人,今人,来者,1、孤独,生之短促,2、,26,内容解析：,岁月无情,时不我待,1、孤独,生之短促,2、,27,内容解析：,1、孤独,2、生之短促,28,内容解析：,燕子去了，有再来的时 候；杨柳枯了，有再青的时 候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，,你
9、告诉我，我们 的日子为什么一 去不复返呢？ 朱自清匆匆,朱自清,29,内容解析：,小时候， 乡愁是一枚小小的邮票， 我在这头，母亲在那头。 长大后， 乡愁是一张窄窄的船票， 我在这头，新娘在那头。,余光中,30,内容解析：,后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。 余光中乡愁,余光中,31,内容解析：,这无限空间的永恒寂寞使我恐惧,法国哲学家帕斯卡尔,32,内容解析：,1、孤独,2、生之短促,怀才不遇,3、,33,教学内容与重点难点,一、登幽州台歌的丰厚内涵,二、登幽州台歌的艺术特色,三、学习登幽州台歌的现代意义,1、孤独的慨叹,2、生之短促的感喟,3、怀才不遇的哀伤,34,内
10、容解析：,1、景藏情中,藏于情中的“景”是一种“虚景”，它来自诗人 的情思，但它反过来又进行负载和寄托。 诗人的直抒之情、“虚景”所载之情与景象相 互交融、相互渗透，构成了一种孤寂、幽深、寥 廓的意境。,35,内容解析：,诗人旷视四野，思接千载，把 悠悠之天地、古今之贤人统笼于笔 下，然后直抒胸臆，径吐块垒。哀 而不伤，悲中有壮。,2、沉郁悲壮,36,内容解析：,前两句五字三顿，音节比较急促，传达了诗 人生不逢时、抑郁不平之气；,后两句六字四顿，音节比较舒缓流畅，表现了 诗人无可奈何、喟然长叹的情景。,3、长短参错的楚辞体句法,37,教学内容与重点难点,一、登幽州台歌的丰厚内涵,二、登幽州台歌
11、的艺术特色,三、学习登幽州台歌的现代意义,1、孤独的慨叹,2、生之短促的感喟,3、怀才不遇的哀伤,1、景藏情中,2、沉郁悲壮,3、长短参错的楚辞体句法,38,教学内容与重点难点,一、登幽州台歌的丰厚内涵,二、登幽州台歌的艺术特色,三、学习登幽州台歌的现代意义,1、孤独的慨叹,2、生之短促的感喟,3、怀才不遇的哀伤,1、景藏情中,2、沉郁悲壮,3、长短参错的楚辞体句法,39,内容解析：,承认人生悲哀， 力求超越悲哀。,40,1.“怆然而涕下”写出了什么？ 答：（神态描写）形象逼真的描写了诗人热泪飞洒的情态和悲愤。 2.“独”有什么作用？ 答：渲染了诗人心中不可名状的孤独和悲愤。 3.赏析第一句和
12、第二句诗。 答：从时间角度表现了主人公的孤独，为下文抒发悲怆的心情做铺垫。 4.诗人的形象是什么？ 答：怀才不遇的孤独和悲愤的形象。,41,1. 意境：天地人三位一体，创造出辽阔幽远，空旷苍茫，慷慨悲凉的意境。 2. 本诗情感：抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲愤。 3. 深刻典型社会意义：深刻的揭露了封建社会那些品行端正，富有治国才能的知识分子，处处遭受打击的现实，表达了他们在理想破灭时孤独悲愤的心情。,体会,42,望 岳,杜甫,文学常识,位于山东省中部的泰山，古称东岳，又称岱岳，被尊为五岳之首。自古有许多吟诵泰山的诗作，而以杜甫的这首望岳最为著名，因此被刻于碑碣，立于山麓。,作者简介,杜甫唐代伟
13、大的现实主义诗人，字子美。现存诗1400首，这些诗真实、深刻地反映了唐王朝由盛及衰这一转折过程中的种种社会现象，展现出广阔的生活画面,成为唐代社会的历史，历来被称为“诗 史”。代表作:茅屋为秋风所破歌、春望、闻官军收河南河北及“三吏”“三别”。,杜甫被后人誉为 “诗圣” ，和李白一起成为唐代诗歌现实主义、浪漫主义的两座顶峰。他的诗歌多抒发忧国之情，也不乏豪迈之作。,作者简介,杜甫2035岁时曾遍游中国的大江南北。望岳这组诗就是在他24岁时写成的。这组诗共三首，分东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。书上这首诗即东岳泰山，是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着青壮年杜甫那种蓬勃的朝气。,
14、写作背景,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,课文赏析,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,课文赏析,荡胸生层云，决眦入归鸟。,课文赏析,会当凌绝顶，一览众山小。,课文赏析,岱宗夫如何？齐鲁青未了。,泰山到底怎么样？在齐鲁大地上，那清翠的山色没有尽头。夫f，语气助词。 未：没有； 了：完。,课文理解,造化钟神秀，阴阳割昏晓。,大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，山南山北的天色被分割成一明一暗两部分。造化：大自然；钟：汇聚； 阴阳：山南山北。,课文理解,荡胸生层云，决眦入归鸟。,层出不穷的云雾使人心胸荡漾，我睁大眼睛看见欲归巢的飞鸟。 荡：荡漾，曾：层；决眦：睁大眼睛。,课文理解,会当凌绝顶，一览众山小,应当要等上
15、泰山最高峰，在上面俯视的话，众山都会显得矮小。会当：应当，凌：登上，绝顶：最高峰。,课文理解,课堂练习,1、 小学时我们学过一首诗登鹳雀楼，大家齐背一下，这首诗和望岳中的哪两句意境相似？ 2、谈感受：按照“我最欣赏诗中_句，是因为_。 3、背诵全诗。,登飞来峰,王安石,1. 通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。 2. 想像诗句描绘的景象，引导学生理解诗中蕴含的道理。 3. 有感情地朗读，并背诵和默写。,学习目标,欣赏图片 感悟诗意,飞来峰又叫灵鹫峰，位于浙江杭州灵隐寺前，高168米。有“东南第一山”、“武林第一峰”等多种称呼，为西湖八大景之一。飞来峰无石不奇，无树不古，无洞不幽，秀丽绝伦。飞来峰的厅岩怪石，如蛟龙，如奔象，如卧虎，如惊猿。飞来峰山上老树古藤，盘根错节；岩骨暴露，锋棱如峭。,飞来峰简介,作者简介,王安石（10211086），字介甫，号半山老人，北宋大政治家，当过宰相，在神宗皇帝支持下实行改革，历史上叫做“王安石变法”。王安石又是文学家，诗和散文都写得很好。他十分注重修辞，据说，他的名句“春风又绿江南岸”经过几十次修改才选定“绿”字，千百年来传为美谈。,写作背景,1050年夏天，王安石在浙江鄞县做知县，任满以后回江西临川故乡，途经杭州时，登临杭州西湖飞来峰，有感而发，写下这首七绝。这一年王安石正好三
