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浮力听课体会 查哈阳农场初级中学 孙颖 2013年4月26日下午，我听了张洪雪老师的课后有一些体会如下。 浮力是初中的一个难点，这跟浮力抽象有一定的关系，学习浮力，一定要跟生活联系起来，通过感受浮力的存在，来学习浮力。学习浮力在教学中要求既要注意利用学生已有的经验和知识，又要纠正那些错误的认识，也为下一节阿基米德原理打下扎实基础。 结合本节教学内容特点，张老师精心设计了很多有趣的小实验，不仅激发了学生的兴趣，也很好的帮助学生理解相关物理知识。反思自己在实验环节上以器材限制为借口往往是应付了事，而忽略了好的实验应该是一目了然却能让学生茅塞顿开的。这就需要刻苦钻研精心设计虚心借鉴。 给我印象很深的是张老师打破常规的教学过程，一般我们习惯引导学生掌握称重法测浮力后通过实验探究阿基米德原理，最后推导出 F浮=液gV排液。而张老师通过实验引导学生探究出浮力大小与液体密度和排开液体体积有关，归纳出F浮=液gV排液后再反证阿基米德原理。教无定法，只要便于学生理解的教学方法都值得我们去尝试和完善。 当然这位教师课堂中出现的问题也是我时常会犯的，总希望自己的课堂面面俱到，曲解了高效课堂的真正含义，忽略了学生的认知能力。通过听课让我学习到很多知识，也对教学方面有更多的感悟，希望通过不断反思来提高自己的教学能力。不断思考学习不断完善创新，才能提高自己的水平。 2013.4.28
