《【人教版】2019版高中语文同步选修中国小说欣赏讲义：第二单元第3课《西游记》孙悟空大战红孩儿含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】2019版高中语文同步选修中国小说欣赏讲义：第二单元第3课《西游记》孙悟空大战红孩儿含答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 第第 3 课课 西游西游记记 孙孙悟空大悟空大战红战红孩儿孩儿 - 2 - (对应学生用书对应学生用书 P14) 一、读准字音一、读准字音 (一一)单音字单音字 1搠地搠地(shushu ) 2.悚惧悚惧(s s n n ) 3.掣钉钯掣钉钯(chch ) 4捽下捽下(zuzu ) 5.枯松涧枯松涧(jiji n n) 6.伫立伫立(zhzh ) 7掼杀掼杀( u u n n) 8.皈依皈依( u u ) 9.金箍棒金箍棒() 10镌刻镌刻(juju n n) 11.傅粉傅粉(f f ) 12.逊让逊让(x x n n) (二二)多音字多音字 1提提Error!Error! 2.扛
2、扛Error!Error! 3诘诘Error!Error! 4.埋埋Error!Error! 5刹刹Error!Error! 6.澄澄Error!Error! 二、写准字形二、写准字形 1.Error!Error! 2.Error!Error! 3.Error!Error! 4.Error!Error! 5.Error!Error! 6.Error!Error! 三、用对词语三、用对词语 1伫立伫立 屹立屹立 例例 句句 老将军久久老将军久久伫立伫立在纪念碑前，忆过去无数英烈抛头颅洒热血，想今天在纪念碑前，忆过去无数英烈抛头颅洒热血，想今天 中华民族巍然中华民族巍然屹立屹立于世界，心潮澎湃。于
3、世界，心潮澎湃。 辨辨 析析 “伫立伫立”和和“屹立屹立”都有都有“立立”的意思。的意思。 “伫立伫立”指人长时间地站立；指人长时间地站立； “屹立屹立”是具有比喻功能的词，比喻某事物像山一样高而稳固，它的主体是具有比喻功能的词，比喻某事物像山一样高而稳固，它的主体 较多，既可以是大山、大树、大建筑等，也可以是民族、国家、城市、某较多，既可以是大山、大树、大建筑等，也可以是民族、国家、城市、某 种形象等。种形象等。 西游西游记记 主要描写的是主要描写的是孙孙悟空保唐僧西天取悟空保唐僧西天取经经， ，历经历经九九八十一九九八十一难难的故事。唐僧取的故事。唐僧取经经是是历历史上一件真史上一件真实实
4、的事。距今一千三百多的事。距今一千三百多 年前，即唐太宗年前，即唐太宗贞观贞观元年元年627，年，年仅仅 25 岁岁的青年和尚玄奘离开京城的青年和尚玄奘离开京城长长安，只身到天竺安，只身到天竺印度印度游学。他从游学。他从长长安出安出发发后，途后，途经经中中亚亚、 、 阿富汗、巴基斯坦，阿富汗、巴基斯坦，历历尽尽艰难险艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学阻，最后到达了印度。他在那里学习习了两年多，并在一次大型佛教了两年多，并在一次大型佛教经经学学辩论辩论会任主会任主讲讲，受到了，受到了赞赞誉。誉。 贞观贞观十九年十九年645玄奘回到了玄奘回到了长长安，安，带带回佛回佛经经 657 部。他部。他这
5、这次西天取次西天取经经，前后十九年，行程几万里，是一次，前后十九年，行程几万里，是一次传传奇式的万里奇式的万里长长征，征，轰轰 动动一一时时。后来玄奘口述西行。后来玄奘口述西行见闻见闻，由弟子，由弟子辩辩机机辑录辑录成成 大唐西域大唐西域记记 十二卷。从此，唐僧取十二卷。从此，唐僧取经经的故事便开始在民的故事便开始在民间间广广为为流流传传。吴承恩。吴承恩 也正是在民也正是在民间传说间传说和和话话本、本、戏戏曲的基曲的基础础上，上，经过艰经过艰苦的再苦的再创创造，完成了造，完成了这这部令中部令中华华民族民族为为之之骄骄傲的傲的伟伟大文学巨著。大文学巨著。, 与本与本课课相关的内容：牛魔王和相关的
