师德标兵推荐材料五篇

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1、师德标兵推荐材料五篇师德标兵推荐材料五篇【篇一】*，男，1978年11月出生,九三学社社员，2006年硕士研究生毕业于西南大学，生命科学与工程系讲师。微生物与生物化学（原微生物与发酵工程）教研室主任，农业生物技术专业负责人，学院“十三五”重点培育项目发酵工程实验室负责人。2014年度*学院“优秀教师”。该同志从教十几年来，忠诚于党的教育事业，将教书育人作为自己的崇高使命，将全部精力投入到教育教学事业和科学研究中。在工作中始终坚持以德立身、以德施教、以德育德为己任，以立德树人为根本，认真履行岗位职责，勇于创新，在师生中具有较高威信。一、思想政治素质好，坚持立德树人他忠诚于人民的教育事业，坚持党的

2、基本路线和教育方针，认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，践行社会主义核心价值观；热爱教育事业，认真探索教育教学规律。坚持立德树人，积极投入我校的快速发展中。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，教书育人，为人师表，师德高尚。努力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。二、爱岗敬业，无私奉献作为教师，他十几年如一日，立足教学岗位，把教学工作放在首位，辛勤耕耘在三尺讲台。承担着生物工程和食品科学与工程2个本科专业和农业生物技术专科专业主干课程的教学任务，年年超额完成学院规定教学工作量。主讲微生物学、微生物学实验、发酵工程、发酵工程实验、乳与乳制品工艺学、水产品加工工艺学、乳与乳

3、制品工艺学实验和水产品加工工艺学实验等专业主干课，氨基酸工艺学等选修课，饮食与健康、食品安全学全校科学素质选修课。校级精品课程微生物学和发酵工程课程负责人。教学中，他一丝不苟认真完成每次的教学任务，重视各个教学环节，做到因材施教，坚持“以学生为本”的教学理念，勇于创新，致力教学改革，提高课堂和实践教学效率，教学效果优秀，受到学生、同行及专家的好评。该同志积极进行教育教学改革，2014-2017年，作为主要参与人完成省级教学改革课题1项，2018年，该教改项目的教学成果获得了“*省高等院校教学成果奖一等奖”。2013、2015年，主讲的2门课程被评为*学院精品课程；参研校级教改项目多项并发表相关

4、教改论文。2013-2015年，主持完成校级教改项目1项，参加2013年学院微课教学比赛，获得优秀奖。2012-2013年，参编高等院校国家级“十二五”规划专业教材2部（其中一部教材为副主编），分别由科学出版社和北京师范大学出版社出版发行。2011年以来，先后指导毕业论文50余篇，多人次获得优秀毕业论文。他定期完成农业生物技术专业培养方案的制定、修订，组织专业相关教师完成各门课程教学大纲、课程修读建议的制定或修改工作。根据教研室年度工作计划，完成教研室的各项工作。如教学大纲的修订、教学团队建设、试卷及评阅、毕业论文开题检查评阅答辩、教学研讨等工作。三、积极开展应用型研究科研是教学的基础和保证，

5、他在认真完成日常教学工作的同时，积极学习专业知识，关注学科发展的前沿动态，努力提高自己的研能力和业务水平。在学院“十三五”培育项目发酵工程校级重点实验室建设中，团结研究团队成员努力工作，在2014年年度考核中评定为优秀。该同志主持*市科技局产学研合作项目和横向科研课题（合作单位：梁山正大菱花生物科技有限公司）共计2项，项目经费共计20余万元；主持完成校级科研课题2项；指导完成大学生研究性学习与创新性实验重点资助项目3项；作为主要研究人员参研市厅级、校级科研课题10余项；近年来在中文核心期刊发表学术论文20余篇；获得学院年度优秀科研成果三等奖3次。指导学生参加“*省大学生课外学术科技作品竞赛”并