6、内容：牛魔王和孙孙悟空早在花果山上就已悟空早在花果山上就已结结成了兄弟，成了兄弟，课课文文节选节选的部分中牛魔王的儿子的部分中牛魔王的儿子红红孩儿孩儿给给唐僧唐僧师师徒制造徒制造 磨磨难难，而，而孙孙悟空最悟空最终终借借观观音的力量收服音的力量收服红红孩儿，孩儿，这这也成也成为为后文火焰山借芭蕉扇、破儿洞取落胎泉后文火焰山借芭蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费颇费周折的起因。周折的起因。 - 3 - 2诚然诚然 固然固然 例例 句句 “救市救市”固然固然可在短期内助力稳增长，但人为打断楼市正常调整，可能可在短期内助力稳增长，但人为打断楼市正常调整，可能 会积聚新的经济金融风险。会积聚新的经济金融风险。
7、他他诚然诚然孤独，可是有孤独，可是有“永恒永恒”为伴。为伴。 辨辨 析析 “诚然诚然”和和“固然固然”都可以作关联词语，引起下文转折，也都可以表肯定都可以作关联词语，引起下文转折，也都可以表肯定 语气，但表肯定语气时，语气，但表肯定语气时， “固然固然”比比“诚然诚然”稍轻；稍轻；“固然固然”多用在主语后，后多用在主语后，后 一个分句常用一个分句常用“但、可是、却但、可是、却”配合，而配合，而“诚然诚然”还可以作副词，表肯定。还可以作副词，表肯定。 四、积累成语四、积累成语 1凶多吉少：凶多吉少：指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。 2肉眼凡胎：
8、肉眼凡胎：迷信的说法，指尘世平常的人。迷信的说法，指尘世平常的人。 3明火执仗：明火执仗：点着火把，拿着武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。明，点明；执，拿着；仗，点着火把，拿着武器。形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。明，点明；执，拿着；仗， 兵器。兵器。 4战战兢兢：战战兢兢：形容因非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。战战，恐惧的样子；兢兢，形容因非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。战战，恐惧的样子；兢兢， 小心谨慎的样子。小心谨慎的样子。 5将功折罪：将功折罪：拿功劳补偿过失。将，拿；折，抵偿。拿功劳补偿过失。将，拿；折，抵偿。 6有始无终：有始无终：有开始没有结尾
9、。指做事不做到底。有开始没有结尾。指做事不做到底。 7进退两难：进退两难：前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。前进和后退都难。比喻事情无法决定，因而难以行动。 8三头六臂：三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。三个脑袋，六条胳臂。原为佛家语，指佛的法相。后比喻神奇的本领。 9神通广大：神通广大：本指神仙法力广大无边。今多形容本领极大，办法极多。本指神仙法力广大无边。今多形容本领极大，办法极多。 五、古今异义五、古今异义 1兄弟们，仔细！仔细！那妖精又来也兄弟们，仔细！仔细！那妖精又来也 古义：古义：小心小心 今义：办事认真今义：办事认真 2那精灵见
10、了，在半空中称羡不已那精灵见了，在半空中称羡不已 古义：古义：鬼怪鬼怪 今义：机警聪明；机灵今义：机警聪明；机灵 3恰似前番变化恰似前番变化 古义：古义：指变换面目指变换面目 今义：事物在形态上或本质上产生新的状况今义：事物在形态上或本质上产生新的状况 4山西去有一条枯松涧山西去有一条枯松涧 古义：古义：从山往西从山往西 今义：山西省今义：山西省 5见我母亲有些颜色见我母亲有些颜色 古义：古义：姿容美丽姿容美丽 今义：由物体发射、反射或透过光波通过视觉所产生的印象今义：由物体发射、反射或透过光波通过视觉所产生的印象 6早是我有算计，出神走了早是我有算计，出神走了 古义：古义：逃出肉体逃出肉体
11、- 4 - 今义：因精神过度集中而发呆今义：因精神过度集中而发呆 六、一词多义六、一词多义 1乃乃Error!Error! 2期期Error!Error! 3但但Error!Error! 4观观Error!Error! 5纵纵Error!Error! 七、词类活用七、词类活用 1在乌鸡国刚降了青毛狮怪在乌鸡国刚降了青毛狮怪使动用法，使动用法，使使降服降服 2夜住晓行夜住晓行名词作状语，名词作状语，在夜里，在早上在夜里，在早上 (对应学生用书对应学生用书 P15) 神魔世界的缔造者神魔世界的缔造者吴承恩吴承恩 简介：简介：吴承恩吴承恩(约约 1500约约 1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山
12、，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县阳县(今江苏淮今江苏淮 安安)人。他生于一个由学官沦落为商人的家庭，家境清贫。吴承恩自幼聪人。他生于一个由学官沦落为商人的家庭，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，但科明过人，但科 考不利，至中年才补上考不利，至中年才补上“岁贡生岁贡生”出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而暗，不久愤而 毅然辞官，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫，贫老以终。毅然辞官，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年因家贫，贫老以终。 作品：作品：长篇神魔小说长篇神魔小说西游记西游记 、志怪小说集、志怪小说集禹鼎记禹鼎记 。 评价：评价：中国明代杰
13、出的小说家。中国明代杰出的小说家。 孙悟空与牛魔王的渊源孙悟空与牛魔王的渊源 牛魔王和孙悟空可以说是渊源颇深，当孙悟空皈依佛门，保护唐僧西天取经之后，牛魔王及其牛魔王和孙悟空可以说是渊源颇深，当孙悟空皈依佛门，保护唐僧西天取经之后，牛魔王及其“家属家属” 却给他造成了无穷的麻烦。八十一难中，和牛魔王直接或间接有关的就有四难。课文节选部分叙述了牛魔王却给他造成了无穷的麻烦。八十一难中，和牛魔王直接或间接有关的就有四难。课文节选部分叙述了牛魔王 的儿子红孩儿给唐僧师徒制造磨难，而孙悟空最终凭借观音的力量收服了红孩儿，这也成为后边火焰山借芭的儿子红孩儿给唐僧师徒制造磨难，而孙悟空最终凭借观音的力量收
14、服了红孩儿，这也成为后边火焰山借芭 蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费周折的起因。蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费周折的起因。 节选部分叙述了牛魔王之子圣婴大王红孩儿给唐僧师徒制造磨难的故事，情节曲折复杂，颇具趣味，生节选部分叙述了牛魔王之子圣婴大王红孩儿给唐僧师徒制造磨难的故事，情节曲折复杂，颇具趣味，生 动形象地刻画了唐僧的迂弱、不辨是非、刚愎自用，孙悟空的精明能干、大智大勇，猪八戒的贪吃懒惰和沙动形象地刻画了唐僧的迂弱、不辨是非、刚愎自用，孙悟空的精明能干、大智大勇，猪八戒的贪吃懒惰和沙 僧的执着忠诚。僧的执着忠诚。 - 5 - 赏情节赏情节 1开头第一段在文中的作用是什么？开头第一段在文中的作用是什么？
15、 明确明确 交代了全文的主要内容：遭遇小妖精红孩儿。交代了全文的主要内容：遭遇小妖精红孩儿。 2简析本文跌宕起伏的情节安排。简析本文跌宕起伏的情节安排。 明确明确 本文情节安排并非平铺直叙，而是跌宕起伏的。文中有一细节描写，写红孩儿挑三拣四要孙悟本文情节安排并非平铺直叙，而是跌宕起伏的。文中有一细节描写，写红孩儿挑三拣四要孙悟 空背他行路，红孩儿使个神通，便有千斤重压在孙悟空背上，孙悟空猴性大发，再加上他对妖魔的痛恨，就空背他行路，红孩儿使个神通，便有千斤重压在孙悟空背上，孙悟空猴性大发，再加上他对妖魔的痛恨，就 将解尸掼在石头上，扯下四肢，丢在路两边，俱粉碎了。这一情节既反映了孙悟空对恶势力
16、的痛恨，又表现将解尸掼在石头上，扯下四肢，丢在路两边，俱粉碎了。这一情节既反映了孙悟空对恶势力的痛恨，又表现 了他作为猴性的急躁，同时又加快了红孩儿纵风摄走唐僧的速度，这样，就避免了情节的平铺直叙，使文章了他作为猴性的急躁，同时又加快了红孩儿纵风摄走唐僧的速度，这样，就避免了情节的平铺直叙，使文章 曲折生动、引人入胜。曲折生动、引人入胜。 赏形象赏形象 3从大战红孩儿的故事中，我们可以看出孙悟空是一个怎样的人物形象？从大战红孩儿的故事中，我们可以看出孙悟空是一个怎样的人物形象？ 明确明确 孙悟空是一个孙悟空是一个“三位一体三位一体”的人物形象，在他的身上，猴性、人性和神性完美地结合在一起。的人物