6、获得省级三等奖1次。2017年，被评为“*学院优秀青年人才”。四、充分利用学校科研平台，开展社会服务2018年，他积极参加学院科技扶贫工作，先后赴临沂市沂南县铜井镇和泗水县泗张镇进行考察，与铜井镇山羊养殖基地达成初步合作意向。2018年，作为技术指导，与*沃森利源生物科技有限责任公司开展了合作，就微生物农业菌肥和微生物除臭液生产达成意向。2017年，与金乡县江晟食品科技股份有限公司就大蒜酒的研制进行初步接触与合作洽谈。2017年，与*贝塔环境检测有限公司进行了初步接触，2018年上半年，我系学生进入该公司进行毕业实习和毕业论文试验。近年来，依托发酵工程实验室和生命科学实验中心平台，他积极开展与

7、地方企业的合作，加强产学研合作，先后与正大菱花生物科技有限公司和*东宝食品有限公司建立合作关系，就酵母菌发酵与大蒜皮降解联合开展了研究。五、积极投身学生的学业指导他作为生物工程专业2007级2班班主任和农业生物技术专业负责人及其他专业指导教师，引导学生树立正确的学业和就业观念，以专业和就业带动学风，以良好的学风带动班风。2011-2015年，充分利用假期的休息时间，带领学生多次开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动，2次被学院评为“优秀指导教师”。2011年，带领学生开展“调研*”社会实践活动，并获得*省三等奖；2011年，指导学生参加*省大学生课外作品活动，获得省级三等奖。【篇二】*，女，19

8、77年2月生，大学英语教学部讲师，党员。2006年来我校工作。12年来，凭着对教育事业的强烈职责感，处处以身作则，发挥模范带头作用。她思想积极、爱岗敬业，工作认真、踏实。能够勇挑工作重担，出色完成教学任务，潜心钻研，勇于创新。在平凡的岗位上，她用尽心尽责的工作诠释了一名平凡教师对教育事业的热爱和执着。一、爱岗敬业，教书育人教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。作为一名普通的人民教师，该同志一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。她从事工作以来，时刻注意学习其他教师工作中的优点，从中发现自己的不足，

9、然后在实践中努力改正。她注重教学钻研和学科方法的研究，力求将每节课都教得生动，让学生学得轻松愉快。她遵循教育规律，努力实施素质教育，采取循循善诱的方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，结合教学内容教育学生热爱祖国，树立为祖国的建设努力学习。同时，使学生学会做人，学会学习，学会做事。她善用教材内容，落实好教育学生，把德育工作做到位。为了上好每一堂课，她做好充分的课前准备。一个班的学生很多，学生的基础水平参差不齐，*老师总是能在备课时考虑学生多层次需求，在讲课时能够有的放矢，针对学生的课堂反应对教学内容进行适时地增减。二、尊重学生，奉献爱心，做到为人师表该同志从当老师的第一天起就下定决心：尊重学

10、生，热爱学生，一切为了学生。12年的教学工作，使她更加明白，只有热爱学生才能教好学生。她尊重理解学生，信任关心学生，她总是注意发现和利用一些小的契机去开导学生。她一直努力做到尊重每一位学生，根据学生的需求进行细致的、有针对性的工作，较好的实现了因材施教。她在学生中威信高，深受学生爱戴。做好本职工作之余，她积极参加奉献爱心活动。2015年11月，她积极参加学校组织的*省农村义务教育教师教学技能培训泗水项目的支教工作。2017年10月，她在第一时间参加了大学外语教学部与*小雪镇中学结对共建活动，前往小雪镇中学开展支教活动。两次志愿者活动中，*老师得到了当地领导和师生的一致好评。三、多方学习，提高专

11、业素养面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。为此，钻研教材，研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。她从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。该同志每个暑期都会参加全国大学英语教师培训活动，在培训活动中虚心向有经验的前辈学习。为了进一步提高自己的业务水平，2012年9月，她考入*师范大学外国语学院，她珍惜来之不易的学习机会，学习期间，她从没有睡过一次懒觉，总是第一个起床，最后一个入睡，每天学习

12、、阅读时间超过10个小时。2014年成功获得了第二个硕士学位。四、潜心钻研，勇于创新。从教以来，该同志潜心钻研教学，结合大学英语教学实践工作，研究方向定为翻译实践与理论、跨文化交际。近年来她致力于传统文化、传统文化英译研究。围绕研究主题，共发表论文9篇，其中2016年02月在“高教发展与评估”，发表核心论文1篇：中外翻译主要理论概述-评现代英语翻译理论与教学实践探究。大学学报4篇：汉英季节词“春”与“spring”之语义韵比较及翻译、从功能派翻译理论视角解读幽默言语翻译以名利场杨必中译本为例、论语中文化词汇翻译策略对比研究以辜鸿铭、刘殿爵、威利和许渊冲论语英译本为例，影视字幕翻译中文化词汇翻译

13、策略研究-以影片“霍比特人3” 为例。她成功主持完成课题5项，其中市厅级项目2项：*市社会科学课题“地方院校“专业+翻译”应用复合型人才培养模式研究”和*省艺术科学重点课题“美国二十世纪论语英译的历史进程及文本范式研究”。该同志教科研工作扎实到位。2014年06月，她在*学院第一届青年教师讲课教学竞赛中荣获三等奖；2015年12月，她主持的课题“地方院校专业+翻译应用复合型人才培养模式研究”获*市第二十五次社会科学优秀成果奖三等奖；2016年12月，她主持的教改课题“大学英语分级教学模式下学生翻译能力提升对策研究”获*学院教学成果奖三等奖。她相信，只要心中有奉献精神，有高尚的师德，只要不断的去

14、学习进取，就能做到越来越好！【篇三】忠诚于党的教育事业，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。被评为“*县师德标兵”。作为学校教务主任，教学管理任务繁重，工作量很大，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。用心做管理，教学管理有理性的思想、先进的理念、科学的办法、得力的措施，教学管理成绩突出，所负责的教学管理工作，全县教学质量评估评估连续第一。加强教师培训工作，注重提高教师业务素质；由于教师培训工作突出，本人“被评为为县教师教育先进个人”。学校重点项目“打造自主智能课堂 推进智慧学校建设”被评为2

15、017年度全市教育创新成果奖。作为学校的课题组主要成员，积极参加课题研究，勇于承担课改任务；作为县学科带头人，深入教学研究，教学教研水平不断提高，实验课题 “打造生命课堂”获*省中小学教科研优秀成果一等奖，受到同行高度评价。参与国家级课题智慧学习环境的构建与应用研究于2018年结题。在教学方面，认真钻研课程标准和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。课堂教学高效、有趣，深受学生的喜爱，任课班级教学成绩位于同年级前列，教学成绩连续居全县同类学校第一，被评为“学生最喜欢的教师”、“*市级优秀教师”。【篇四】“一个党组织的先进性，体现在他的执政能力上；一名党员的先进性，体现在他

16、日常的工作实践和对事业的执著追求上。而作为一名人民教师，能够讲好课、帮助学生健康成长，让他们真正成才就是对党的事业的最好贡献。”*爱心惠人 师道芬芳在*大学有这样一位老师：他年近花甲，却依然精神矍铄；他致力于大学生思想道德教育和心理健康研究，在他悉心指导下摆脱心理困惑的学生达到了四位数；他是一位在三尺讲台默默耕耘了29年的好老师，更是一名有着35年党龄的老党员，用自己在教学岗位上的无私奉献身体力行着在党旗下的铮铮誓言。他就是*大学政法学院思想品德课部的*老师。1948年，*老师出生于*枝江一个贫穷的农村家庭。 1970 年 7 月 1 日 ，他成为了一名光荣的共产党员。1979年，任教于武汉钢铁学院（现武汉科技大学）的他，被调入葛洲坝水电工程